美術教案

    時間:2023-12-04 07:28:12 美術教案 我要投稿

    美術教案3篇(通用)

      作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的美術教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    美術教案3篇(通用)

    美術教案 篇1

      活動內(nèi)容與要求:

      1。鞏固對紅、黃、綠三種常見顏色的認識,感受色彩的美。

      2.在大膽選色、涂色的活動中體驗活動的快樂和成功的喜悅。

      重點:鞏固對四種常見顏色的認識,學習涂色的快樂。

      難點:學會造圍墻,鋪小路的涂色方法。

      活動準備:

      ①已認識紅、黃、綠、三種常見顏色;②活動前認識果醬,并讓幼兒欣賞涂有果醬的面包圖片。

      材料準備:

      ①教具:兔媽媽頭飾一只,自制烤箱一只,圍裙一條。

      ②學具:人手一張鉛畫紙(剪成各種面包形),,紅、黃、綠的油畫棒。

      活動過程:

      導入:講述小故事,創(chuàng)設游戲情境,引發(fā)興趣。以兔媽媽身份講述故事:“在一座美麗的大森林里,住著許多的`小動物,我是兔媽媽,是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃,而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦!日子一天天地過去了,兔媽媽的年紀慢慢兒變大了,現(xiàn)在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本領都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟,真著急呀。噢,有了,我知道你們都很聰明,這樣吧,你們來當我的兔寶寶,我把做面包的本領都教給你們好嗎?”

      新授:教師示范──“烤面包”

      1.先卷起袖子,取出白色面包。

      2。介紹“果醬”,認識顏色。(瞧,媽媽帶來了許多果醬,先來考考兔寶寶,這是什么顏色的水果醬?)

      3.把面包掰開,涂抹果醬。

      ☆我可喜歡吃紅色的西瓜醬了,就來一點吧:先造圍墻,再走小路,涂滿整個面包。

      ☆我還喜歡吃黃色的香蕉醬,還可以來點綠色的蘋果醬

      ☆果醬涂好了,現(xiàn)在我們把涂滿果醬的面包合起來,壓一壓,免得果醬流走了。

      4.烤面包。

      現(xiàn)在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上,放入烤箱,打開開關。烤一會兒,面包變黃了(師用油畫棒在面包外面涂上金黃色)。

      5.展示面包。

      好,我的面包烤好了,聞一聞,好香,嘗一嘗,脆脆的,打開面包,兔寶寶們看看,噢,里面全是果醬了,真好吃。

      練習:幼兒學習“烤面包”,教師巡回指導

      教師巡回指導:

      1.詢問幼兒放了哪些“果醬”,鞏固對常見顏色的認識。

      2.提醒幼兒要涂飽滿,鼓勵幼兒用多種“果醬”涂滿面包。

      3.提示幼兒把面包烤得金黃的。

      評價:展示幼兒的“烤面包”,請客人“品嘗”

      1.提示:面包烤好了,聞聞看香嗎?掰開面包看看里面是否全時“果醬”?

      2.引導:請小兔子們告訴客人:你涂了哪些果醬?并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。

    美術教案 篇2

      活動目標:

      1、初步感受畫名和畫面的意境美。

      2、嘗試使用毛筆、墨、宣紙等材料,根據(jù)畫名進行想象,穿創(chuàng)作水墨畫。

      3、在教師的引導下,能根據(jù)畫面意境積極地聯(lián)想并大膽地表現(xiàn)自己的想法。

      4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      活動準備:

      1、齊白石的作品:《蛙聲十里》。

      2、有青蛙叫聲的磁帶、錄音機。

      3、毛筆、墨、宣紙等繪畫工具換個材料。

      活動過程:

      1、請幼兒聽蛙聲,感受作品名臣的意境美。

      教師:請你們閉上眼睛,聽聽這是什么聲音?青蛙在哪里唱歌?青蛙的聲音怎么傳得這么遠?

      2、出示圖片,教師引導幼兒初步感受作品的意境美。

      教師:這里有一幅關于蛙聲的畫,看了這幅畫你有什么感覺?

      3、引導幼兒仔細欣賞畫面,進一步感受畫面的意境美。

      教師:仔細看看,畫上有什么?小蝌蚪在哪里?它們在干什么呢?請你們學一學小蝌蚪的動作。小蝌蚪在水里有什么感覺?圖中是什么樣的山泉?

      4、引導幼兒大膽聯(lián)想。

      教師:泉水是從哪里流下來的?會流到哪里去呢?這些小蝌蚪是從哪兒來的?為什么會順著泉水流下來呢?小蝌蚪會游到哪里去呢?

      簡單介紹這幅畫的作品及創(chuàng)作背景。

      5、鼓勵幼兒大膽模仿和創(chuàng)作。

      教師:聽著青蛙的叫聲,你也來畫一幅水墨畫吧!你覺得青蛙會在哪里唱歌呢?周圍還有些什么?

      活動反思:

      在教學這一課時我是從三方面解決本課的重點和難點的。一是作品的表現(xiàn)形式,同是國畫,是寫意還是工筆?它們分別有哪些特點。二是作品的藝術特色和齊白石為之付出的努力。如齊白石的`蝦是將生活中的草蝦進行了加工、概括,以墨色深淺變化畫出蝦的透明度、透明感。以須角的漂浮感畫出水的波動等。三是讀懂作品和對作品的感受。如《蛙聲十里出山泉》讓人看不到青蛙而聽到蛙聲,是畫家的創(chuàng)作引發(fā)了觀者的想象。這樣的作品耐人尋味,情趣盎然。在學習這些時,我穿插了一些齊白石有趣的小故事,使學生更有興趣研究白石老人的作品。

      小百科:蛙,任何無尾目(Anura)兩生類。在嚴格的意義上僅指蛙科(Ranidae, 即赤蛙科)動物,但蛙一詞常泛指皮膚光滑、善跳的無尾目動物,以區(qū)別體肥、皮膚多疣、齊足跳的種類(稱為蟾蜍)。

    美術教案 篇3

      活動目標:

      1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給水果涂色,體驗涂色的樂趣。

      2、學習整理繪畫工具。

      活動重點:

      選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為水果涂色。

      活動難點:

      用正確的握筆方法為水果涂色。

      活動準備:

      1、老師涂好顏色的水果寶寶。

      2、油畫棒、幼兒美術用書《給水果穿新衣》。

      活動過程:

      1、兒歌導入活動:大西瓜呀圓又圓,切開變成兩大碗,我吃一大碗,你吃一大碗,留下空碗當小船呀!

      2、利用圖片,引起幼兒的.興趣。

      (1)師:水果王國要召開舞會,水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。

      (2)老師一一出示“水果寶寶”:“小朋友看,水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀?它們漂亮嗎?”

      3、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

      (1)老師出示沒有圖顏色的水果輪廓圖片,鼓勵幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。

      師:你瞧這些水果寶寶,還沒有漂亮的衣服呢?沒有漂亮的衣服怎么去參加水果舞會呢?它們現(xiàn)在可著急了,這可怎么辦呢?要不我們大家一起來為它們穿上漂亮的衣服吧!

      (2)教師示范涂色方法。

      師:有的小朋友要問了,有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示水彩筆)有辦法了,我們可以請它來幫忙呀。

      水彩筆應該怎么用呢?老師強調(diào)繪畫握筆姿勢、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習慣等等。

      老師示范涂色方法。

      老師邊示范,邊講解。請小朋友仔細看,按照從上往下涂的順序,把水果娃娃的全身都涂個遍。要注意別把水果娃娃途成大花臉,那樣水果娃娃就不開心了!

      (3)幼兒涂色,老師巡回指導。

      教師指導幼兒完成美術用書《給水果穿新衣》。

      (4)鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。

      小朋友畫的衣服真漂亮,水果寶寶們可高興了,聽,它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答?(不用謝!)你可以和它交朋友說說話:紅蘋果你好,我喜歡你;紅蘋果,你真漂亮!等等。

      4、作品展示、欣賞、點評。

      (1)請小朋友以小組為單位,相互欣賞水果寶寶。

      (2)每組選出2幅最漂亮的作品展示,并加以適當?shù)狞c評。

      5、播放音樂,請幼兒參加參加水果舞會。

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