《鏡子改變了什么》導學案課件

    時間:2021-06-11 15:31:45 課件 我要投稿

    《鏡子改變了什么》導學案課件

      第六課時

    《鏡子改變了什么》導學案課件

      ●課 題

      §7.5鏡子改變了什么

      ●教學目標

     。ㄒ唬┙虒W知識點

      了解并欣賞物體的鏡面對稱.

     。ǘ┠芰τ柧氁

      結合現實生活中的典型實例,了解并欣賞物體的鏡面對稱,發展學生的空間觀念.

     。ㄈ┣楦信c價值觀要求

      通過學生體驗生活中的典型的軸對稱例子,使學生進一步掌握軸對稱的性質,發展他們的空間觀念.

      ●教學重點

      了解物體的鏡面對稱

      ●教學難點

      物體的鏡面對稱的理解.

      ●教學方法

      啟發誘導法.

      通過教師啟發、誘導,再加之實踐、師生交流,來使學生了解并欣賞物體的鏡面對稱,進而發展他們的空間觀念.

      ●教具準備

      鏡子、紙條

      ●教學過程

     、.巧設現實情景,引入新課

     。蹘煟菸覀兠刻斐鲩T以前,總要照照鏡子,看看鏡子中的自己是否端莊,不知道大家注意過沒有:鏡子中的自己與現實中的自己有什么不同.

      [生甲]鏡中的自己與現實中的自己左右相反.

     。蹘煟莺芎.這節課我們來研究:鏡子改變了什么?

     、.講授新課

     。蹘煟荽蠹襾砜创笃聊唬胍幌耄ǔ鍪就队捌7.5 A)

      課本P203的圖7—10.

      (1)客廳中的餐桌在小明的什么方向?

     。2)小明舉起的是哪只手?

      (3)哪些數字在鏡子中的像與原來的數字完全一樣?說說理由.

     。4)將紙條在桌面上旋轉90°,哪些數字在鏡子中的像與原來的數完全一樣?如果小明舉起紙條正對鏡面呢?

     。凵遥莶妥涝谛∶鞯淖笄胺,他舉起的是左手.

     。凵莶妥涝谛∶鞯挠仪胺,他舉起的是右手.

      [師]他們兩位同學哪個說得對呢?大家拿出準備好的鏡子來驗證、說明.

      (學生活動)

     。蹘煟莺茫炞C了沒有呢?

     。凵R聲]驗證了,乙同學說得對.

     。蹘煟輰,鏡中的小明與現實中的小明的左右手正好相反.下面我們來看第3個問題:觀察圖中的哪些數字在鏡子中的像與原來的數字完全一樣呢?(教師用電腦放大數字這部分)

     。凵0、8、1、3在鏡子中的像與原來的數字完全一樣.

     。蹘煟菽苷f說理由嗎?

     。凵莅巡妥赖淖姥嘏c鏡子的交線作為對稱軸,紙條與鏡子中的像關于這條交線對稱.而這些數字自身也是軸對稱的,并且它們的對稱軸與交線是平行的,所以,8、0、1、3在鏡子中的像與原來的數字完全一樣.

      [師]噢,這位同學敘述得很好,大家來動手驗證,并回味思考他的說法.然后分組討論.

     。蹘煟莺,如果我們把紙條在桌面上旋轉90°,大家再觀察:哪些數字在鏡子中的像與原來的數字完全一樣呢?

     。ń處熡秒娔X變化,也可讓學生自己活動、觀察.)

     。凵葸@些數字在鏡子中的像與原來的數字分別是

      由此可知:如果將紙條在桌面上旋轉90°,只有1、8、0在鏡子中的像與原來的數字完全一樣.

     。蹘煟萑绻麑⒓垪l正對鏡子呢?即:將紙條正對鏡子,有哪些數字在鏡子中的像與原來數字完全一樣呢?

      (教師可用電腦變化,也可讓學生親自動手,然后觀察)

     。凵菸覀兺ㄟ^實踐知道:如果將紙條正對鏡面,那么仍然是0、8、1在鏡子中的像與原來的數字完全一樣.

     。蹘煟萃ㄟ^大家的討論,我們了解了物體的鏡面對稱.即:每個物體與鏡子中的像關于鏡面對稱.除一些比較特殊數字和字母外,大多數物體在鏡子中的像與它自身是左右相反的'.下面我們來做一做(出示投影片§7.5 B)

     。1)在圖7—11中,小冬上衣上的數字是什么?小亮上衣上的字母又是什么?

      (圖為課本P204的圖7—11)

     。2)一個汽車車牌在水中的倒影如圖所示,你能確定該車的牌照號碼嗎?

      (圖為課本P204的圖7—12).

      [師]大家可先猜想,然后進行驗證.

      (學生活動,教師指導)

     。凵祝菪《路系臄底质9,小亮上衣上的字母是F.

     。凵遥葸@輛汽車的牌照號碼應是M17936.

     。蹘煟莺芎茫R子能夠使物體對稱.在藝術創作中也有應用.如好多畫家利用鏡子進行自畫像.下面大家來“讀一讀”:畫家的自畫像,來體會鏡面對稱的文化價值.

     、.課堂練習

      (一)課本P205 “讀一讀”

     。ǘ┱n本P206習題7.63.

      3.如果圖7—10中的紙條上寫的是“A、B、C、D、E、X、Y、Z”,那么在本節開始討論的三種情況下,哪些字母在鏡子中的像與原來的字母一樣?

     。鄞鸢福荩1)B、C、D、E、X

      (2)A、X、Y

     。3)A、X、Y

     、.課時小結

      我們這節課討論了物體的鏡面對稱,同學們應了解鏡面對稱的一些性質.并會在實際生活中應用它.

     、.課后作業

     。ㄒ唬┱n本P206習題7.61、2

      (二)1.預習內容P207~208

      2.預習提綱:

      (1)制作剪紙數張.

     。2)收集中國民間剪紙藝術,鑲邊中的一些圖案.

      ●板書設計

      §7.5鏡子改變了什么

      一、想一想

      二、做一做

      三、讀一讀

      四、課堂練習

      五、課時小結

      六、課后作業

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