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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元課件
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌握其口算方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生的'口算能力和類(lèi)推能力。
3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
教材分析
重點(diǎn)
理解算理，掌握口算方法
難點(diǎn)
正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘
教具
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)預(yù)案
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
口算：
師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂(lè)園嗎？今天，張老師就帶著大家去游樂(lè)園玩一玩。這是進(jìn)入游樂(lè)園的通行證，只要你準(zhǔn)確算對(duì)下面的算式，就能得到通行證，有信心得到它嗎？舉手來(lái)說(shuō)。
6×4= 8×5= 2×9= 3×9=
3×8 = 9×7= 7×6= 4×8=
師：我們同學(xué)算得既對(duì)又快，還把解決它的口訣也說(shuō)出來(lái)了，真了不起！恭喜你們拿到通行證！下面就讓我們一起走進(jìn)游樂(lè)園。
二、學(xué)習(xí)新知：
1．小組交流，探索算法
出示例1情境圖
�。�1）出示問(wèn)題：坐碰碰車(chē)每人20元，3人要花多少錢(qián)？
師：這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？獨(dú)立完成，然后在四人小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你的算法。
�。�2）小組反饋：
�、�3個(gè)20是60；20+20+20=60
�、�2個(gè)十乘等3于6個(gè)十 20×3=60
這樣的題目會(huì)做了嗎？下面來(lái)考考你�？凑l(shuí)做得又對(duì)又快。
（3）計(jì)算
40×3= 2×400= 20×6= 2×7=
50×3 = 4×600= 7×30= 20×7=
開(kāi)小火車(chē)
2、合作探究，教學(xué)例2：
坐過(guò)山車(chē)每人12元，3人需要多少錢(qián)？
（1）嘗試說(shuō)出計(jì)算結(jié)果：12×3=36
�。�2）合同組的同學(xué)交流自己的想法：（提示同學(xué)可以利用小棒）
（3）小組匯報(bào)：
�。�4）教師小結(jié)算法：
三、鞏固練習(xí)
10×4= 10×6= 10×7=
20×4= 40×6= 60×8=
12×4= 23×2= 34×2=
四、課堂小結(jié)：
今天學(xué)習(xí)的是什么？你有什么收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)
口算多位數(shù)乘一位數(shù)
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