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關(guān)于家教的名言名句170句
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是我國(guó)文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。名言的類型多樣，你所見過(guò)的名言是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于家教的名言名句170句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、一個(gè)人不能以撫愛(ài)達(dá)到目的，也就是不能以嚴(yán)厲達(dá)到目的。——(俄)契訶夫《祝您家庭幸福》
2、人各欲善其子，而不知自修，惑矣。——[清]張履祥《愿學(xué)記》
3、人類的愛(ài)是教育的強(qiáng)大力量。誰(shuí)能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財(cái)富，誰(shuí)能進(jìn)行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。——(俄)蘇霍姆林斯基
4、人不教不懂，鐘不敲不鳴，樹不修不長(zhǎng)，娃不管不成。——諺語(yǔ)
5、人的天性不是長(zhǎng)出秀草就是長(zhǎng)出雜草，非此即彼，非彼即此，因此，務(wù)必見機(jī)為秀草澆水，勤除雜草。——(英)培根
6、兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承產(chǎn)業(yè)的人。——《陶行知文集?怎樣選書》
7、刀不磨快難砍柴，孩子不教難成才。——諺語(yǔ)
8、小兒輩不當(dāng)以世事分讀書，當(dāng)令以讀書通世事。——曹藎之《舌華錄?名語(yǔ)》
9、小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。——胡君復(fù)《古今聯(lián)語(yǔ)》卷三
10、小的時(shí)候不把他當(dāng)人，大了以后也做不了人。——魯迅《熱風(fēng)?隨感錄》
11、子弟少年時(shí)，勿令事事自如。——申涵光《荊園小語(yǔ)》
12、子弟不可把世間刻薄故事教他。——馮班《鈍吟雜錄?家戒》
13、子弟童稚之年，父母師父嚴(yán)者，異日多賢;寬者，多至不肖。——[清]張履祥《楊園先生全集?訓(xùn)子語(yǔ)》
14、個(gè)性像白紙，一經(jīng)污染，便永遠(yuǎn)不能再如以前的潔白。——(德)黑格爾
15、廣積不如教子，避禍不如省非。——[宋]林逋《省心銓要》
16、與其不教育，不如不生育。——英國(guó)諺語(yǔ)
17、父母對(duì)自己的子女愛(ài)得不夠，子女就會(huì)感到痛苦。但是，過(guò)分的溺愛(ài)雖然是一種偉大的情感，卻會(huì)使子女遭到毀滅。——(俄)馬卡連柯《祝你成功》
18、父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏懼而生孝矣。——[北齊]顏之推《顏氏家訓(xùn)?教子》
19、父之愛(ài)子，教以義方。——[宋]司馬光《司馬溫公?論公主宅內(nèi)臣狀》
20、父善教子者，教于孩提。——[宋]林逋《省心錄》
21、父否母然，子無(wú)適從。——宋祁《雜說(shuō)》
22、父母對(duì)于子女，應(yīng)該健全的產(chǎn)生，盡力的教育，完全的解權(quán)。——魯迅
23、父之責(zé)罰其子，即愛(ài)其子也。——法國(guó)諺語(yǔ)
24、以德遺后者昌，以財(cái)遺后者亡。——[宋]林逋《省心錄》
25、以身教者從，以言教者訟。——《后漢書?鐘離宋蹇列傳》
26、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
27、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就必須要營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便和睦的家庭。
28、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
29、父母在自我擔(dān)任家庭教育前最好是自我先學(xué)習(xí)教。
30、愛(ài)孩子并不意味著必須理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
31、誰(shuí)能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
32、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
33、男孩子生性自由，不善服從；對(duì)待他們，當(dāng)以誠(chéng)懇和率直的態(tài)度，幫忙他們建立起勇氣。
34、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮。
35、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能夠用來(lái)教育孩子。
36、國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。
37、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
38、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上頭充分展示自我的作品。
39、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。
40、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛(ài)。
41、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
42、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖，知道什么時(shí)候必須退讓。
43、教育孩子的過(guò)程，也是教育自我的過(guò)程，你期望孩子怎樣，你自我就應(yīng)當(dāng)怎樣。從孩子的語(yǔ)言和行為中我們常常能夠聽到看到自我的言行。
44、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
45、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
46、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
47、應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自我的子女享福太早，是不聰明的。
48、和孩子一起唱歌，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中完美的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)成績(jī)等。
49、家長(zhǎng)的主角，如同登山指導(dǎo)者的主角，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個(gè)勁地拉著他直往山頂攀登。
50、努力做一個(gè)樂(lè)觀歡樂(lè)的人。一個(gè)歡樂(lè)的人，看孩子時(shí)，更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不歡樂(lè)的人看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)。
51、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，盡管不是地位金錢。給孩子最好的，不是我們的無(wú)奈和惡習(xí)。
52、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
53、興趣是最好的教師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
54、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都能夠成為研究探索的對(duì)象。
55、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子僅有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
56、在藥店永遠(yuǎn)找不到最好的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)樽詈玫臓I(yíng)養(yǎng)品在勞動(dòng)的田野和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
57、向孩子供給書籍和材料，讓孩子干自我喜愛(ài)的事情。
58、每個(gè)孩子都是一輛能夠奔跑的汽車，啟動(dòng)之后別忘了給他“加油”。
59、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
60、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自我。
61、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
62、輕視勞動(dòng)教育，可稱得上是一種“忘本”與“背叛”，因?yàn)榻逃酒鹪从趧趧?dòng)。
63、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫忙孩子了解更多的事情。
64、如果家長(zhǎng)僅有“威嚴(yán)”而不能讓孩子“信任”，家長(zhǎng)的教育就退化為教訓(xùn)。
65、家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
66、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
67、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
68、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
69、教育應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的，當(dāng)一個(gè)孩子處于不歡樂(lè)的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果。
70、野性難馴的馬兒，只要適宜地加以訓(xùn)練，是能夠成為駿馬的。
71、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
72、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。
73、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量堅(jiān)持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
74、不要在自我情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
75、父母必須讓孩子知道，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來(lái)的。
76、溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種能夠使他們精神鎮(zhèn)定并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。
77、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛(ài)心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無(wú)意義可言。
78、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
79、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子此刻的成績(jī)是怎樣的更為重要。
80、在家庭教育中，努力去營(yíng)造歡樂(lè)鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
81、多少熟悉一些生理學(xué)的基本原理和心理學(xué)的初步知識(shí)，對(duì)于帶好孩子是不可缺少的。
82、使一個(gè)人發(fā)揮最大本事的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
83、僅有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能構(gòu)成良好的習(xí)慣。
84、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
85、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有進(jìn)取的結(jié)果。
86、受罰最重的孩子，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。
87、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益。
88、孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不一樣是，孩子的眼睛總是撲閃撲閃的，成人的眼睛沒(méi)有了撲閃，只剩下渾濁與麻木。
89、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
90、最幸福的人，是那些興沖沖地過(guò)日子的人。“興沖沖”意味著，高興地過(guò)日子，經(jīng)常有沖鋒沖刺的感覺(jué)。
91、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
92、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。
93、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。
94、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的冠冕堂皇的理由。
95、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
96、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)講故事和唱歌曲。
97、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)必須要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
98、在到達(dá)理智的年齡之前，孩子不能理解觀念，而只能理解形象。
99、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
100、子女之教育，一般人常有謬誤：對(duì)女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對(duì)兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。
101、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)能夠盡量請(qǐng)教教師鄰居或是教育專家。
102、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
103、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
104、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。
105、好的父母有守望孩子，讓孩子自我主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
106、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
107、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙教師。
108、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
109、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
110、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
111、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自我。
112、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能到達(dá)教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
113、懂得尊重自我的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自我的孩子在內(nèi)。
114、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你歡樂(lè)，他也歡樂(lè)；你暴躁，他也暴躁。
115、在一個(gè)家庭里，如果沒(méi)有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒(méi)有期望的。
116、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。
117、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
118、教育的目的是讓孩子成為一個(gè)歡樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的。
119、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
120、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心老實(shí)地作出回答。
121、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
122、孩子的祖父母可能僅有一些有限教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
123、明朝思想家王守仁語(yǔ)：“大抵童子之性，樂(lè)嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達(dá)，摧撓之，則衰萎。”
124、每個(gè)對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。——藍(lán)天
125、“磨難”好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。——李浩
126、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
127、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
128、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。——張于義
129、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
130、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健！獜埵?/p>
131、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
132、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
133、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
134、對(duì)于稍懂事的孩子，可以給他一個(gè)眼神或某種暗示，保持暫時(shí)的沉默，常會(huì)達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。——呂斌
135、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。
136、好孩子都是教出來(lái)的。優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
137、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
138、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。
139、基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會(huì)做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠(chéng)實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。
140、好溝通都是聽出來(lái)的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。
141、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂(lè)而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！
142、多一分關(guān)心，少一分溺愛(ài)。多一分勉勵(lì)，少一分縱容。多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
143、多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅
144、家庭教育不是一昧的說(shuō)教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
145、家教名人名言種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。——雪蘇
146、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
147、對(duì)于稍年長(zhǎng)的孩子，父母可以通過(guò)“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂(lè)于接受這種“溫和式”的教育方法。——呂斌
148、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
149、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
150、父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。——東方
151、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。——苗體君
152、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母應(yīng)盡的一份義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
153、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
154、表?yè)P(yáng)孩子要公開進(jìn)行，批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行。
155、不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨(dú)特的色彩和芬芳！
156、好父母都是學(xué)出來(lái)的。沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，每一個(gè)人在做父母一之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做父母的意
157、好成就都是化出來(lái)的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì)和自己
158、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。——東方
159、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
160、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
161、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
162、讓孩子吃點(diǎn)苦，他會(huì)倍感生活的甘甜。——薛燦芝
163、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
164、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。——呂斌
165、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
166、淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
167、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心理品格，能為他們未來(lái)生活提一供有力的支點(diǎn)。——李浩
168、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
169、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
170、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
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