語音修辭
俗話說“看人看心，聽話聽音”。好的語言，從聲音上說，總是念著上口。聽著悅耳，抑揚頓挫、回環婉轉，給人以美的享受。如《老殘游記》中王小玉說書，使人聽了“好像吃了人參果，渾身三萬六千個毛孔無一不慰貼”。語音修辭就是利用語言的聲音進行修辭，以取得語言的音樂美。它大體包括音節的配合、聲調的協調和押韻的和諧。
一、音節的配合
所謂音節的配合，就是指在使用語言時，根據表達需要恰當選用不同音節的詞或者短語，以使音節勻稱整齊，提高語言的表達效果。例如：
（1）看來很平凡的一塊田地，實際上都有極不平凡的經歷。在一百幾十萬年間，人類在這上面追逐著野獸，放牧著牛羊，撿拾著野果，播種著莊稼。（秦牧《土地》）
（2）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也隨時變換調子。（葉圣陶《記金華的兩個巖洞》）
上面例（1）中的“撿拾”如換為“撿”，“播種”如換為“種”；例（2）中的四個單音節詞隨便更換一個為雙音節詞，就不再有勻稱整齊的效果。
為了使音節勻稱整齊，增強語言的聲音美，還可利用疊音詞。例如：
（1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
（2）蘇州網獅園聯：風風雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓，鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝
（3）杭州西湖聯：山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇
二、聲調的協調
所謂聲調的協調，就是利用聲調的平（○）仄（△）變化，使語言形成抑揚頓挫請注冊音樂美。例如：
（1）天若有情天亦老，月如無恨月常圓－－○△△○○△△，△○○△△○○
（2）雪壓竹枝尖點地，風吹荷葉背朝天－－△△△○○△△，○○○△△○○
（3）小草……坐△著，躺△著，打△兩個滾△，踢○幾腳球○，賽△幾趟跑△，捉○幾回迷藏○○。風○輕○悄悄的，草△軟△綿綿的。（朱自清《春》）
三、押韻的和諧
所謂押韻的和諧，就是在上下語句或隔句的句尾，有規律地使用韻母相同或相近的字，給人以音韻回環、和諧悅耳的音樂美。例如：
（１）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
（２）《憶江南》：權是好，好在不言中。暮暮朝朝求者眾，人來人往手不空。謝謝主人公！
（3）敬愛的周總理，您為祖國山河添光輝，您為中華兒女振聲威，您不朽的業績永世長存，您光輝的名字青史永垂。
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