小班科學教案:手

    時間:2023-03-05 18:54:03 科學教案 我要投稿
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    小班科學教案:手

      作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班科學教案:手,歡迎大家分享。

    小班科學教案:手

    小班科學教案:手1

      活動目標

      1.能判斷、比較手的大小。

      2.能說出爸爸大手的本領,為爸爸感到自豪。

      活動準備

      1.爸爸和幼兒在家里一起準備好材料(在紙上畫爸爸一只手的輪廓),帶到班上。

      2.《大頭兒子小頭爸爸》歌曲磁帶、錄音機。

      活動重難點

      重點是讓幼兒判斷比較手的大小。

      難點是讓幼兒說出爸爸的本領,為爸爸感到自豪。

      活動過程

      1.手指律動,引起興趣。

      老師與幼兒圍坐在一起,做拍手動作,吸引幼兒的注意力。

      2.引導幼兒認識大手印。

      教師出示一個大手印。

      “老師這里有一個手印,誰來猜猜手印是誰的`?有什么本領?”

      大家一起討論交流。

      3.啟發幼兒說說爸爸大手的本領。

      (1)請幼兒將自己的小手放到爸爸的手印上,比比大小。

      “幼兒和爸爸誰的手大,誰的手小?”

      (2)鼓勵幼兒講講自己爸爸大手的本領。

      “爸爸的大手會做什么事情呢?”

      “爸爸的大手能做這么多事情,可真厲害啊。”

      “你們的爸爸棒不棒啊,你們的小手什么時候能像爸爸一樣呢。”

      4、大手拉小手。

      “幼兒喜歡爸爸的大手嗎?我們怎樣才能和爸爸拉拉手呢?”

      “咱們在爸爸手旁邊放上自己的小手。”

      播放音樂《大頭兒子和小頭爸爸》,引導幼兒做拉手動作。

      活動延伸

      幫助幼兒將爸爸一只手的輪廓作品貼到墻上,引導幼兒講講自己和爸爸的事。

    小班科學教案:手2

      活動目標:

      1.認識手的各部分名稱及功能

      2.知道自己的事情自己做,并愿意幫助別人。

      3.培養幼兒的觀察力及參與活動的積極性

      活動準備:

      手指帽、布絨手、各種手在做事的圖片

      活動過程:

      (一)、律動《小手拍拍》

      小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手抱起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來。

      提問:小朋友把什么藏起來了?伸出來看看,你有幾只小手?

      (二)、摸摸小手

      1、摸摸小手,哪個地方肉肉多,哪個地方肉肉少?

      肉肉多的地方叫手心,肉肉少的地方叫手背。

      2、我們一起做個游戲,游戲的名字叫《手心手背拍拍》。(游戲中教師可以變換手心手心拍拍,手背手背拍拍,提高幼兒反應能力,從而鞏固知識)

      小結:手心手背,心肝寶貝。小朋友表現這么好,都是老師的心肝寶貝。

      (三)、認識手指

      1、(出示布絨手)數一數,一只手上有幾根手指?兩只手上的手指一樣多嗎?

      2、比一比,一只手上的'5根手指頭一樣長嗎?最粗的手指是它們的老大,叫大拇指。挨著大拇指的叫食指。最長的手指站在中間,叫中指。挨著中指的叫無名指。最細的手指叫小拇指。

      游戲:《手指兄弟》天黑了,該睡覺了,大拇指睡了,食指睡了,中指睡了,無名指睡了,小拇指睡了。天亮了,該起床了,大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,無名指醒了,小拇指醒了。

      3、手指頭都有了名字,真高興,向小朋友鞠鞠躬。咦?手指的后腦勺上長著什么?它有什么作用?手指甲可以保護我們的小手不受到傷害,但是它長長了卻會積攢細菌,我們一定要經常剪指甲,不讓它長長。還要經常洗手,讓我們的小手干干凈凈的,這才叫講衛生。

      (四)、手的功能

      小手可以干什么?(出示圖片)小手可以畫畫、擦桌子,幫助我們梳頭發、穿衣服,還可以幫助爸爸媽媽掃地,小朋友摔倒了,我們可以用小手把他們扶起來,魔法師還可以用手變魔術……

      我們的小手可以做很多事情,不僅可以幫助我們自己,還可以幫助別人,千萬別讓小手閑著,如果你讓小手閑著,他會不高興的。

      現在,用你的小手去為自己接一杯水,好嗎?

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