大班科學優質課空氣在哪里教案

    時間:2023-03-11 11:13:50 科學教案 我要投稿
    • 相關推薦

    大班科學優質課空氣在哪里教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班科學優質課空氣在哪里教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班科學優質課空氣在哪里教案

    大班科學優質課空氣在哪里教案1

      活動目標:

      1.探索發現種子生長在植物的不同部位,多感官感知種子的形狀與特征。

      2.樂于發現,會比較生活中事物的特征并大膽清楚地表達自己的發現。

      3.樂意動手操作,體驗發現的樂趣。

      4.能客觀地表達自己的探究過程和結果。

      5.積極參與探索活動,萌發求知欲,體驗成功快樂。

      活動準備:

      物質準備:

      1、稻子、蘋果、向日葵、花生等圖片

      2、各種種子的PPT

      經驗準備:

      認識一些植物的種子。

      活動過程:

      一、導入,激發幼兒尋找種子的興趣。

      師:小朋友們,今天植物王國派人給我們送來了一封邀請信,邀請我們參加他們的“種子大聚會”,你們想不想參加?不過他們給我們出了許多難題,答出來才能參加,讓我們一起來看看吧。

      二、記錄表猜想有沒有種子

      師:國王給我們帶來了一些種子的圖片,他想讓我們猜猜,這些植物和果實有沒有種子,有的話在后面打√,沒有就打×。并且動動小腦筋想一想他們的種子藏在哪里?把它的`種子畫在前面的圖上。(發記錄表)

      選幾張記錄表來點評,但不作判斷

      師:我看到小朋友們都把自己的猜想認真的記下來了,那你們的猜想正確嗎?現在我們跟著圖片來驗證一下我們的猜想到底正不正確。

      三、探索“種子在哪里”

      1.向日葵

      師:了解向日葵的種子

      師:向日葵的種子在哪里?(花心里)那你們知道還有那些種子是藏在花心里的?說完看ppt

      2.探索蘋果的種子(點擊蘋果)看這是什么?它的種子又在什么地方呢?剖開蘋果了解:請幼兒上來找一找。

      師:原來蘋果的種子是藏在它的果肉里的,還有哪些植物的種子也是藏在果肉里的。幼兒說完看ppt

      3.花生的種子

      師:花生的種子藏在哪里呢?

      師:剛才我們看了那些植物的種子呀?你們有什么發現嗎?

      師小結:我們發現許多植物都有種子,它們生長的部位也不一樣,有的長在果肉里,有的長在花心里,有的是在殼子里。

      4、香蕉的種子

      師:香蕉有種子嗎?他的種子藏在哪里呢?

      5、比較植物的種子:

      師:我們小朋友前段時間,帶來了好多的種子,我都把它放在后面的桌上了,請小朋友們去看看,想想他們都是誰的種子,他們長得一樣嗎?有什么不同?(比較各種種子的特征)。

      教師小結:每種種子的顏色、形狀、大小各不相同。

      四、種子連線

      師:這里還有一些種子,請小朋友們來連連線。

      五、了解一些特殊的種子。

      師:今天我們認識的種子他們都藏在果肉里,果殼里還有花心里。其實在植物世界里還有一些特殊的種子,你們想不想知道呀?那我們一起來看看吧,如松樹的種子外面沒有果皮包著,還有不結種子的植物呢,如蘑菇、海帶等。

      六、活動延伸:

      師:現在老師有一個問題,這些沒有種子的植物是怎么長出來的呢?(鼓勵小朋友回家和爸爸媽媽查查資料,這些沒有種子的植物是怎么長出來的)

    大班科學優質課空氣在哪里教案2

      活動目標:

      1、通過嘗試活動,讓幼兒感知空氣看不見摸不著的特點,在我們周圍到處都有。

      2、培養幼兒學習探索事物的簡單方法和細致觀察的能力,提高動手動腦能力。

      3、培養幼兒對科學小實驗的興趣,發展幼兒的語言表達能力。

      4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

      5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

      活動準備:

      每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

      活動過程:

      一、引起興趣教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。

      提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

      二、嘗試活動:裝空氣1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)2、提問:你們在什么地方抓到了空氣?

      引導幼兒初步感知空氣在我們周圍,到處都有。

      3、討論:想一想,你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

      4、總結。

      三、嘗試活動:手帕的變化1、請幼兒每人拿一玻璃杯,讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西,杯子是空的.)2、請幼兒將手帕塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下,觀察發生了什么現象?教師個別指導幼兒按要求進行操作,鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。

      3、討論:手帕為什么沒有濕?水為什么進不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進去呢?

      4、請幼兒將手帕放入杯底,然后將茶杯倒扣傾余著放入水中,觀察有什么現象發生?同時提醒幼兒觀察手帕的變化,并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現象。

      5、討論:

      第一次手帕為什么沒濕?

      第二次手帕為什么濕了呢?

      6、總結。

      四、活動延伸將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中,觀察它們的變化。

      教學反思:

      1、在活動導入部分,可以將戳破氣球這個環節更改為幫氣球寶寶打氣,讓幼兒能更好的理解到氣球從憋到鼓是因為空氣進入。

      2、提問的技巧需要改進,提出的問題要開放些。如把“空氣是什么顏色(味道)”改為“空氣有顏色(味道)嗎?”這樣幼兒的回答才有針對性。

      3、在幼兒自由嘗試之前,老師不需要示范手帕掉進水這個動作。幼兒容易模仿,使幼兒的嘗試活動有了思維定勢,可以直接讓幼兒想辦法怎樣把手帕放進水盆,手帕不會濕?

      4、在準備的工具中,一次性杯子太軟,使實驗不能精確性,應該換成玻璃杯。

    大班科學優質課空氣在哪里教案3

      幼兒園大班科學教案:空氣在哪里

      活動目標:通過嘗試活動,讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點,在我們周圍到處都有。

      1。培養幼兒學習探索事物的簡單方法和細致觀察的能力,提高動手動腦能力。

      2。培養幼兒對科學小實驗的興趣,發展幼兒的語言表達能力。

      活動準備:每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

      活動過程: 一、引起興趣教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

      二、嘗試活動:裝空氣 1。幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)

      2。提問:你們在什么地方抓到了空氣?引導幼兒初步感知空氣在我們周圍,到處都有。

      3。討論:想一想,你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

      4。總結。

      三、嘗試活動:手帕的變化 1。請幼兒每人拿一玻璃杯,讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西,杯子是空的)

      2。請幼兒將手帕塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下,觀察發生了什么現象?教師個別指導幼兒按要求進行操作,鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。

      3。討論:手帕為什么沒有濕?水為什么進不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進去呢?

      4。請幼兒將手帕放入杯底,然后將茶杯倒扣傾余著放入水中,觀察有什么現象發生?同時提醒幼兒觀察手帕的變化,并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的'現象。

      5。討論:第一次手帕為什么沒濕?第二次手帕為什么濕了呢?

      6。總結。

      四、活動延伸:將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中,觀察它們的變化。

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲欧美日韩αv在线电影 亚洲欧美日韩国产一区二区三区精品 | 亚洲中文字幕乱码资源 | 久久久综合香蕉尹人综合网 | 视频精品一区二区三区 | 亚洲日韩一区二区三区高清 | 亚洲国产另类久久久精品黑人 |