兒童教育名言

    時間:2021-06-12 17:17:16 名言格言 我要投稿

    兒童教育名言精選

      1、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。

    兒童教育名言精選

      2、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。

      3、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。

      4、發然后禁,則格而不勝;時過然后學,則勤苦而難成;雜施而不孫,則壞亂而不修;獨學而無友,則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕辟廢其學。此六者,教之所由廢也。

      5、教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。

      6、父母關心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。

      7、即使是普通的孩子,辦要教育得法,也會成為不平凡的人。

      8、毫無疑問,從幼年開始的好習慣是最完美的,我們把這叫做“教育”,因為教育其實就是一種早年開始的習慣。所以我們看到與以后的時期相比,幼年時代學語言,舌頭學習表達方式和發音時更柔順,學各種技巧動作時,關節更靈活。

      9、教育的基礎主要是在五歲以前奠定的,它占整個教育過程的百分之九十。在這以后,教育還要繼續進行,人進一步成長、開花、結果,而您精心培植的花朵在五歲以前就已綻蕾了。

      10、對人民來說,第一是面包,第二是教育。

      11、教育為公以達天下為公。

      12、對于兒童,做父母,做教師的責任,便是如何教導他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童,現代中國人。

      13、游戲是兒童認識世界的途徑,他們生活在這個世界里,

      并負有改造它的使命。

      14、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向。

      15、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

      16、兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關心的'事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

      17、富有真理的書是萬能的鑰匙,什么幸福的門用它都可以打開。

      18、父母扮演的角色就如同登山指導員,不要靠腳踢、吼叫把你的小登山運動員逼上山頂,而是給他們指出通向頂峰的道路。

      19、法國人帕斯卡說:人是一根脆弱卻有思想的蘆葦。

      20、兒童的行為,出于天性,也因環境而改變,所以孔融會讓梨。

      21、沒有教育兒子,就意味著沒有時間做人。

      22、即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的。

      23、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。

      24、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切,都應當讓他們自己去理解和感受。不過,教師知道應當朝哪個方向引導兒童:對于他們的思想,有些加以支持和發展,而有些則機智地予以抵銷當學生離開了作品的思想內容,陷入一些細節的時候就需要這樣做。

      25、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經就受到教育了。

      26、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。

      27、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。

      28、你要教你的孩子走路,但是,應由孩子自己去學走路。

      29、帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎孩子最適當的方式。

      30、多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!

      31、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。

      32、父親和母親的一切生活,一舉一動,應該作為兒女的榜樣。

      33、美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。

      34、一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。

      35、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。

      36、父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養孩子健康心理的環境基礎。

      37、科學書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。

      38、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發現一個人天生的愛好。

      39、人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。

      40、兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在,才給人類的發展提供了強大的原動力。也正是兒童的精神,決定了人類發展的進程,并有可能把人類引向更高級的文明。

      41、關于快樂教育,它的本質目的就是讓學生生動、活潑、主動地發展,這必須要轉變教育思想。

      42、對孩子來說,家長是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見、摸得著的英雄。

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