宜昌市夷陵區(qū)樂天溪中學(xué) 覃劍
設(shè)計意圖：
讓學(xué)生了解三峽歷史上的名人；學(xué)習(xí)從各種不同的途徑收集資料的方法；培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
活動過程：
一． 準備階段：
1． 了解屈原、昭君的生平，收集有關(guān)屈原、昭君的故事、傳說。
2． 收集后代文人墨客關(guān)于評價屈原、昭君的詩詞及其他文學(xué)作品。
3． 了解屈原和昭君生活的時代特點，對屈原投江和昭君出塞的舉動有更全面和科學(xué)的認識。
二．交流匯報階段
1．故事會--聽我講屈原（昭君）
活動時，先分小組講，小組推舉講的好的同學(xué)到班上講。
2．賽詩會
A．屈原的詩文
B．后人寫屈原和昭君的詩文
活動中，將學(xué)生分成男女兩個組，以競賽的形式進行交流。
C．辯論會
辯論內(nèi)容：屈原投江值不值
昭君出塞虧不虧
活動中鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點和見解。
三．小結(jié)階段
1．學(xué)生談體會：在這次活動中有什么收獲和體會。對如何認識和評價歷史人物又有了哪樣一些認識。
2．以實錄的形式將整個活動過程記下來。
作者郵箱： qj720167@yahoo.com
[峽江風(fēng)流--屈原、昭君--綜合性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
2.綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標和教學(xué)計劃
3.關(guān)于校車安全的綜合性學(xué)習(xí)試題及答案