【教學(xué)目標(biāo)】
1學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn) ，從多角度觀察和描寫(xiě)事物
2 在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
3 進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，多角度多方面觀察和描寫(xiě)事物
難點(diǎn)： 合理安排文章的說(shuō)明順序
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課，明確重點(diǎn)。
（教師引 導(dǎo)學(xué)生感悟并總結(jié)“觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)”的 方法。）
導(dǎo)入：比較兩段 文字，看看有什么不同點(diǎn)。
《一支鋼筆》
A:在我的文具盒里，躺著一支黑色的鋼筆，每當(dāng)我看到它，我 就想起了……
B：在我的文具盒里，躺著一支黑色的鋼筆，它可是我學(xué)習(xí)上的好伙伴好幫手。它長(zhǎng)15厘米，塑料質(zhì)地，嵌在頂端的掛扣呈銀白色，在筆帽底部靠近下口的位置上，還鑲嵌著一道金屬環(huán)，顯得特別好看……
（學(xué)生交流、發(fā)言）
今天我們就來(lái)探討一 下如何抓住事物的特點(diǎn)、采用合理的說(shuō)明順序說(shuō)明建筑物。
１、組織自讀《觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn)》，學(xué)生自讀文章，作好圈點(diǎn)勾畫(huà)
２、組織交流
1）談交流所得
3、知識(shí)鏈接
1）學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)。
每種 事物都有區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)，那么，怎樣才能概括并表現(xiàn)出事物的主要特點(diǎn)呢？你應(yīng)該擁有一雙慧眼，努力從不同角度、各個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)。
所謂“從不同角度、各個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)”，就是要求 我們抓住事物的全貌、全過(guò)程，既要進(jìn)行縱向觀察，了解事物的昨天、今天，來(lái)龍去脈，又要進(jìn)行橫向觀察，了解事物的本身，了解這一事物與其他事物的聯(lián)系；既要觀察事物的外部，又要觀察事物的內(nèi)部；既要有宏觀觀察，又要有微觀觀察。一句話，觀察應(yīng)做到全面細(xì)致，只有真正觀察透徹了，才能夠下筆。只有這樣，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事物區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)。
2）合理的安排好說(shuō)明的 順序
（回憶 本單元所學(xué)的關(guān)于寫(xiě)景狀物文章的說(shuō)明順序 ）
二、課堂練習(xí)：
組織學(xué)生觀察自班教室，并口述其 特點(diǎn)。 （觀察，抓住特點(diǎn)，順序）
三、寫(xiě)作練習(xí)
寫(xiě)一篇說(shuō)明文，介紹自己的 臥室，仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確寫(xiě)出其特點(diǎn)，題目自擬。
要求：1、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)。
2、合理安排說(shuō)明的順序。
四、指導(dǎo)寫(xiě)作：
1、想一想，自己的臥室有什么樣的特點(diǎn)？抓住它，寫(xiě)清楚；
2、從什么地方開(kāi)始寫(xiě)呢？不妨先確定一個(gè)臥室中的物件，先從它開(kāi)始，然后用恰當(dāng)?shù)谋硎痉轿坏脑~聯(lián)結(jié) 到其 他的東西上，千萬(wàn)不能亂；
3、臥室里可能有許多東西，在向別人介紹時(shí)，要有取舍，不能有什么就說(shuō)什么；
五、自主作文
雷真民
[寫(xiě)作：觀察和描寫(xiě)事物特點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)案（蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）]相關(guān)文章：
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