幼兒園美術活動設計:我的朋友在哪里

    時間:2024-03-25 11:40:22 美術教案 我要投稿
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    幼兒園美術活動設計:我的朋友在哪里

      活動目標

    幼兒園美術活動設計:我的朋友在哪里

      在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力,對節奏的認識。在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育,使幼兒懂得友情,珍惜友情。

      活動準備

      為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。

      活動過程

      一、 游戲《趕花會》

      引導幼兒在句末大膽創編造型。教師以游戲的口吻引入,引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型,活動中注意保持自己與別人之間的空間距離,不擠在一起,不相互碰撞。

      二、 多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》

      培養幼兒相互間的協調性。幼兒一部分扮小鴨,一部分扮小雞,扮小鴨和小雞的再分別分成兩組,一組念第一聲部的語句,另一組念象聲詞。小鴨小雞快過來站隊,我們又準備做游戲了。(站成四隊),今天,小鴨小雞比賽朗誦,我們看一看哪隊朗誦得又協調又合拍。

      三 、復習歌曲(拉拉勾)

      1、 情節引入“有只小鴨子不高興了,我們去幫幫它吧。”怎么幫助它呢?幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。

      2、 復習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。

      四、 學舞蹈游戲《我的朋友在哪里》

      1、 復習歌曲《我的朋友在哪里》

      ① 教師問1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?啟發幼兒答:在這里,在這里,我的朋友就是你。

      ② 幼兒齊唱后,復習這道歌有幾個樂句?(4個)。

      2、 為曲調選節奏,并練習拍打節奏。

      ① 出示四列代表四個樂句的小火車,引起幼兒興趣。

      ②出示節奏型卡片,幼兒拍打節奏。

      ③ 引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養)。

      ④ 讀節奏。

      3、 看著節奏譜學習基本動作。

      4、 學習舞蹈游戲。

      ① 教師唱曲示范一次。

      ② 交待舞蹈游戲的規則。

      ③ 組織幼兒舞蹈游戲。游戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育

      五、 小鴨小雞律動退場。

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