適合小學生的名言精選
小學，是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。小學教育階段后為中學教育階段。“小學”最初是指為貴族子弟設置的初級學校。《大戴札·保傅篇》云：“古者年八歲而出就外舍，學小藝焉，履小節焉，束發而就大學，學大藝焉，履大節焉。”這類學校要教授學童識字，許慎《說文解字敘》云：“《周禮》八歲入小學，保氏教國子，先以六書。”段玉裁注云：“國子者，公卿大夫之子弟，師氏教之，保氏養之，而世子亦齒焉。六書者，文字聲音義理之總匯也。” 這種意義的“小學”，古代也叫“蒙學”，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。沒有固定年限。采用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫“蒙生”。
適合小學生的名言1
1、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
2、不吃飯則饑，不讀書則愚。
3、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
4、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
5、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
6、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
7、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
8、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
9、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
10、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
11、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
12、聰明出于勤奮，天才在于積累。
13、懂得自己無知，說明已有收獲。
14、讀書使人成為完善的人。
15、對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
16、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
17、非學無以廣才，非志無以成學。
18、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
19、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
20、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
21、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
22、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
23、攻城不怕堅，讀書莫為難，科學有險阻，苦戰能過關。
24、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
25、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
26、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
27、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
28、積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）
29、假如你沒有天賦，勤奮可以彌補它的不足。
30、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
31、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
32、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
33、冷靜思考的能力是一切智慧的開始，是一切善良的源泉。
34、立身以立學為先，立學以讀書為本。
35、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
36、良好的習慣是成功的保證。
37、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
38、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
39、逆境是磨練人的最高學府。
40、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
41、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
42、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
43、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。
44、勤奮加智慧是開啟成功大門的鑰匙。
45、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。
46、人必須要在耐心，特別是要有信心。
47、人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
48、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
49、任何成就都是刻苦勞動的結果。
50、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
51、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
52、少壯不努力，老大徒傷悲。
53、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
54、書到用時方恨少，事非經過不知難。
55、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
56、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
57、天才就是一份靈感加九十九汗水。
58、天才在于積累，聰明在于勤奮。
59、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
60、天行健，君子以自強不息。
61、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
62、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
63、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的`，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
64、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
65、我們要有恒心，尤其要有自信心。
66、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
67、習慣決定成績，細節決定命運。
68、心態決定命運，自信走向成功。
69、學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
70、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
71、一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
72、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
73、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
74、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
75、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
76、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
77、只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
78、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
79、只有正視自己的無知，才能擴大自己的知識。
80、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
81、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
適合小學生的名言2
1、追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在。 ——車爾尼雪夫斯基
2、只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可望有所成就。——黑格爾
3、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼·羅蘭
4、立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。——巴斯德
5、良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機遇變良機。——馬丁·路德
6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪
7、平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義。——池田大作
8、勤奮是好運之母。——富蘭克林
9、勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內心完美，錢包豐富。——塞蒙茲
10、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
11、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。——車爾尼雪夫斯基
12、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘
13、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游
15、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
16、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。 ——易卜生
17、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
18、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。——賀拉斯
19、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
20、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。 ——居里夫人
21、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
22、學習永遠不晚。——高爾基
23、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。——曹植
24、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
25、立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。 ——巴斯德
26、懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓。——雨果
27、懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格
28、科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。——約里奧。居里
29、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——歌德
30、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。——馬爾頓
31、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
32、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
33、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。 ——奧斯特洛夫斯基
34、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。——愛因斯坦
35、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
36、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德
37、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
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