狹義相對(duì)論課件

    時(shí)間:2021-12-06 17:34:16 課件 我要投稿

    狹義相對(duì)論課件

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的狹義相對(duì)論課件,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    狹義相對(duì)論課件

      【教學(xué)目標(biāo)】

      (一)知識(shí)與技能

      1.知道相對(duì)論的速度變換公式。

      2.知道相對(duì)論質(zhì)量。

      3.知道愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程。

      (二)過(guò)程與方法

      培養(yǎng)應(yīng)用相對(duì)論時(shí)空觀分析研究問(wèn)題的能力。

      (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

      激發(fā)學(xué)生對(duì)相對(duì)論力學(xué)的探索熱情。

      【教學(xué)重點(diǎn)】三個(gè)結(jié)論的理解應(yīng)用。

      【教學(xué)難點(diǎn)】能辨清在哪些情況下要考慮相對(duì)論效應(yīng),哪些情況下不必考慮。

      【教學(xué)方法】在教師的引導(dǎo)下,共同分析、研究得出結(jié)論。

      【教學(xué)用具】投影儀及投影片。

      【教學(xué)過(guò)程】

      (一)引入新課

      師:在第一節(jié)內(nèi)容的`學(xué)習(xí)中,遺留一個(gè)問(wèn)題,那就是經(jīng)典物理中速度疊加原理與光速不變之間的矛盾,顯然經(jīng)典的速度疊加原理在高速情況下是不適用的,下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)相對(duì)論的速度疊加原理

      (二)進(jìn)行新課

      1.相對(duì)論的速度變換公式

      [投影]如圖,高速火車對(duì)地速度為v,車上小球相對(duì)于車的速度為u′,則地上觀察者觀察到它的速度為u

      則有:u=

      注意這一公式僅適用于u′與v在一直線上的情況,當(dāng)u′與v相反時(shí),u′取負(fù)值.

      下面請(qǐng)大家計(jì)算下列三種情況下地面觀察者看到的球速度,并比較u與u′+v以及u與c的大小關(guān)系

      [投影問(wèn)題]

      (1)當(dāng)u′= v= c時(shí)

      (2)當(dāng)u′=c v=c時(shí)

      (3)當(dāng)u′=-c v= 時(shí)

      (學(xué)生基本能準(zhǔn)確快速地代入運(yùn)算出結(jié)果,教師引導(dǎo)學(xué)生分析比較)

      生1:第一問(wèn)中u= c,u′+v= c,可見(jiàn)u<(u′+v)并且u<c。由此可以看出,合速度比(u′+v)要小,這與經(jīng)典速度合成完全不同。

      生2:第二問(wèn)中u= cu′+v=2c,與上面同學(xué)分析是一致的.

      生3:第三問(wèn)中u=-c,表示合速度大小仍然為c,方向與v相反,從二、三兩個(gè)結(jié)果可以看出,u′=c時(shí),不論v如何取值,在什么參考系中觀察,光速都是c.

      師:三位同學(xué)分析得很好。對(duì)于低速物體u′與v與光速相比很小時(shí),根據(jù)公式u= 可知u′v<<c,這時(shí)u≈u′+v,這就是經(jīng)典物理學(xué)的速度合成法則。

      2.相對(duì)論質(zhì)量

      師:我們先來(lái)解一道力學(xué)題。

      [投影]質(zhì)量m=0.5 kg的小球,在F=100 N的合力作用下由靜止開(kāi)始加速,求經(jīng)2×106s,它的速度變?yōu)槎嗌伲?/p>

      生:據(jù)F=ma可求出a=200 m/s2,再據(jù)v2=at求得經(jīng)2×106 s時(shí),它的速度為4×108 m/s。

      師:大家覺(jué)得這個(gè)結(jié)果可能嗎?

      生:不可能,前面我們已經(jīng)看到,物體的速度不能超過(guò)光速3×108 m/s。

      師:?jiǎn)栴}出在哪里呢?

      生:可能是物體的質(zhì)量發(fā)生了變化,隨速度的增加而改變。

      師:這一猜想很有道理。事實(shí)上,嚴(yán)格的論證已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。如果物體靜止時(shí)質(zhì)量為m0,以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)質(zhì)量為m,則有

      m=

      由公式可以看出隨v的增加,物體的質(zhì)量隨之增大。

      3.質(zhì)能方程

      師:根據(jù)前面的相對(duì)論質(zhì)量,愛(ài)因斯坦質(zhì)能聯(lián)系方程應(yīng)該變?yōu)镋=mc2= .

      物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能為運(yùn)動(dòng)時(shí)能量和靜止時(shí)能量E0之差:

      Ek=E-E0

      物體低速運(yùn)動(dòng)時(shí), <<1

      E= ≈[1+ ( )2]m0c2(請(qǐng)同學(xué)們課后查閱有關(guān)數(shù)學(xué)公式)

      動(dòng)能Ek=E-E0≈ ( )2m0c2= m0v2

      這就是經(jīng)典力學(xué)中我們熟悉的動(dòng)能表達(dá)式。由此可以看到,牛頓力學(xué)是v<<c時(shí)的特例。

      (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

      本節(jié)我們通過(guò)對(duì)相對(duì)論速度變換公式、相對(duì)論質(zhì)量公式和質(zhì)能方程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步掌握了相對(duì)論原理在高速狀態(tài)下的應(yīng)用,激發(fā)了對(duì)相對(duì)論力學(xué)的探索熱情。

      (四)課余作業(yè)

      完成P116“問(wèn)題與練習(xí)”的題目。課下閱讀課本內(nèi)容。

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