小學(xué)四年下冊(cè)數(shù)學(xué)課件

時(shí)間：2021-04-02 10:57:14 課件我要投稿

　　每個(gè)老師上課之前都應(yīng)該準(zhǔn)備好一份課件，不僅可以幫助到自己，還能讓課堂質(zhì)量更有保證。以下是為你介紹的小學(xué)四年下冊(cè)數(shù)學(xué)課件，歡迎閱讀以及瀏覽！

小學(xué)四年下冊(cè)數(shù)學(xué)課件

　　小學(xué)四年下冊(cè)數(shù)學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)和技能:使學(xué)生在解決問題的過程中理解速度的含義，建構(gòu)路程、時(shí)間與速度的關(guān)系。

　　2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提高解決問題的能力。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過生活實(shí)例拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受人類科技的進(jìn)步和自然界的.多彩。

　　重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):

　　理解速度概念，構(gòu)建數(shù)量關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課:

　　1.情境導(dǎo)入:劉翔奧運(yùn)110米欄比賽實(shí)況 :同學(xué)們你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎?請(qǐng)看2004年奧運(yùn)會(huì)110米欄的精彩實(shí)況，大家來體驗(yàn)飛人劉翔的風(fēng)采。在看時(shí)請(qǐng)關(guān)注重要數(shù)學(xué)信息，記錄下來。

　　看了這場(chǎng)比賽，想說什么?你收集到哪些重要的數(shù)學(xué)信息?

　　學(xué)生回答教師板書:

　　110米12"91 110米指什么?12"91指什么?板書:路程時(shí)間

　　2.大家都跑110米，劉翔用的時(shí)間最短，他跑得最快。

　　揭示當(dāng)路程相同，比時(shí)間

　　在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中回憶一下哪些項(xiàng)目也是路程相同，比時(shí)間的?

　　如果要在班級(jí)中比誰(shuí)跑得快?除了用剛才跑相同路程比誰(shuí)時(shí)間短以外，你還可以設(shè)計(jì)怎樣的比賽方法?

　　學(xué)生思考引導(dǎo)得出:

　　時(shí)間相同，比路程

　　二、理解速度含義、構(gòu)建路程、時(shí)間、速度的關(guān)系

　　1.設(shè)置沖突，引發(fā)問題，初步體會(huì)速度的含義

　　路程相同可以比時(shí)間，時(shí)間相同，可以比路程，那么當(dāng)路程和時(shí)間都不同時(shí)，還能不能比?

　　電腦出示:誰(shuí)走得快?

　　小明說:“我從家出發(fā)去上學(xué)用了6分。”小紅說:“我從家出發(fā)上學(xué)用了4分鐘。”小明家到學(xué)校480米，小紅家到學(xué)校280米。

　　告訴我們哪些信息?

　　能根據(jù)這四個(gè)信息解決誰(shuí)走得快這個(gè)問題嗎?四人小組合作解決。可以列式、畫線段圖等方法解決。

　　請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)教師板書:

　　480÷6=80(米) 280÷4=70(米)

　　因?yàn)?0米>70米，所以小明走得快誰(shuí)能理解他們組算式的意思? 80米、70米指什么?

　　指明80米是小明每分走的路程。就是小明的走路速度。板書:速度。70米是小紅每分走的路程。是小紅的走路速度。為什么說小明走得快?讀小明和小紅的速度。

　　小結(jié):當(dāng)路程和時(shí)間不相同時(shí)，我們可以求出每分鐘走的路程進(jìn)行比較。也就是求出速度進(jìn)行比較。速度越大就越快，今天我們就來研究路程、時(shí)間、和速度三個(gè)量之間的關(guān)系。

　　2.求速度、明確速度單位的寫法從剛才的問題解決中你發(fā)現(xiàn)速度與什么有關(guān)?怎么求速度?請(qǐng)你試著求出速度 (1)神州七號(hào)飛船在太空5秒飛行40千米。神舟七號(hào)飛船的速度是() (2)小明騎自行車，2小時(shí)騎了16千米小明騎自行車的速度是() 選擇自己喜歡的一題列式解決。算后學(xué)生口答，教師電腦演示，提問:看這兩個(gè)速度都是8千米，難道他們的速度相同?你有什么想法? 為了區(qū)分這兩個(gè)速度，可以怎么寫速度單位。

　　教學(xué)速度單位的簡(jiǎn)單寫法:速度單位是由路程和時(shí)間單位復(fù)合而成。

　　板書:飛船速度:8千米/秒，

　　自行車速度:8千米/時(shí)，

　　3.速度概念揭示:

　　看了這幾個(gè)速度你能說說什么叫速度嗎?同桌試著說一說。

　　學(xué)生歸納，教師小結(jié):像這樣物體1秒、1分、1時(shí)…所行的路程就是速度。

　　板書:物體1秒、1分、1時(shí)…所行的路程。

　　速度與路程時(shí)間有什么關(guān)系?

　　板書:路程÷時(shí)間=速度

　　4.理解速度、體驗(yàn)速度快慢

　　你知道生活中有哪些速度?請(qǐng)你舉個(gè)例子與大家分享?

　　下面我們就來比較交通工具的速度，出示:自行車速度每小時(shí)16千米，汽車速度每小時(shí)70千米、動(dòng)車組速度每小時(shí)180千米、飛機(jī)速度每分15千米。把這些速度改成我們新學(xué)的簡(jiǎn)寫形式。比較哪種交通工具速度最快?