教師詩朗誦稿

    時(shí)間:2024-08-16 18:28:14 朗誦稿 我要投稿

    教師詩朗誦稿通用

      在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦的內(nèi)容一般都是詩歌、散文、小說等文學(xué)作品。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿?下面是小編收集整理的教師詩朗誦稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

    教師詩朗誦稿通用

    教師詩朗誦稿通用1

      《老師》

      老師是園丁

      整理著滿園的花卉

      老師是蠟燭

      燃燒自己,照亮別人

      別人這樣謳歌老師

      而我認(rèn)為老師是辛勤的人民

      春天,他播下希望的種子

      澆水,施肥

      他癡心的念著

      秋天,你快來啊

      終于,蘋果紅了,柿子黃了

      滾滾麥浪的.金黃色在他眼中閃閃發(fā)光

      照耀在他蓮花般的笑容上

      然而他沒有歡呼,沒有雀躍

      因?yàn)樗诖讼萑肫谂?/p>

      期盼下一個(gè)春天快快到來

      多少次,我們含著感動(dòng)的淚花,要感激的人太多太多!有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽,有一個(gè)人最要感謝,它就是——“老師”

    教師詩朗誦稿通用2

      校園記憶

      哪些斑駁在我記憶里的校園

      不是一排排課桌

      不是一棵棵樹木

      是二月的校花和十月的狼

      是月夜里讀書亭下的纏綿

      是陽光下的草坪上的甜蜜

      我們像兩行情景交融的詩句

      我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

      我們像兩片不分彼此的云朵

      美好的記憶碎成一片

      暗暗滾動(dòng)的`車輪將我們分開

      悄悄帶走我們背上的書包

      日子漸漸昏黃

      已經(jīng)想不清你的臉

      僅存的一封蠟黃情書

      儲(chǔ)存僅有的記憶

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