美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-05-31 09:55:46 美術(shù)教案 我要投稿

    【熱門】美術(shù)教案3篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】美術(shù)教案3篇

    美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使用油畫棒和水彩顏料,運(yùn)用排水畫的激發(fā),表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。

      2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上,能通過(guò)繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

      3、感受排水畫與其他的不同風(fēng)格效果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、菊花一盆

      2、幼兒用書,操作紙,油畫棒

      3、黑色,深藍(lán)色、紅色的水粉(水彩)顏料個(gè)兩盒,底紋筆若干。報(bào)紙若反電在顏料的下面

      重點(diǎn):使用油畫棒和水彩顏料,運(yùn)用排水畫的激發(fā),表現(xiàn)屋檐栗色的菊花形象。

      難點(diǎn):在觀賞、討論的基礎(chǔ)上,能通過(guò)繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示事物菊花,引導(dǎo)幼兒觀賞菊花,了解菊花的主要特征。

      教師:前幾天,老師和小朋友朋友到公園找秋天,你看見的秋天的菊花是什么樣子的。

      2、欣賞幼兒用書上的排水畫《美麗的菊花》

      提問(wèn):畫畫上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

      3、師生共同探索用排水畫的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)

      請(qǐng)幼兒講述菊花外形特征,教師示范制作排水畫的基本方法:

      用油畫棒直接在紙上畫彩色的菊花;還可以采用先勾線畫出花瓶、花朵、葉子的形狀,再給花瓶和花朵涂色。

      示范用水粉(水彩)有序地刷出底色:

      畫好后,選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色,把畫放在報(bào)紙上,從左到右一排一排地刷行顏色,一定要按一個(gè)方向刷。

      4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。

      教師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵(lì)幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶,且涂色要有力,顏色要深一些。

      5、組織幼兒有序的`涂底色:

      小朋友用油畫棒的工作完成后,可以到前面放有彩色顏料的桌上來(lái)涂底色,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助,提醒幼兒有序地刷底色,盡量保持畫面或桌面的整潔。

      6、展覽幼兒的作品

      幼兒互相欣賞,并向同伴介紹自己的作品。

    美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀察了解蘋果、梨、香蕉等水果的外形特點(diǎn),理解各種水果之間的重疊關(guān)系。

      2、運(yùn)用繪畫表現(xiàn)觀察到的水果,并嘗試表現(xiàn)各種水果重疊的關(guān)系。

      3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、蘋果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果實(shí)物。

      2、課件PPT一藍(lán)水果。

      3、繪畫好籃子的圖畫紙一張、蠟筆、勾線筆人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入主題。

      師:你們知道秋天有哪些水果?

      二、觀察討論,了解水果的外形及其重疊的關(guān)系。

      1、教師出示水果實(shí)物,請(qǐng)幼兒觀察外形特點(diǎn)。

      2、再次觀察,發(fā)現(xiàn)水果之間重疊的關(guān)系。

     。1)看看這些水果哪個(gè)最大?哪個(gè)最。

     。2)看一看,想一想老師是怎么放這些水果的?哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面?你們覺得這樣放好看嗎?為什么好看?

      三、學(xué)習(xí)繪畫一籃水果。

      1、教師示范繪畫。

      2、教師介紹繪畫要求。

     。1)先畫在前面的水果,再畫后面的水果,依次由近到遠(yuǎn)。后面的水果一部分看不到的就不用畫,從看得到的地方開始畫。

      (2)畫好水果外形后再涂色。

      (3)涂色的時(shí)候注意從左往右涂。

      3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      (1)提醒幼兒要把水果畫在籃子里,先畫前面的水果,后面看不到的部分不用畫。

     。2)指導(dǎo)幼兒畫出水果的外形特征。

     。3)提醒幼兒認(rèn)真仔細(xì)涂色,保持畫面干凈、整潔。

      (4)幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行繪畫。

      四、欣賞、講評(píng)。

      1、請(qǐng)幼兒展示自己的作品。

      2、交流、講評(píng)。

      師:你們喜歡哪一幅作品?為什么?

      3、教師根據(jù)幼兒的介紹進(jìn)行總結(jié)。

      小百科;水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

    美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

     。 1 )能用繪畫的方式表現(xiàn)鳳陽(yáng)人敲花鼓的歡快場(chǎng)面。

      ( 2 )嘗試表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

     。 3 )增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)民俗的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1 、觀看過(guò)花鼓表演,知道花鼓的相關(guān)知識(shí)。

      2 、表演花鼓的相關(guān)圖片,制成 PPT 課件、音樂(lè)、繪畫材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 幼兒隨音樂(lè)《鳳陽(yáng)花鼓》入場(chǎng),導(dǎo)入課題。

      這是什么音樂(lè)?人們什么時(shí)候會(huì)表演鳳陽(yáng)花鼓呢? 你在哪里見過(guò)?

      小結(jié):爺爺奶奶鍛煉身體的時(shí)候,有大型慶;顒(dòng)時(shí)會(huì)表演鳳陽(yáng)花鼓。逢年過(guò)節(jié)時(shí),鼓樓廣場(chǎng)和各個(gè)旅游景點(diǎn)都有花鼓表演。作為鳳陽(yáng)人心里是非常自豪的,所以會(huì)敲響花鼓。

      二、 探索與演示。

      1、 出示花鼓表演的圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

      人們打花鼓時(shí)兩只手里分別拿著什么?身體的姿態(tài)是什么樣的?背后的場(chǎng)景是什么樣的?

      2、 請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的打花鼓姿勢(shì),體驗(yàn)頭、臂、腰、腿的擺放造型。

      三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思想要表達(dá)的內(nèi)容。

      1 、交代繪畫任務(wù)。

      2 、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面。

      ( 1 )花鼓表演有很多人,還有節(jié)日?qǐng)鼍把b飾,場(chǎng)面特別大,應(yīng)該怎么畫?

     。 2 )請(qǐng)幼兒小組討論,說(shuō)說(shuō)自己的想法。教師隨機(jī)聽討論。

      ( 3 )請(qǐng)想的比較好的幼兒大膽表述。

      四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      1 、引導(dǎo)幼兒安排好畫面。

      2 、了解幼兒的表現(xiàn)意圖,在幼兒感到困難時(shí),及時(shí)予以幫助。

      3 、引導(dǎo)幼兒從不同方面,如發(fā)型、服裝、姿態(tài)、表演背景等,大膽表現(xiàn)表演花鼓的歡快場(chǎng)景。

      五、活動(dòng)延伸。

      1 、舉辦“歡快的花鼓舞”繪畫展。

      2、幼兒介紹自己的作品,大家互相欣賞。

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