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關(guān)于節(jié)日名人名言
關(guān)于五一國際勞動節(jié)的名人名言
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基
只有人的勞動才是神圣的。高爾基
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！ 李紳
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。李大釗
勞動是一切知識的源泉。陶鑄
所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。米爾
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。盧梭
勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。盧梭
完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。歐文
體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。馬克思
勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。拉喬乃尼奧里
勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉配第
有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。松蘇內(nèi)吉
我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。高爾基
關(guān)于端午節(jié)的名人名言
海上生明月，天涯共此時。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
淡蕩秋光客路長，蘭橈桂棹泛天香。月明圓嶠人千里，風(fēng)急輕帆燕一行。張煌言《舟次中秋》
秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然《秋宵月下有懷》
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。蘇軾《中秋月》
南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。蘇軾《中秋見月和子由》
待月舉杯，呼芳樽于綠凈。拜華星之墜幾，約明月之浮槎。文天祥《回董提舉中秋請宴啟》
人若是太幸運(yùn)，則不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，則終其一生皆默默無名。 作者：富勒
往事莫論量。千年忠義氣，日星光。《離騷》
彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)。唐 元稹
關(guān)于教師節(jié)的名人名言
1、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的'，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣鄒韜奮
2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名
3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
4、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。孔�?/p>
5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。愛因斯坦
6、舉世不師，故道益離。柳宗元
7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽修
8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。昆體良
9、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。西蒙
10、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知
13、君子藏器于身，待時而動。佚名
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
15、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底
18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。莎士比亞
19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。康有為
20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
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