大班神奇的紙巾科學(xué)教案

    時(shí)間:2022-08-24 20:26:16 科學(xué)教案 我要投稿

    大班神奇的紙巾科學(xué)教案

      作為一名教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的大班神奇的紙巾科學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。

    大班神奇的紙巾科學(xué)教案

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.探索讓紙巾力氣變大的辦法,感受紙巾的神奇。

      2.積極參與操作活動(dòng),想辦法解決問(wèn)題。

      3.體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      物質(zhì)準(zhǔn)備:紙巾、裝有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、擰好的紙繩若干。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.出示紙巾、裝有半桶水的油桶,引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn),大膽猜測(cè)。(問(wèn)題引入,激發(fā)興趣)

      你覺(jué)得紙巾能把這半桶水提起來(lái)嗎?為什么?

      2.幼兒操作探索用紙巾提起半桶水的方法,初步感受紙巾的神奇。(探索操作,嘗試驗(yàn)證)

      (1)提出任務(wù)與要求:想辦法用一張紙巾把油桶提起來(lái)。

      (2)幼兒嘗試探索,教師觀察,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手,大膽嘗試,重點(diǎn)觀察幼兒用紙巾提起油桶的方法。

      (3)交流分享:你用紙巾把油桶提起來(lái)了嗎?你是怎么做的?

      3.幼兒再次探索用紙巾提起油桶的多種辦法。(自主探索,分享交流)

      (1)幼兒操作探索,教師觀察指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒想出更多用紙巾提起油桶的.方法。并引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒探索如何讓紙巾變更有力氣,把水瓶提的更久。

      (2)交流分享:

      ①你想出什么不一樣的辦法?

      ②發(fā)現(xiàn)那種辦法紙巾更有力氣,水瓶提的更久。

      4.探索讓紙巾更有力氣的辦法,鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)提起更重的油桶。(再次探索,提升經(jīng)驗(yàn))

      (1)出示裝有彩色水的油桶,提出新的任務(wù)與要求:想辦法讓紙巾更有力氣,提起更重的油桶,可以用多張紙巾或與朋友合作。

      (2)幼兒嘗試探索,教師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,大膽嘗試各種辦法。

      (3)交流分享:你發(fā)現(xiàn)那種辦法使紙巾更有力氣,提起更重的油桶。

      5.遷移經(jīng)驗(yàn),初步感受團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大在生活中的應(yīng)用。

      【活動(dòng)延伸】

      在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探索讓紙巾更有力氣多種辦法。

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