樹(shù)縫之間的隨筆

    時(shí)間:2021-02-10 17:04:58 隨筆 我要投稿

    樹(shù)縫之間的隨筆

      活動(dòng)時(shí)間,我趁學(xué)生們自己玩得開(kāi)心,偷偷溜到一邊去休息,在樹(shù)蔭下看他們嬉鬧。突然,眼角似乎看見(jiàn)有什么東西在動(dòng)。我轉(zhuǎn)頭一看,竟是長(zhǎng)在樹(shù)縫之間的一株小苗。

    樹(shù)縫之間的隨筆

      那棵樹(shù)看著粗壯,實(shí)際上有大半樹(shù)干都被蛀空了。樹(shù)干向上延伸,突兀地分成兩枝。那小苗就正正長(zhǎng)在分叉處的一片小積土里。風(fēng)從樹(shù)縫中吹過(guò),小苗被帶得搖動(dòng)起來(lái),鮮嫩的綠色,仿佛是新生的希望。

      我看著這小苗,不由自主地就聯(lián)想到了自己。學(xué)生和老師之間的關(guān)系,應(yīng)該也是像這樣一般的吧。老師能為學(xué)生提供汲取知識(shí)的土壤,將他們托起來(lái)沐浴陽(yáng)光,遠(yuǎn)離地面上的危險(xiǎn)。但這種庇護(hù)不可能面面俱到,學(xué)生也有自己要面對(duì)的風(fēng)雨。正如教授是雙向的`,學(xué)習(xí)也是雙向的。老師們傳授了知識(shí),要是學(xué)生們自己不會(huì)去應(yīng)用,那還有什么用呢?若是學(xué)生們只是依附在老師對(duì)他們的庇護(hù)下,不去直面人生的風(fēng)雨的話,又怎能成長(zhǎng)成一顆頂天立地的參天大樹(shù)?因此,我們?cè)诮逃倪^(guò)程中,也應(yīng)學(xué)會(huì)讓學(xué)生們經(jīng)歷適當(dāng)?shù)拇煺郏屗麄兠靼住澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”的道理,才能讓學(xué)生健全地成長(zhǎng)起來(lái)。

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