幼兒園認(rèn)識鐘表課件

    時(shí)間:2021-06-10 11:24:33 課件 我要投稿

    幼兒園認(rèn)識鐘表課件

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    幼兒園認(rèn)識鐘表課件

      幼兒園認(rèn)識鐘表課件

      【活動目標(biāo)】

      1、了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律。學(xué)會看整點(diǎn)。

      2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

      3、教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、幼兒人手一份硬紙片鐘。

      2、動物手偶

      3、實(shí)物鐘

      【活動過程】

      一、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。

      1、引入并簡單認(rèn)識鐘的種類及其作用。

      教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入

      提問:⑴你們猜猜是什么聲音?(鬧鐘的鬧鈴)

      ⑵家里還有哪些鐘?是什么形狀的?

      (有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)

      ⑶鐘有什么作用?

      (鐘不停的走,告訴人們幾點(diǎn)了,人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息)

      2、簡單認(rèn)識鐘面。

      教師:今天老師也帶來了一個(gè)鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?

      總結(jié):有兩根針和12個(gè)數(shù)字。

      提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)

      教師:他們都有自己的'名字,長的叫分針,短的叫時(shí)針。我們在看看數(shù)字,

      提問:⑵正上面的是數(shù)字多少?(12)

     、钦旅娴氖菙(shù)字多少?(6)

      二、由時(shí)針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

      教師:今天呀,時(shí)針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽,現(xiàn)在他們都摘在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰回贏?好,比賽就要開始了,預(yù)備—開始!(教師操作鐘表)

      提問:⑴誰跑的快?(分針)

      議論:分針和時(shí)針跑的時(shí)候,他們之間有什么秘密呢?教師反復(fù)操作。

      總結(jié):分鐘走一圈,時(shí)鐘走一格,這就是一小時(shí)。

      三、認(rèn)識整點(diǎn)。

      教師:那么分針和時(shí)針指的數(shù)字又表示幾點(diǎn)呢?別急,老師來告訴你。看鐘的時(shí)候,先看時(shí)針,在看分針。當(dāng)時(shí)針正指著一個(gè)數(shù)字時(shí),分針有正指著12時(shí),就表示“幾點(diǎn)了”邊撥鐘邊和幼兒一起“一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘,三點(diǎn)鐘……六點(diǎn)鐘”

      撥鐘的時(shí)候,一定要按照順時(shí)針的方向撥,順時(shí)針的方向就是鐘面上的數(shù)字從小到大的方向。

      四、請個(gè)別幼兒練習(xí)。

      練習(xí)撥7點(diǎn),8點(diǎn),9點(diǎn),10點(diǎn)……12點(diǎn)

      五、全體練習(xí)。

      請幼兒按照一日生活時(shí)間表“早上7點(diǎn)起床,上午9點(diǎn)上課,中午12點(diǎn)吃午飯,下午4點(diǎn)放學(xué),晚上9點(diǎn)睡覺”另外請小動物來檢查。

      六、游戲“老狼,老狼幾點(diǎn)了”

      1、講游戲規(guī)則:老師扮演老狼,請小朋友來當(dāng)小羊。老狼在前面問“小羊,小羊幾點(diǎn)了?”老狼呢就雙手拿著一個(gè)鐘,然后撥的時(shí)間,,小羊一起說幾點(diǎn)了。如果老狼撥到6點(diǎn),那就要吃小羊了。

      2、請幾名幼兒和老師先示范一次。

      【活動目標(biāo)】1、了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律。學(xué)會看整點(diǎn)。

      2、發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

      3、教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

      【活動準(zhǔn)備】1、幼兒人手一份硬紙片鐘。

      2、動物手偶

      3、實(shí)物鐘

      【活動過程】

      一、引入并簡單認(rèn)識鐘及其作用。

      1、引入并簡單認(rèn)識鐘的種類及其作用。

      教師調(diào)鬧鐘鬧鈴引入

      提問:⑴你們猜猜是什么聲音?(鬧鐘的鬧鈴)

      ⑵家里還有哪些鐘?是什么形狀的?

      (有鬧鐘,手表,掛鐘和大座鐘)

     、晴娪惺裁醋饔?

      (鐘不停的走,告訴人們幾點(diǎn)了,人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息)

      2、簡單認(rèn)識鐘面。

      教師:今天老師也帶來了一個(gè)鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細(xì)觀察鐘面上有什么?

      總結(jié):有兩根針和12個(gè)數(shù)字。

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