小鴨子的課件
小鴨子的課件1
一、 教學內容：歌曲《小鴨子》
二、 教學目標：
1、 情感態度價值觀：
通過學習歌曲，引發學生對動物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與自然之間的密切關系。
2、 過程與方法：通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術形式展開教學活動，培養學生的音樂感知力。
3、 知識與技能：鼓勵學生參與、體驗各項音樂活動，引導學生用自然地聲音來演唱歌曲。
通過用打擊樂器為歌曲伴奏，初步培養學生的合奏能力。
三、 教學用具：電子琴、錄音機、響板、小鴨子的圖畫 。
四、 教學過程：
1、 師生音樂問好！
2、 師生拍打三拍子感受拍子導入新課：
�。�1）師：請同學們認真看老師拍手，老師做完你來模仿
師手拍 X X X
生模仿做
師：請同學們繼續拍，不要停，（這時師打開電子琴三拍子的節奏，生隨琴拍節拍，生繼續拍，師用電子琴彈奏歌曲旋律，生隨琴隨歌曲旋律再拍節拍。）
（2）師：同學們想一想我們剛才拍打的節拍有沒有什么規律？
強弱弱
（3）師：讓我們隨著音樂再來感受一下
師生隨歌曲錄音范唱律動感受
(4)師：同學們表現的太棒了，為了獎勵同學們，老師把一首歌曲送給大家。
師范唱歌曲
（5）師：你聽到了什么？舉手告訴我
�。�6）師：是一只勤勞可愛的小鴨子，（師出示小鴨子的圖片揭示課題）請同學們打開課本20頁，我們今天來學習歌曲———小鴨子。
3、學唱歌曲：
（1）生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽歌曲錄音范唱。
（2）分段學習歌曲;
[1]師有表情地按節奏的朗讀第一段歌詞
生小聲隨錄音范唱學唱歌曲第一段
師彈琴，師生接龍唱，
師彈琴生完整唱第一段歌詞
[2]師彈琴唱第二段歌詞
生隨錄音范唱學唱第二段
師彈琴生唱第二段
[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞
�。�3）鞏固練唱：
[1]師生接龍唱
[2]生生接龍唱
[3]生分小組比賽唱
[4]師組織一部分生練習打擊樂器響板
加入到演唱中來
[5]歌表演唱
[6]個別生展示表演。
4、做作課中操《滴哩滴哩》
5、師生交流
師：你今天有什么收獲？
生答
師小結，我們今天學習了小鴨子這首歌曲，要學習它勤勞的'品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同學都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂的成長。
小鴨子的課件2
活動目標：
1、 在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現可愛的小鴨子，有初步學唱新歌的愿望。
2、 喜歡親近小動物。
活動準備：
PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動過程：
一、向小鴨子問好
1、 教師提問：你知道什么動物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2、 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。
3、 用不同的節奏與幼兒對話
二、學小鴨子走路
1、“小鴨子是怎么走路的？”
2、 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1、“小鴨子走呀走，來到了哪里？”（聽小河水的聲音）
2、 “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3、 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
（1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
�。�2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學小鴨子唱歌
1、 教師表演歌曲
請幼兒說說小鴨子唱了什么？
2、 請幼兒跟著老師表演歌曲
小鴨子好像在說什么？
3、 再次表演歌曲
小鴨子的課件3
活動目標：
1、 在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現可愛的小鴨子，有初步學唱新歌的愿望。
2、 喜歡親近小動物。
活動準備：PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動過程：
一、向小鴨子問好
1、 教師提問：你知道什么動物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2、 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。
3、 用不同的節奏與幼兒對話
二、學小鴨子走路
1、“小鴨子是怎么走路的？”
2、 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1、“小鴨子走呀走，來到了哪里？”（聽小河水的聲音）
2、 “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3、 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
（1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
�。�2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學小鴨子唱歌
1、 教師表演歌曲
請幼兒說說小鴨子唱了什么？
2、 請幼兒跟著老師表演歌曲
小鴨子好像在說什么？
3、 再次表演歌曲
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