慈母情深公開(kāi)課課件

時(shí)間：2021-06-11 19:57:06 課件我要投稿

慈母情深公開(kāi)課課件

　　《慈母情深》作者在小說(shuō)中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃?xún)€用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書(shū)的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。為大家分享了慈母情深公開(kāi)課的課件，歡迎借鑒！

慈母情深公開(kāi)課課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解詞語(yǔ)“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無(wú)價(jià)。

　　2、初步了解環(huán)境和人物描寫(xiě)在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。

　　3、通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、體會(huì)母親的善良、慈祥和我對(duì)母親的感激和熱愛(ài)。

　　2、初步了解環(huán)境和人物描寫(xiě)在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。

　　教學(xué)方法：教師指引，學(xué)生自悟

　　教學(xué)用具：多媒體歌曲

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、讀題，析題

　　板題：慈母情深

　　讀了題目，你有什么說(shuō)的？

　　二、檢測(cè)預(yù)習(xí)情況

　　出示：我一直想買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里的噪聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢(qián)買(mǎi)書(shū)，母親用（）的手將錢(qián)塞給我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）著錢(qián)跑了出去。

　　檢測(cè)完成情況，出示答案并讓生讀一遍

　�、倮斫庠~語(yǔ)龜裂，龜裂的手你看見(jiàn)過(guò)嗎？

　�、诶斫狻斑钡囊馑�。

　　③質(zhì)疑：你向自己的母親要過(guò)錢(qián)嗎？有過(guò)鼻子一酸嗎？（說(shuō)感覺(jué)，感受作者的心情。）

　　三、研讀課文，品讀詞句

　　1、課文中哪些詞句能表現(xiàn)“慈母情深”？你從中體會(huì)到什么？

　　出示：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

　　①理解“震耳欲聾”的意思。

　�、谀阌羞^(guò)這種經(jīng)歷嗎？噪聲只響了一會(huì)兒？馬上消失了嗎？（答案在文中找一下）

　�、奂偃缡悄�，你看到母親在這樣的環(huán)境下工作，你怎樣的感受？

　　2、出示：背直起來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

　　①仔細(xì)觀察句子，你發(fā)現(xiàn)了什么特別之處？（就像電視劇里的慢鏡頭一樣）