誡子書 教學(xué)設(shè)計(人教版七年級上冊)

    發(fā)布時間:2016-2-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     教學(xué)目標(biāo):

    1、了解作者及文章寫作背景;

    2、掌握文言言閱讀方法,學(xué)會疏通文意;

    3、理解文章內(nèi)涵,把握父對子的殷殷深情。

    教學(xué)重點:

    1、掌握文言言閱讀方法,學(xué)會疏通文意;

    2、理解主旨:勤學(xué)勵志,修身養(yǎng)性。

    教學(xué)難點:理解文章大意,體會作者情感,賞析精彩妙點。

    教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入:“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。”“出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。”“功蓋三分國,名成八陣圖。”……同學(xué)們知道杜甫筆下寫到的是古代哪位精英嗎?對就是諸葛亮。今天,我們來學(xué)他的一篇家訓(xùn),解讀那蘊含“慈父情,諄諄教子意”的《誡子書》,領(lǐng)悟名人的教育風(fēng)范,品味出先賢的修身之道。

    二、作者及文章寫作背景介紹

    三、整體感知

    1、讀課文,劃分節(jié)奏。

    2、小組內(nèi)翻譯課文,老師抽查補充。

    3、課文講了一件什么事?

    四、文章層次劃分

    文體:議論文

    中心論點:靜以修身,儉以養(yǎng)德。

    第二層:闡述“靜”與“學(xué)”的辯證關(guān)系。

    第三層:告誡兒子珍惜時光,有所作為。

    五、小結(jié)

    六、布置作業(yè):

    1、諸葛亮告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件?請找出句子品讀;

    2、請找出文中的名言警句,并選擇你最喜歡的一句,說說對你的啟示;

    3、歸納文中的一詞多義、古今異義等詞類現(xiàn)象。

    4、試背誦課文。

    一、導(dǎo)入:《誡子書》全文86字,雖闡述的是敬業(yè)奉獻、修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理,但也可以看作是諸葛亮對其一生的總結(jié)。今天我們繼續(xù)來看看這位品格高潔、才學(xué)淵博的父親,是如何對兒子進行教導(dǎo)的。

    二、研討課文:

    1、讀課文,分析諸葛亮告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件?

    2、請找出文中的名言警句,并選擇你最喜歡的一句,說說對你的啟示;

    3、完成課本P86第三題。

    三、歸納文中的一詞多義、古今異義等詞類現(xiàn)象。

    四、寫作特點分析

    學(xué)習(xí)反面(或否定的角度)論述觀點。

    五、朗讀成誦。

    六、布置作業(yè)

    1、完成完成《陽光學(xué)業(yè)評價》P68、69;

    2、背誦全文。

    板書設(shè)計:

    治學(xué)中心論點--靜躁(危害性)

    靜以修身(正)(反)

    儉以養(yǎng)德 修身

     

    盧曉云

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