小學美術點線面課件資料

    時間:2021-06-10 20:22:27 課件 我要投稿

    小學美術點線面課件資料

      教學目標:

    小學美術點線面課件資料

      1、感受生活中點、線、面獨特的藝術語言及藝術魅力,培養藝術感知能力和造型表現能力。

      2、恰當地運用點、線、面的組織原理進行造型活動,培養學生創新思第一文庫網維能力和耐心、細心的學習習慣。

      3、體驗生活中的點線面給人們帶來的美感,培養學生熱愛生活的情感。 教學重點:

      讓學生感受生活中點、線、面獨特的藝術魅力,培養其藝術感知能力和造型表現能力。 教學難點:

      恰當地運用點、線、面的藝術語言進行造型活動,點線面的使用要富有變化,有節奏感,不能單一。

      教學過程:

      一. 導入

      1. 通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。

      2. 引:在一個寧靜的夜晚,畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看!

      3. 旁白:看!舞臺的`布幕徐徐拉開了。第一場表演是。

      4. 設問:你能給這幅畫起個名字嗎?這幅畫里有哪些形狀?(各種各樣的點、線、面)

      5. 讓學生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發學生的學習熱情和創作欲望,開拓學生的思路。

      二. 教授新課

      1介紹點、線、面的知識。

      引:什么樣叫點、什么叫線、面呢!?我們一起去探索。

      設問:地球在宇宙中,顯得怎樣?

      2.設問:當我們在近處看地球時,它顯得怎樣?

      動畫課件 直觀地了解點、線、面的知識。

      3.學習運用小物品制作點、線、面的方法;認識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感,陶冶學生的審美情趣。

      引:畫室里的表演正在進行著,請小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識點:點、線、面是美術世界的基本元素、真正主人。

      設問:看著畫面,你有什么感覺?你覺得畫家在畫的時候,在想些什么呢?畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫?我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢?

      4.幫助學生明確課堂學習任務。

      引:通過今天的學習,我們又增強了知識,讓我們一起走進美術世界,去探索、去創造! 設問:歡迎你們來到美術世界,走上點、線、面的表演舞臺,你給大家帶來了什么表演? 請把你的想象用畫面的形式表現出來

      三. 布置作業實踐活動的細則,說明評價方法

      1.教師:選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”,用課桌上現有的材料,組織“點、線、面”進行“表演”,先排列好,再把畫面粘貼固定。我們將對作業分別評出:創新獎、制作獎、評價獎。

      2.各類廢棄物品。

      3.幾何形的彩色卡紙。

      四. 作業評價

      引:這里的每一場舞會都是各具特色,我們一起來欣賞。

      說說你的感想,并且為這些美麗的畫面取名字。

      五. 拓展

      1.欣賞:名師名畫

      A.教材中德國女畫家—──康定斯基的《繪畫201號》

      B.凡高----《向日葵》《抽象畫》

      C.照片《故宮城門》《現代城市》

      2.日常用品A.《時鐘》B. 《自行車》C. 《雨傘》D. 《建筑物》 擴展學生的視野。

      3.兒歌:你是點,我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。

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