雨霖鈴教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版高二必修四)

    發(fā)布時(shí)間:2016-6-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     詩(shī)詞賞析--《雨霖鈴》

    【教學(xué)目標(biāo)】

    1.知識(shí)與能力目標(biāo):理解詞所蘊(yùn)含的思想感情,并分析詞的意境美;

    2.過程與方法目標(biāo):掌握詩(shī)歌的誦讀技巧,積累詩(shī)歌鑒賞的方法;

    3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感受詞的魅力,體會(huì)詞人別離時(shí)凄涼、哀傷的感情。

    【學(xué)情分析】

    本課是《柳永詞兩首》中的第二首,通過上節(jié)課對(duì)《望海潮》的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本了解了柳永以及他的個(gè)人經(jīng)歷,對(duì)詞的相關(guān)知識(shí)有了充分的認(rèn)識(shí)。授課班級(jí)是普通校文科平行班,成績(jī)?cè)谀昙?jí)平行班中較好,但學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,學(xué)習(xí)方法死板。

    【學(xué)法指導(dǎo)】

    預(yù)設(shè)學(xué)法:1、查閱資料,了解作者的生平以及創(chuàng)作背景。

    2、把握全詞感情基調(diào),有感情的誦讀課文。

    3、品讀課文,仔細(xì)品味語言。 

    即時(shí)學(xué)法:加強(qiáng)教師引導(dǎo)

    【課情前置】

    (1) 學(xué)案批改評(píng)分

    小組 蘋果組 安卓組 聯(lián)想組 百度組 捷徑組 荏苒組

    得分

    (2) 作業(yè)批改評(píng)分

    小組 蘋果組 安卓組 聯(lián)想組 百度組 捷徑組 荏苒組

    得分

    一. 導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)

    【情景設(shè)置】

    介紹“雨霖鈴”這個(gè)詞牌,渲染氛圍。

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、 通過誦讀感受本詞的所傳遞的情感和情境,進(jìn)而提高自身審美能力。

    2、 了解詞的語言特點(diǎn)。

    3、 學(xué)習(xí)分析詞的表現(xiàn)手法。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1、 體會(huì)本詞的意境和情景交融的表現(xiàn)手法。

    2、 體會(huì)本詞所運(yùn)用的虛實(shí)相生的寫作手法。

    教學(xué)難點(diǎn):

    把握婉約詞的特點(diǎn)。

    二. 閱讀教材、自主習(xí)標(biāo) 

    (A級(jí))問題一

    反復(fù)朗讀,把握全詞的感情基調(diào),熟讀成誦。

    拓展:本詞的感情基調(diào)。

    (A級(jí))問題二 

    詞中哪句話是反映中心的主旨句?

    明確:“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!”

    “多情”是指多情的人。

    自古以來,多情的人都是感傷離別的,更何況是在凄清冷落的秋天時(shí)節(jié)。

    三. 問題探究、重點(diǎn)講解

    (B級(jí))問題一 

    中國(guó)近代著名學(xué)者王國(guó)維說“一切景語皆情語”,那么這首詞中,哪些句子是景語,哪些句子是情語?作者選取了哪些意象入景?

    (B級(jí))問題二 

    作者選取的這些意象具有什么特點(diǎn)?表達(dá)了作者什么感情?這種表現(xiàn)手法叫什么?

    凄涼、沉寂。

    在作者哀婉傷感心情的籠罩下,“以我觀物,則物皆著我之色彩”。

    情景交融

    (B級(jí))問題三 

    探討古典詩(shī)詞中代表性意象的內(nèi)涵。

    (1)意象內(nèi)涵-- 月

        月是  離合 的象征,何況是殘缺不全的月,最易引起詞人的愁思 --思人、思鄉(xiāng)。

    意象內(nèi)涵--柳

    “柳”與“  留 ”諧音,古人折柳送別,即 挽留 之意,表達(dá)依依惜別 之情。

    意象內(nèi)涵--風(fēng)

    古語有云:秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風(fēng)輕拂,帶來的并不是快意,而是涼意,凄涼的感覺。                                              

    (B級(jí))問題四 

     “今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆!边@句歷來被稱頌為千古名句,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

    作者借景抒情,“酒”“楊柳”“風(fēng)月”這些意象集中渲染了作者借酒澆愁、苦悶難捱的愁苦心情。

    這一句被詞評(píng)家賀裳稱為“千古俊句”,“人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月。(歐陽修《玉樓春》)”“酒”無味,“柳”留人,“曉風(fēng)”秀麗,“殘?jiān)隆逼嗝裕髡叩男膮s是悲苦的。 

    (B級(jí))問題五 

        作者選取的這些意象都是眼前看到的實(shí)景嗎?哪些是眼前景,哪些是虛設(shè)景?

    虛實(shí)相生

    (B級(jí))問題六  

    根據(jù)以上的分析,總結(jié)本詞的藝術(shù)特色。

    創(chuàng)讀拓展(以下項(xiàng)目供選擇):

    1、詩(shī)意仿寫:從詞作核心意象中任選一二,嘗試創(chuàng)作一首小詩(shī);

    2、為詞配畫:根據(jù)詞作意境,為課文配上一幅插圖,并說明你的構(gòu)思。

    四. 練測(cè)拓展 、達(dá)成目標(biāo)

    1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是(   )

    A.凄切(qiè)執(zhí)拗(niù) 良辰美景(chén)

    B.凝噎(yè)吮吸(yǔn) 遂心如意(suì)

    C.輯錄(jí) 恪守(kè) 數(shù)見不鮮(xiān)

    D.血液(xuè)腦髓(suǐ) 蘭舟催發(fā) (fà) 

    2、下面的詩(shī)(詞)句與“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆彼玫谋憩F(xiàn)手法不同的是(   )

    A.杏花春雨江南

    B.樓船夜雪瓜舟渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

    C.兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。

    D.雞聲茅店月,人跡板橋霜。

    【課堂小結(jié)】

       通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們感受了柳永和戀人分別時(shí)的依依不舍之情,學(xué)會(huì)了情景交融和虛實(shí)相生這兩種表現(xiàn)手法。這首詞的確具有獨(dú)特的魅力,讓人回味無窮。讀這首詞,我們知道了,人世間有一種情感叫離別,有一種感覺叫心痛,有一種心情叫相思。字里行間彌漫的是柳永說不盡的離別情,道不盡的相思苦。讓我們投入地走進(jìn)《雨霖鈴》,感受蘊(yùn)含其中的無盡韻味! 

    【布置作業(yè)】

    1、背誦  

    2、優(yōu)化學(xué)案相應(yīng)練習(xí)題

    【課后反思】

     

    小侯

    [雨霖鈴教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版高二必修四)]相關(guān)文章:

    1.人教版必修四數(shù)學(xué)課件

    2.人教版必修三《勸學(xué)》教案

    3.人教版高一必修《故都的秋》教案

    4.人教版必修五英語課件

    5.雨霖鈴教案

    6.數(shù)學(xué)必修四教學(xué)計(jì)劃

    7.政治必修四教學(xué)計(jì)劃

    8.高一必修四數(shù)學(xué)教案

    9.地理必修四知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

    10.高一數(shù)學(xué)必修四1.5教案

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      一级AV片久久精品 | 亚洲国产精品一区二区手机 | 青青青视频在线视频免费 | 天天在线高清手机看片 | 综合久久亚洲经典 | 日韩一级a毛大片在线电影 色七七在线免费观看视频 在线观看黄AⅤ免费观看 |