《科學和思想的力量》教案

    時間:2022-08-25 19:27:45 科學教案 我要投稿

    《科學和思想的力量》教案

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    《科學和思想的力量》教案

      【學習目標】

      1、了解伏爾泰等人的基本主張,初步認識思想解放與社會進步的關(guān)系。

      2、簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就,認識科學家在社會發(fā)展中的作用。

      【重點難點】

      1、重點:科學的革命

      2、難點:“思想啟蒙的火種”

      【自主探究】

      一、璀璨的近代

      (一)思想啟蒙的火種

      1、背景:18世紀,_________的舊制度衰敗。

      2、代表

     。1)人物:_________________

     。2)主張

      ①反對___________制度,主張由開明___________執(zhí)政。

      ②強調(diào)資產(chǎn)階級的____________和__________________。

     、叟衉________________________的黑暗和腐朽。

      3、影響

      (1)促進了_________的解放,為新興的________在政治上取代____________提供了有力的.支援,促進了歐洲的社會進步。

      (2)促進了__________、_________等亞洲國家的思想解放。

     。ǘ┛茖W的革命

      1、背景:____________的產(chǎn)生和發(fā)展,使自然科學從_____________的束縛中解放出來。

      2、代表

     。1)牛頓

     、俚匚唬航鷂__________的奠基人之一。

      ②成就:在天文學上發(fā)現(xiàn)了________;在數(shù)學上創(chuàng)建了____________;在力學上,建立了完整的______________體系,其中_______________對近代自然科學影響最大。

      (2)達爾文

      ①成就:1859年,達爾文的《_____________》出版,提出了“______________”的思想。

     、谝饬x:第一次把生物學建立在_____________的基礎上,沉重打擊了_________統(tǒng)治的根基。

     。3)愛因斯坦

     、俪删停20世紀初提出______________。

     、谟绊懀和苿恿苏麄______________的革命,為_________的發(fā)明和_______應用提供了理論基礎,打開了_________________時代的大門。

      【合作探究】

      1、18世紀歐洲出現(xiàn)了一次思想解放的潮流,其著名代表人物是誰?他的主要思想主張是什么?在這一思潮的影響下,18世紀后半期世界上發(fā)生了那兩次資產(chǎn)階級革命?

      2、牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就分別是什么?

      3、討論:科學技術(shù)和社會思想哪一個更能推動社會的發(fā)展?

      【鞏固訓練】

      1、下列觀點不屬于伏爾泰的是()

      A、強調(diào)資產(chǎn)階級的自由、平等

      B、提出社會契約論

      C、批判天主教會的黑暗和腐朽

      D、批判封建專制制度

      2、“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽的抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界!边@說明牛頓的發(fā)現(xiàn)()

      A、推動了天文學的發(fā)展

      B、使人類徹底擺脫了神學的影響

      C、促進了人類的思想解放

      D、是人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界

      3、17~18世紀,歐洲進行著轟轟烈烈反封建的啟蒙運動,該運動的中心在()

      A、英國

      B、荷蘭

      C、意大利

      D、法國

      4、提出生物進化論,從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”的英國科學家是()

      A、哥白尼

      B、愛因斯坦

      C、牛頓

      D、達爾文

      5、為原子能的利用奠定了理論基礎的是()

      A、進化論

      B、運動三大定律

      C、相對論

      D、萬有引力定律

      6、他的理論揭示了時空的可變性、時空變化的聯(lián)系性,樹立了新的時空觀、運動觀和物質(zhì)觀,被譽為人類思想史上最偉大成就之一。他是()

      A、伏爾泰

      B、達爾文

      C、馬克思

      D、愛因斯坦

      7、閱讀材料,結(jié)合所學知識回答問題:

      材料一:戰(zhàn)國時期的百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動,是中國學術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段。

      ————《高中歷史必修三》

      材料二:我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、學術(shù)上、思想上的一切黑暗。

      ———————陳獨秀《警告青年》

      材料三:文藝復興時期的作家亞爾伯蒂說:“人是能夠隨心所欲地改造自己的”。

      材料四:“本身自由,周圍的人與自己平等————————這才是真正的生活,人們的自然生活。”

      ————————《伏爾泰語錄》

     。1)如果你是生活在戰(zhàn)國時期,你會接受諸子百家哪一學派的思想主張?理由何在?在思想大變革的戰(zhàn)國時期,政治變革也紛紛上演,其中最有成效的是哪一次變革?這是一次什么性質(zhì)的變革?

     。2)材料二中的“兩位先生”是指新文化運動的哪兩大口號?新文化運動的地位如何?

      (3)材料三體現(xiàn)文藝復興的核心思想是什么?文藝復興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生有何作用?

      (4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學知識,概括啟蒙思想家伏爾泰的主張。

     。5)依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學知識,談談思想解放在人類文明發(fā)展進程中的作用

      【布置作業(yè)】

      列舉伏爾泰的思想主張。

      【教后反思】

      通過學習,了解伏爾泰等人的基本主張,初步認識思想解放與社會進步的關(guān)系。學生更能勤奮學習,為社會做出自己的貢獻。

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