【經(jīng)典】小學(xué)教師考核方案14篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師考核方案，歡迎大家分享。
小學(xué)教師考核方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
按照xx市教師績效工資的有關(guān)文件規(guī)定，為科學(xué)有效地實施教師績效考核，結(jié)合我校實際，為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能，特制定本考核方案。
二、實施對象：
按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。
三、考核原則：
1、刪繁就簡，考核內(nèi)容體現(xiàn)可操作性；務(wù)實重本，考核方法體現(xiàn)過程性。
2、堅持“統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)合理、正確導(dǎo)向”的原則，全面考核，綜合評價，體現(xiàn)多老多得、優(yōu)老優(yōu)酬，力求公正、公平、公開。
3、堅持實事求是，在公平分配的原則上，向責(zé)任重，工作量大，工作壓力大，成績突出的崗位傾斜。堅持效果主導(dǎo)，兼顧品質(zhì)主導(dǎo)和行為主導(dǎo)，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)，實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。
四、考核項目、標(biāo)準及部門。
（一）、師德獎（1000元/年）
師德獎包括師德表現(xiàn)、出勤、遵守校紀校規(guī)、安全工作，具體考核見《溪麥中心小學(xué)師德獎考核細則》具體由校長室負責(zé)考核。
�。ǘ⒂霜劊�300元/月、120元/月、90元/月）
育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協(xié)助管理學(xué)生獎。
�。�1）、履行班主任工作職責(zé)，分等級按人均300元/月發(fā)放。
（2）、履行副班主任職責(zé)，分等級按人均120元/月發(fā)放。（代理班主任一月內(nèi)累計超出一周部分享受班主任補貼）
�。�3）、其他教師完成學(xué)校分配的相關(guān)教師值日及替它管理學(xué)生工作任務(wù)的，分等級按人均90元/月發(fā)放。（具體考核見《溪麥中心小學(xué)育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責(zé)。
�。ㄈ①|(zhì)量獎
1、一線教師上好常態(tài)課，執(zhí)行教學(xué)五認真和五嚴規(guī)定，上好預(yù)約課、邀請課、展示課、公開課，并做好相關(guān)電教工作80元/月，其他教師按學(xué)校要求履行好本崗位工作職責(zé)60元/月。
2、設(shè)立質(zhì)量調(diào)研獎（平均分相差5分以上不獎）
�。�1）月隨機質(zhì)量調(diào)研（30元、20元、10元）。
�。�2）學(xué)期質(zhì)量調(diào)研（60元、40元、20元）。
（3）全市質(zhì)量調(diào)研（平均分高出全市平均分3分以內(nèi)每分獎50元，3分以上超過部分每分獎100元）。
（4）設(shè)立進步獎(每學(xué)期結(jié)束對照期初調(diào)研情況和學(xué)期每次調(diào)研情況，以平均分、培優(yōu)補差的進步表現(xiàn)予以100元-200元的獎勵)（具體見《溪麥中心校質(zhì)量獎考核細則》，實施主要由教導(dǎo)處負責(zé)）
�。ㄋ模�、科研獎
1、教師完成聽、評課任務(wù)，完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時（學(xué)習(xí)筆記、教育隨想），積極參加學(xué)校特色建設(shè)和課題研究，完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，積極參加校本研訓(xùn)活動，考核合格30元/月/人。
2、完成學(xué)校特色建設(shè)工作獎。凡承擔(dān)學(xué)校特色建設(shè)項目工作的學(xué)期結(jié)束經(jīng)考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學(xué)期結(jié)束評選出的童話教師予以100元獎勵。（具體見《溪麥中心校科研獎考核細則》，實施由教科室負責(zé)）。
（五）、工作量津貼（3000元/人/學(xué)年）
1、雙向聘任，服從分工，承擔(dān)學(xué)校分配的教育教學(xué)及其他工作，期間無責(zé)任事故，定為滿工作量，享受3000元/人/學(xué)年滿工作量獎。
2、因個人申請學(xué)校同意，不能滿工作量工作酌情打折發(fā)放。（男55周歲、女50周歲教師個人申請，適當(dāng)減輕工作量，經(jīng)學(xué)校批準后可視作滿工作量）。
3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調(diào)課）不扣工作量獎。（具體見《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實施由教導(dǎo)處負責(zé)）。
4、超課時津貼：
a、午間補差每天每班按5元發(fā)放。
b、代課每節(jié)3元。
c、任教語文、數(shù)學(xué)、外語雙班、三班的教師，每學(xué)期分別補貼超課時津貼200元、300元。
（六）、崗位津貼
1、教齡、職稱津貼
職稱每學(xué)期標(biāo)準每學(xué)年標(biāo)準
無職稱100 200
小學(xué)二級教師150 300
小學(xué)一級教師400 800
小學(xué)高級教師750 1500
中學(xué)高級教師1000 20xx
（此為基礎(chǔ)職稱津貼，教齡、職稱津貼=基礎(chǔ)職稱津貼+教齡津貼：實際教齡數(shù)乘以15元為每學(xué)年標(biāo)準）注：長病假、內(nèi)退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱崗位津貼。
2、兼職學(xué)校管理崗位津貼：教研組長20元/人/月；年級組長10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現(xiàn)金會計、司務(wù)長、工廠管理150元/人/月）（見《兼職學(xué)校管理崗位津貼考核方案》）
3、拔尖人才津貼：各級各類骨干教師履行骨干教師職責(zé)，按市局相關(guān)規(guī)定考核后發(fā)放。（績效工資兌付按原標(biāo)準的三分之一發(fā)放，所有骨干教師不享受農(nóng)村浮動）
4、行政人員崗位津貼：副校長350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見《行政人員考核方案》）
�。ㄆ撸┬ｉL獎勵基金：
1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務(wù)、真心待人”五心教師100元/人。
2、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師100元/人。（鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師如政府發(fā)放不予重復(fù)發(fā)放）
3、各項個人榮譽及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。
�、佟�人表彰獎勵：
表彰部門及獎勵標(biāo)準（單位：分）備注
校級鎮(zhèn)級市級大市級省級國家級
說明：政府和主管部門的“個人表彰”主要指勞動模范、先進教育工作者、德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等。其他部門的“個人表彰”主要指優(yōu)秀團員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)員等。民間組織開展評比取得的榮譽，一般不予獎勵。
（2）、教師“參賽獲獎”獎勵：
等級獲獎級別及獎勵標(biāo)準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說明：教師參賽必須是教育行政部門組織批準的。教師基本功、課堂教學(xué)比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調(diào)研、抽查的優(yōu)良課按同級一等獎計獎；公開課、少先隊觀摩效果良好按同級二等獎計獎。
�。�3）、學(xué)生“參賽獲獎”獎勵指導(dǎo)教師標(biāo)準
等級獲獎級別及獎勵標(biāo)準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說明：學(xué)生參賽必須是教育行政部門組織批準的。非教育系統(tǒng)組織的各類競賽獲獎，一般不獎勵。經(jīng)教師指導(dǎo)學(xué)生的'文章在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上發(fā)表按同級二等獎計獎；在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的學(xué)生習(xí)作按同級三等獎計獎；有指標(biāo)下達的各類競賽按決定獎項單位的實際級別計獎。
4）、教師“論文發(fā)表或獲獎”獎勵標(biāo)準分值：
等級獲獎級別及獎勵標(biāo)準（單位：分）備注
校級市級大市級省級國家級
說明
�、�、文章發(fā)表：
�、�、宣傳學(xué)校的報道文章，發(fā)表在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上按同級一等獎計獎；
�、�、在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎計獎。
�、�、學(xué)校訂閱某刊后享受刊登優(yōu)惠，或贈送版刊，按同級三等獎計獎。
�、�、與教育無直接聯(lián)系的文章發(fā)表，一般不獎勵。
�、荨⒃谟朽]發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級一等獎計獎；在無郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級二等獎計獎。
�、啤⑽恼芦@獎：
�、佟⒄撐脑u比必須是教育行政部門組織批準的。
�、�、學(xué)校課題論文獲獎的，按上浮一個級別計獎。
③、上交評審費進行評選獲獎的論文,省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎?wù)撐脑u審費以15元計返還。
�、�、除教育學(xué)會外，其他民間組織和社會團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。
（5）、體育教師獎勵辦法：
①、體育教師在每年度學(xué)校組織開展的小籃球賽和田徑運動會活動中，要認真組織，精心選拔運動員，形成學(xué)校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動學(xué)校獎勵參加組織的體育專職教師每人50分。
②、體育教師對組建的學(xué)校田徑隊和小籃球隊要堅持長效訓(xùn)練，平時訓(xùn)練與集訓(xùn)相結(jié)合。平時訓(xùn)練以陽光體育活動為主。田徑隊從暑假到當(dāng)年比賽期間為集訓(xùn)期，籃球比賽前一個月時間為集訓(xùn)期，集訓(xùn)期間早晨要強化訓(xùn)練。
�、邸W(xué)校對體育組實施的獎懲措施：
a、集訓(xùn)期間體育教師要確保訓(xùn)練時間，認真組織，精心指導(dǎo)。每天運動員的伙食由學(xué)校負責(zé)解決，負責(zé)集訓(xùn)的體育教師在工作日學(xué)校發(fā)放集訓(xùn)費每人每天5元，節(jié)假日集訓(xùn)按學(xué)校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
b、市體育運動會按每分10分獎勵，同時與上年相比在丙級隊上升一個名次另獎30分，在乙級隊上升一個名次另獎50分，在甲級隊上升一個名次另獎100分，（另設(shè)基礎(chǔ)成績獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過1500分）。
c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個名次獎勵50分；在乙級隊上升一個名次獎勵30分；處在丙級隊學(xué)校不予獎勵。但累計獎勵不超過800分。
（6）、音樂教師獎勵辦法:
�、�、音樂教師要認真抓好學(xué)校的藝術(shù)工作，平時要加強藝術(shù)興趣小組的培訓(xùn)，能保證完成各種活動需要的演出任務(wù)，能高質(zhì)量地完成演出任務(wù)，每次獎勵相關(guān)音樂教師50分。
②、在市小學(xué)生文娛匯演中單項獲一等獎學(xué)校獎勵指導(dǎo)教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。
�、�、音樂教師因演出需要利用節(jié)假日加班訓(xùn)練，加班期間的有關(guān)要求和經(jīng)費標(biāo)準，按學(xué)校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（備注：此項目由教導(dǎo)處負責(zé)考核，校長根據(jù)每學(xué)年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）
4、品牌創(chuàng)建獎：學(xué)校目標(biāo)責(zé)任狀考核、學(xué)校有創(chuàng)建項目獲得通過，獲得集體榮譽，由校長確定按每人每學(xué)年1000-3000元的標(biāo)準發(fā)放。
5、突出貢獻獎：對學(xué)校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長提出人選和標(biāo)準經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定。
五、有關(guān)發(fā)放規(guī)定。
1、內(nèi)退教師的績效工資分配。在學(xué)校獎勵性績效工資總額的平均數(shù)范圍內(nèi)，按每月350元扣發(fā)，每年扣發(fā)4200元。
2、支教教師和外借教師的績效工資分配，經(jīng)對方學(xué)校考核，參照本校同職稱同工作量類型教師發(fā)放。
3、長病假教師的績效工資分配�；A(chǔ)性績效工資依據(jù)有關(guān)文件精神進行扣發(fā)；獎勵性績效工資參照內(nèi)退教師的標(biāo)準進行扣發(fā)。
4、新合同教師和派遣教師的有關(guān)規(guī)定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據(jù)上級規(guī)定和學(xué)校實際另行制定。
5、產(chǎn)假教師的績效工資分配。法定產(chǎn)假期間，按學(xué)校教師獎勵性績效工資總額的平均數(shù)的一半發(fā)放。
6、市局有關(guān)文件規(guī)定：
�、�、丹教[20xx]113號文件的有關(guān)規(guī)定：
�、�、教職工有下列情況之一者、視情節(jié)輕重，扣除其獎勵性績效考核獎的30%以上。
a、無正當(dāng)理由，不履行教育教學(xué)職責(zé)者；
b、搞有償家教，造成不良影響者；
c、體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者；
d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序者；
e、其他違法行為者。
f、發(fā)生安全責(zé)任事故者。
②、本學(xué)期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的不享受學(xué)期績效獎。
�、邸⒎矊W(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
�、�、丹教[20xx]151號文件的有關(guān)規(guī)定：
�、�、病假教師長期（六個月及其以上）不能堅持正常上班的，學(xué)校批準后必須向教育局提供丹陽市人民醫(yī)院的病休證明和病歷等有關(guān)證件備案。病休期間，國標(biāo)工資、基礎(chǔ)性績效工資按有關(guān)規(guī)定減發(fā)，獎勵性績效工資按所在學(xué)校的考核方案予以全扣或部分扣發(fā)。沒有丹陽市人民醫(yī)院證明資料的不能辦理長期病休手續(xù)。短期病休的工資待遇仍按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以減發(fā)或不發(fā)。
�、�、學(xué)校不能再隨意辦理職工內(nèi)退手續(xù)，若有教師（男滿57周歲、女滿52周歲）確需辦理內(nèi)退手續(xù)的，必須經(jīng)教師個人與學(xué)校雙方協(xié)商同意后，同時上報市教育局人事科核準。內(nèi)退對象的獎勵性績效工資根據(jù)所在學(xué)校的考核方案予以不發(fā)或減發(fā)。
③、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續(xù)，如遇特殊情況，必須及時補辦請假手續(xù)。不辦理請假手續(xù)離崗的視同自動曠職。連續(xù)曠職15天（一年內(nèi)累計30天）將由所在學(xué)校作自動離職處理，學(xué)校應(yīng)及時到市教育局辦理自動離職手續(xù)。教職工事假期間的工資待遇必須按學(xué)校的考核方案扣發(fā)。
�、恰⒌そ蘙20xx]164號文件的有關(guān)規(guī)定：
�、�、績效考核結(jié)果是基礎(chǔ)性績效工資分配的重要依據(jù)。
對認真履行崗位職責(zé)，按時保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，對沒有履行崗位職責(zé)、沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)規(guī)定的，要視情節(jié)輕重按比例扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。
績效考核為基本合格或不合格人員，其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果報市局審核備案后的次月起分別停發(fā)3個月、6個月。
�、�、行政協(xié)理員不參加績效考核視同合格，享受獎勵性績效工資。
六、績效考核程序。
1、考核：每學(xué)年度末，學(xué)校考核小組根據(jù)考核方案和相關(guān)處室平時的考核記錄對教職工進行考核評定。
2、公示：對每一位教職工的全年考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)進行不少于3個工作日的公示。
3、上報：公示無異議，學(xué)校將考核結(jié)果報市教育局審核后報送財政局兌付給教職工個人。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
1、成立教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
經(jīng)學(xué)校校長室、黨支部委員會研究決定，我校教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組有：xx等17人組成。其中組長：xx；副組長：xx。
教師績效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長：xx；副組長：xx。
2、本方案經(jīng)學(xué)校教代會代表討論通過，報市教育局批準后，自20xx年1月1日起開始實施。
3、本方案解釋權(quán)歸校長室。
小學(xué)教師考核方案 篇2
根據(jù)市局文件精神和柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就教師年度考核工作制訂如下方案：
一、考核的原則
考核工作要堅持客觀公正、注重實續(xù)、分層考核和一票否決的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的辦法，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準和程序進行。
二、考核的對象
我校正式在編在冊教師。
三、考核標(biāo)準
考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標(biāo)準是：
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，廉潔奉公，履行聘用合同，成績突出。
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉潔公正，履行聘用合同，成績較好。
基本合格：其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。
不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴重失誤。
四、優(yōu)秀人數(shù)
根據(jù)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校給定的數(shù)字確定，班子成員占33%，教師占67%。
五、考核的程序
�。ㄒ唬┙處煴救酥鲃由暾垼焉暾埍砩辖坏綄W(xué)�？己诵〗M辦公室主任向春艷同志處。
�。ǘ┏闪⒖己祟I(lǐng)導(dǎo)小組
組長：袁藜名
成員：龔善煜肖婷婷陸先政向春艷張清山曹東
考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由向春艷同志擔(dān)任辦公室主任，向春艷同志根據(jù)教師上交申請表，組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核。
�。ㄈ┝炕u分
1、考核組成員依據(jù)教職工工作表現(xiàn)、業(yè)績量化評分。具體見《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細則表》。
2、教師評價，全體教師根據(jù)學(xué)校制定的評價表對申請教師打分，學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分，依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細則表》中給予相應(yīng)分值。
3、校委會評價，校委會成員根據(jù)學(xué)校制定的.評價表對申請教師打分，學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分，依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細則表》中給予相應(yīng)分值。
�。ㄋ模┐_定等次。從高到低確定人數(shù)，優(yōu)秀人數(shù)不超過上級部門規(guī)定的指標(biāo)數(shù)。量化考核中如出現(xiàn)分數(shù)相等，年齡大者優(yōu)先。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。考核結(jié)束后，考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果進行公示并上報柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。
六、有關(guān)問題的處理
�。ㄒ唬┦苄姓幏秩藛T的考核問題
按上級有關(guān)文件精神處理。
（二）受黨紀處分人員的考核問題
按上級有關(guān)文件精神處理。
七、本考核方案通過教代會討論通過。解釋權(quán)柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)教師考核方案 篇3
為進一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵全體教師力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本方案。
一、 考核原則
1.堅持客觀公正、實事求是、真實全面的的原則。
2.堅持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。
二、 考核組織機構(gòu)
1、師德檔案管理工作組：
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
2、師德考核工作組：
組長： XX
組員：XX
三、 考核內(nèi)容和評分細則
考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個方面（具體內(nèi)容詳見附件1：師德考核基本指標(biāo)），
評分細則（詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”進行師德師風(fēng)考核。
四、 考核對象和時間
1.考核對象：學(xué)校全體教職工。
2.考核時間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進行，即每年6月上旬進行，6月中旬前結(jié)束考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案。
五、 考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進行，在年度考核前完成。程序如下：
（一）自我評議。被考核人如實作出自我評議，并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》（附件3）的對應(yīng)欄目中。
�。ǘ⿲W(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位，向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題，將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。
（三）核實情況。由學(xué)校辦公室負責(zé)核實評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》（附件5）中予以記錄。
�。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議。
�。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却�。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
�。┕�。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。
�。ㄆ撸┐_認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》，交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。
�。ò耍﹤浒浮＾k公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。
六、 考核等級
1.考核結(jié)果分合格（80及以上）、基本合格（60-79）、不合格（60以下）三個等次。
2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。
七、 考核結(jié)果的使用
1.考核結(jié)果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎勵與榮譽的教師，填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》（附件4）并存檔。
3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘，情節(jié)嚴重的交由相關(guān)部門處分。
八、 加強對師德師風(fēng)考核工作的`組織領(lǐng)導(dǎo)
1.師德師風(fēng)考核實行校長負責(zé)制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成�？己私M負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施，對考核基本合格和不合格教師進行教育、誡勉。
2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實責(zé)任，切實做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度�？己斯ぷ髦�，要堅持原則和標(biāo)準，嚴格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀、準確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認真進行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。
XX
二○XX年四月
小學(xué)教師考核方案 篇4
為進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，形成以身垂范、敬業(yè)愛生、嚴謹善導(dǎo)、教書育人的良好教風(fēng)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進依法治教、依法執(zhí)教進程，切實打造一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，全面促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核辦法 (試行)》，結(jié)合我校實際，特制定師德師風(fēng)考核方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以“十九大”精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師行為規(guī)范“六不準”》等為依據(jù)，以“四有”、“三者”好老師為標(biāo)準，以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。
二、考核原則
(一)重在規(guī)范、教育為主。 師德師風(fēng)考核是教師年度、績效考核的重要組成部分，事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅持重在規(guī)范、教育為主，充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。
(二)客觀公正、實事求是。
要做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權(quán)利，實行考核標(biāo)準、考核過程和考核結(jié)果三公開，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況。
(三)獎優(yōu)罰劣、促進提升。
堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
三、考核對象 全校在職教職工。
四、考核項目及評分細則
(一)加分項目
1.個人師德事跡突出，獲得表彰的，鎮(zhèn)級加3分、縣級加5分、市級加10分、省級加15分、國家級加20分。
2.助人為樂、見義勇為或參與社會公益事業(yè)事跡突出，在社會上產(chǎn)生積極影響的。加10-20分。
3.關(guān)心愛護學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等事跡突出的。加5-10分。
4.遇到突發(fā)偶發(fā)事件主動為學(xué)生、學(xué)校排憂解難，并產(chǎn)生積極影響的。加5分
5.愛崗敬業(yè)、關(guān)心熱愛學(xué)生，家長評價好的教師。加5分。
(二)扣分項目
1.不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生。否則，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
2.不得歧視后進生，不準隨意停學(xué)生的課，不準隨意趕走學(xué)生。對于停課或驅(qū)趕學(xué)生者，每一人(次)扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
3.認真履行安全教育及管理職責(zé)，做到防患于未然，杜絕安全隱患。因主觀原因教育、管理不到位，造成學(xué)生安全責(zé)任事故的，每項(次)扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
4.在招生、考試、考核、評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
5.上課期間接打電話，工作期間穿拖鞋、涼鞋、背心、馬褲或著裝過于裸露的;有違背社會公德、家庭美德等行為，在社會上產(chǎn)生不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
6.不服從學(xué)校工作安排或因態(tài)度不端正造成工作不能及時完成的;工作敷衍塞責(zé)，不認真?zhèn)湔n上課，不認真批改作業(yè)的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。 7.工作時間打麻將、打牌、炒股、玩游戲、看電影、QQ聊天、網(wǎng)上購物等與本職工作無關(guān)行為的。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
8.不聽取家長合理的意見和建議，與家長關(guān)系緊張，屬主觀原因與家長吵架一次，扣5分;打架一次，扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
9.通過網(wǎng)絡(luò)、短信、微信等形式，傳播謠言，造成不良影響的'。每次扣10分。情節(jié)嚴重的直接定為不合格。
10.教學(xué)認真負責(zé)，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，按時上課，及時批改作業(yè)。無故缺課1節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣2分。教案缺一節(jié)扣2分，作業(yè)少批一人次扣1分。
11.“體育大課間活動”一次不到扣5分。
12.積極轉(zhuǎn)化后進生，認真輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛留守兒童，每學(xué)期每位教師都要按照學(xué)校安排結(jié)對幫扶學(xué)生并有相關(guān)記錄，未完成的扣5分。
13.教師應(yīng)定期家訪，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，做好家訪記錄。未達到家訪規(guī)定要求或無記錄的，每項(次)扣3分。
14.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，循循善誘、誨人不倦、因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生的不良行為要及時予以糾正并教育，對學(xué)生違紀事件視而不見的，每人(次)扣5分。
15.積極參加學(xué)校組織的各項活動，缺一次扣5分，遲到或早退一次扣2分。
16.在校園內(nèi)不按指定地點停放車輛、辦公桌物品零亂堆放每項(次)扣5分。 17.教師應(yīng)舉止文明、作風(fēng)正派，做到心胸坦蕩，積極促進良好和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境的建立。在工作和生活中，應(yīng)發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計;對領(lǐng)導(dǎo)、同志和對工作有建議或意見，應(yīng)通過正當(dāng)?shù)那捞岢�。違反上述要求的，每項(次)扣5分。
18.同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、取長補短，互相尊重，不挑撥離間、搬弄是非。教師間吵架一次扣5分。
19.在教學(xué)區(qū)內(nèi)或其他學(xué)生活動的公共場所吸煙的，一次扣5分。
(三)有下列禁行行為的，直接定為不合格。
1.參與破壞祖國統(tǒng)一社會主義制度等反動活動;在教育教學(xué)活動中有傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想，有違背黨和國家方針政策言行的。
2.惡意攻擊、詆毀污蔑、故意捏造散播謠言等給學(xué)校和諧穩(wěn)定和教師聲譽造成惡劣影響的。
3.非法組織參與集體上訪等干擾正常教育教學(xué)秩序，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
4.參與賭博、嫖 娼、聚眾斗毆、邪教組織，本人或家屬未按國家政策計劃生育等違法違紀行為的。
5.在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的。
6.有償補課、有償家教、有償辦班等有關(guān)行為的。 7.組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，擅自向?qū)W生推銷教輔資料或誘導(dǎo)學(xué)生到指定商店購買學(xué)習(xí)用品和教輔資料的。 8.索要或違反規(guī)定收受學(xué)生、家長財物等以教謀私行為的。
9.出現(xiàn)嚴重教學(xué)事故的;出現(xiàn)試題嚴重泄密的。 10.擅自停課，脫離工作崗位的;經(jīng)常遲到、早退，無故曠工一天以上的。
11.工作時間喝酒，組織學(xué)生喝酒，酒后上課的。 12.違反相關(guān)規(guī)定受到行政處分、黨紀處分及刑事處罰的。
13.出現(xiàn)性侵學(xué)生行為的。
五、考核程序和方法
師德師風(fēng)考核采取日常動態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進行。考核以年度為單位采取加分扣分方式進行�；A(chǔ)分為100分，計分周期從每年1月1日到12月31日。
(一)日常動態(tài)考核
日常動態(tài)考核由學(xué)校根據(jù)“考核項目及評分細則”對違反師德師風(fēng)行為經(jīng)舉報核實、檢查發(fā)現(xiàn)的及時記錄，同時告知當(dāng)事人，學(xué)校辦公室負責(zé)匯總考核情況，每月定期通報一次。教職工中有師德倡導(dǎo)行為及其他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的，經(jīng)考核小組調(diào)查確定，可給予適當(dāng)加分。
(二)年終考核
年終考核采取自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評議是指對是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進行測評，根據(jù)《中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為測評樣表》分別針對教師、家長、學(xué)生、考核小組成員的測評用表，考核小組再根據(jù)評議結(jié)果進行記分，并作出考核綜合評價，確定考核等次。年終考核一般安排在12月份進行。年終考核程序為：
1.學(xué)校成立考核小組。負責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組織實施�？己诵〗M成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生，不得少于考核小組成員的三分之一。
2.自評。被考核人個人總結(jié)填寫《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，進行自我評議。
3.教職工民主評議。由年級組、教研組或教代會進行民主評議。
4.服務(wù)對象評議。組織學(xué)生、家長代表等服務(wù)對象對被考核人進行評議，任課教師由考核小組抽取任教班級評議。小學(xué)三年級及以下可不進行學(xué)生評議，通過家長代表進行評議。
5.考核小組評議：由考核小組成員進行民主評議。 6.考核小組根據(jù)教師本人自評、教職工民主評議、服務(wù)對象評議和考核小組評議反饋的情況，在考核小組查實的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常動態(tài)考核記錄，對每個教師作出綜合客觀評價。評價時，在 100分基礎(chǔ)分上，根據(jù)事實依據(jù)進行減分或加分，確定考核等次。
7.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5個工作日。 8.考核結(jié)束后，須將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，并由本人簽名，《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》存入學(xué)校教師個人檔案。將《年度師德師風(fēng)考核匯總表》與教職工年度考核結(jié)果一起送交縣教育和科技局人事部門備案。
9被考核人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果10天內(nèi)向?qū)W�？己诵〗M申請復(fù)核或向上級教育部門申訴。
六、考核等次的確定
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次基本標(biāo)準為：優(yōu)秀，考評總分達到90分以上;合格，考評總分為70-89分;基本合格，考評總分為60-69分;不合格，考評總分低于60分。
七、考核結(jié)果的運用
(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計入教師年度考核評價指標(biāo)，教師年度考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核必須是優(yōu)秀。
(二)凡推薦申報市級及以上骨干教師、教學(xué)名師、名師工作室主持人、名校長、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、最美教師、德育先進工作者等的教師，當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須為優(yōu)秀等次。
(三)參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，申報材料須同時提交《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須合格及以上。
(四)師德師風(fēng)考核為基本合格的，年度考核不得確定為合格及以上等次。師德師風(fēng)考核不合格的，其年度考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊、專業(yè)技術(shù)資格評審及各類先進評比時予以一票否決，并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用，同時按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。
(五)對嚴重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)聘任等級、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立羊場小學(xué)師德師風(fēng)考核小組： 組 長：劉華平(校長) 副組長：李翥(教科室主任)
黃勇(工會主席) 成 員：王松(辦公室主任)
張應(yīng)江(總務(wù)主任)
黃益俊(教師)
張春林(教師)
考核小組下設(shè)辦公室于校長室，由校長劉華平主抓教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。
九、本辦法自公布之日起施行。
小學(xué)教師考核方案 篇5
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的`德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則 考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻，比貢獻
二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己�，全面評價。考核的重點是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進行的總結(jié)。總結(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人；再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育總支。
小學(xué)教師考核方案 篇6
一、活動目的
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而鼓勵學(xué)生更加酷愛老師、尊重老師，努力向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的情勢，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝愿。
二、活動準備
1、教師精心制作活動課件。
2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3、肯定活動的主持人，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動進程
（一）導(dǎo)入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的稱贊。
主持乙：流淌的汗水和血汗啊，在校園里把期望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永久也報答不完
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）表演
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的.主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊重的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩朗誦《老師，您辛勞了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲期望。請聽，詩朗誦《老師，您辛勞了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是��！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多歌頌老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請觀賞小組合唱《隱形的翅膀》
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主持甲：現(xiàn)在，讓我們放松一下，來猜幾個謎語，看誰猜的又快又準。
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主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和血汗。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝愿之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達心聲
全班齊讀《教師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學(xué)生發(fā)言。
�。ㄎ澹┙K止
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進之路；
乙：老師是路，引你走向光輝。
甲：最后，獻上一首《感恩的心》給親愛的老師們
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊美恩師，贊美您們的美好心靈；
甲：祝愿恩師，祝愿您們教師節(jié)快樂；
乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡樂！
齊：《謝謝您，老師》主題班會到此終止。
小學(xué)教師考核方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
按照上級教育主管部門的師德考核指示和考核標(biāo)準，考核在職教師的師德師風(fēng)情況，從而規(guī)范教師依法從教，打造一支作風(fēng)過硬、師德優(yōu)良、教學(xué)能力強的教師隊伍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
三、具體考核細則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校組織的考評（占40%）
1、依法執(zhí)教10分遵守各項法律法規(guī)和各地各校依法制定的規(guī)章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針政策。無違背黨和國家方針政策的言行。不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。如有發(fā)表不當(dāng)言論和網(wǎng)上發(fā)表反動言論，誤導(dǎo)學(xué)生和其他老師，一經(jīng)查實，每次扣除考核分5—10分。隨意驅(qū)趕學(xué)生離開學(xué)校、課堂，扣除考核分5—10分，不服從學(xué)校的工作分工，造成損失的扣除考核分3—5分。不遵守國家計劃生育政策，不及時參加懷孕檢，被上級通報的扣除考核分10分。
2、愛崗敬業(yè)10分忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想，認真履行崗位職責(zé)。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，履行保護學(xué)生安全職責(zé)，無過失。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。不及時處理學(xué)生緊急情況，造成惡劣影響的扣考核分5—10分；無故不上班，曠工一天扣除考核分4，曠課（含早晚輔導(dǎo)課）一節(jié)扣3，遲到早退（含早晚輔導(dǎo)課）一次扣2，備課或不認真，缺備課一次、缺作業(yè)批改一次扣2分；作風(fēng)拖沓，學(xué)校安排的`工作沒有按時完成，視情節(jié)輕重，一次扣除考核分3—5分，造成縣局對學(xué)�？荚u扣分的則由學(xué)校行政會或校長辦公會議討論給予加重扣分；私事請假（不含病假）一學(xué)期超過五天，每天扣0.5分。
3、教書育人10分堅持育人為本，德育為先，全面實施素質(zhì)教育，因材施教、誨人不倦，公平公正對待學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。無簡單粗暴對待學(xué)生現(xiàn)象。漠視學(xué)生教育，不及時處理學(xué)生請求的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每次扣考核和分2分。
4、嚴謹篤學(xué)10分樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和教研水平。無擅自停課、調(diào)課、請人代課以及不完成繼續(xù)教育任務(wù)的現(xiàn)象。無不思進取，教學(xué)水平低下，教學(xué)方法、理念落后，教學(xué)質(zhì)量長期得不到提高的現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)擅自停課扣除考核分，私自調(diào)課、請人代課每次扣考核分2分，不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)）每次扣3—5分。
5、關(guān)愛學(xué)生10分心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護學(xué)生的合法權(quán)益，師生關(guān)心平等、和諧、融洽。對學(xué)生高度負責(zé)，熱情關(guān)懷，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。無單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生、歧視排擠后進生現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)教師體罰學(xué)生且造成嚴重影響每次扣5—10分。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生或家長向?qū)W校和上級相關(guān)部門投訴教師，相關(guān)教師扣除考核分5—10分。
6、尊重家長10分主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時、全面、如實反饋學(xué)生在校情況，虛心聽取家長意見和建議。積極指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長改進家庭教育。無訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長的`現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長的現(xiàn)象每次扣除5—10分。
7、廉潔從教20分嚴于律己、潔身自好。無利用學(xué)生家長關(guān)系謀私利、索要或變相索要財物等不良現(xiàn)象。無向?qū)W生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學(xué)生費用等現(xiàn)象。無私自辦班、有償家教現(xiàn)象，無損害本職工作的兼職兼課現(xiàn)象。在招生考試、職務(wù)（職稱）評審、教研科研中無弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)教師向?qū)W生、家長索要錢物，向?qū)W生推銷商品和教輔資料，向?qū)W生亂收取費用扣除所有師德考核分，師德考核直接定為不及格。
8、為人師表10分模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。淡泊名利，志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻。不參與迷信、賭博等不健康不文明活動，不在課堂上吸煙，接打電話，講臟話粗話。如發(fā)現(xiàn)教師不遵守社會公德，或處事不合規(guī)范，做事不公正，造成惡劣影響的，一次扣除考核分5—10分；教師參與各種類型的賭博被學(xué)校發(fā)現(xiàn)
或公安部門抓獲一次扣除考核分5—10分。在課堂上吸煙、接打手機、公眾場合講不文明的話，一次扣除扣考核分2分。
�。ǘ┙處焻⑴c的考評（占30%）
學(xué)校每學(xué)期、學(xué)年組織教師進行學(xué)校全體教師進行師德考核。考核標(biāo)準按照學(xué)校師德考核標(biāo)準進行，每個教師的師德得分取所有教師評分的平均值。
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長的考評（占30%）
學(xué)校每學(xué)期、學(xué)年組織相關(guān)教師對學(xué)生進行問卷調(diào)查，學(xué)生對任課教師進行滿意度投票，一份不滿意的票扣除0.5分，教多個班級的教師取平均值。
四、考核的等次評定和使用
1、師德考核總分為100分，學(xué)�？己苏伎己丝偡�40%，教師考評占總分30%，學(xué)生和家長考評占總分30%。教師師德考核實行百分制。總分在80分以上為優(yōu)秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優(yōu)秀等次不超過20%。
2、教師有以下情形之一的，經(jīng)查實，師德考核直接定為不合格：
(1)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；
(2)歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；
(3)侵犯學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;
(4)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的;
(5)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生有償家教的；
(6)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；
(7)在招生考試、職務(wù)（職稱）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；
(8)其它嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。
3、師德考核每學(xué)期考核一次，并及時上報上級教育主管部門備案，作為教師職務(wù)晉升和教師資格聘任的依據(jù)。
小學(xué)教師考核方案 篇8
為進一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級教師職務(wù)推薦評審工作，真正做到堅持標(biāo)準、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務(wù)推薦評審工作更趨合理、準確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審標(biāo)準》（黑人發(fā)[xxxx]71號）及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。
一、量化要素
�。ㄒ唬⿲W(xué)歷資歷；
�。ǘ┱嗡刭|(zhì)和職業(yè)道德；
�。ㄈ┙逃ぷ�；
�。ㄋ模┙虒W(xué)工作；
（五）教育教學(xué)研究。
二、量化評審細則
(一)學(xué)歷資歷
1．任職年限�！叭温毮晗蕖泵恳荒臧�0.5分計算。
2．工齡。工齡每一年按0.5分計算。
3．學(xué)歷。
高中教師（或進修學(xué)校教師）：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進修）5分，全日制大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的4.5分，無學(xué)士學(xué)位的4分，函授本科有學(xué)士學(xué)位的3.5分，無學(xué)士學(xué)位的3分。
初中教師：
學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進修）5分，大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位以上的（含函授）4.5分，無學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是全日制大學(xué)專科畢業(yè)的3.5分；函授�？频�3分。
小學(xué)教師：
學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)以上的.（含函授）5分；大學(xué)專科畢業(yè)的（含函授）4.5分；學(xué)歷是全日制中專畢業(yè)的4分；函授中專的3.5分。
（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德
1．年度考核。晉升高級按近五年教師工作考核結(jié)果累計計算，晉升中級按近三年教師工作考核結(jié)果累計計算，每一年度考核為優(yōu)秀等次的計5分，合格等次計3分。
2．綜合表彰。以各級黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發(fā)的榮譽證書為準，任現(xiàn)職以來，獲國家級、省、市、縣、鄉(xiāng)級、校級獎勵的，分別計8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類獎勵可累計加分。
�。ㄈ┙逃ぷ�
1．教育管理
班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來，能夠認真履行工作職責(zé)的。每任職一年計1分，學(xué)年組長，教研組長（備課組長），每任職一年計0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達到規(guī)定標(biāo)準的不得參評。兼職人員可累計加分。
2．教育實績
①任現(xiàn)職以來，班主任所任班級被評為優(yōu)秀班級的，縣級以上獎勵的2分，校級獎勵的1分。主題班（團、隊）會觀摩活動，每次縣級以上獎勵的2分，校級1分。
②任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競賽獲獎，鄉(xiāng)級每人次0.1分，縣（區(qū)）級每人次0.5分，市級每人次1分，省級及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不重復(fù)計分，最高加至5分。
�、蹖W(xué)校組織參加縣級以上的大型活動，如運動會、大型體育比賽、團體操、美術(shù)展等獲得團體一、二、三等獎的，其教練、指揮、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準加分:縣級分別加3、2、1分，市級以上分別加5、3、2分。最高加至5分。
小學(xué)教師考核方案 篇9
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，全面落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于印發(fā);中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）>的通知》（教師〔20xx〕18號）、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā);山東省教育廳關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》（魯教改字〔20xx〕1號）、《青島市教育局關(guān)于加強新時代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見的通知》（青教通字〔20xx〕70號）和《青島市中小學(xué)幼兒園教師有償補課及收受禮品禮金等師德失范行為處理辦法（試行》(青教規(guī)〔20xx〕3號)等文件精神，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以規(guī)范教師從教行為為重點，建立健全教師師德考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵機制和約束機制，進一步提高我校教師師德師風(fēng)建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、考核原則
1.主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，為了教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強。
2.民主性原則。堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。
3.導(dǎo)向性原則。堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4.實效性原則。堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。
三、考核對象
本方案適用于青島市嶗山區(qū)西韓小學(xué)全體在職教職工。
四、考核類別和內(nèi)容
�。ㄒ唬┛己祟悇e
考核分為平時考核和年度考核。平日考核實行動態(tài)管理，實時記錄教師的日常表現(xiàn)，為每一名教師建立師德檔案。年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。
（二）考核內(nèi)容
以教育部印發(fā)的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》為依據(jù)，參照《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核參考內(nèi)容（正面清單）》和《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核負面清單》，根據(jù)學(xué)校實際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定本�？己藰�(biāo)準。（附件1、附件2）
五、考核程序和方法
（一）成立考核小組
學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對學(xué)校教師師德考核的指導(dǎo)與審核；對本校師德考核工作的組織實施�？己斯ぷ餍〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及一線教師代表組成。考核小組成員共9人，其中，一線教師代表應(yīng)民主推選產(chǎn)生，不低于考核小組人員的50%。
�。ǘ┲贫ǹ己思殑t及評分標(biāo)準
學(xué)校師德考核小組對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上述考核內(nèi)容，結(jié)合各類崗位特點和本校師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核工作方案，經(jīng)學(xué)校全體教職工大會表決通過后公布并實施。
�。ㄈ┙M織評議
學(xué)�？己诵〗M組織教師、學(xué)生和家長開展師德評議。
(1)教師自評。學(xué)校組織教師進行自我評議。
(2)民主評議。學(xué)校組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行互評。
(3)服務(wù)對象評。以班級為單位，組織學(xué)生、家長對班級任課教師及班主任進行無記名評議打分，學(xué)生參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的80%，對于小學(xué)低年級教師，應(yīng)根據(jù)教育對象的特點采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行。家長參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的50%。
(4)考核小組評。學(xué)校考核小組根據(jù)教師日常師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，對被考核人師德表現(xiàn)考評打分。
教師自評、民主評議、服務(wù)對象評、考核小組評四項得分分別按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核基礎(chǔ)成績。另被考核人年度內(nèi)獲得區(qū)市級以上師德榮譽稱號或者見義勇為、拾金不昧、孝老愛親、志愿服務(wù)等行為被區(qū)市級以上媒體宣傳報道的，可視社會影響力予以加分，但加分不得超過基礎(chǔ)考核總分的`5%。
六、確定等次
�。ㄒ唬┛己私Y(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格（80-89分）、基本合格（60-79分）、不合格（59分及以下）四個等次。
�。ǘ⿲φ铡敦撁媲鍐巍�，被考核人在年度內(nèi)涉及任意一條情形，實行“一票否決”，直接認定師德考核等次為不合格。
（三）公示備案
考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)�？己斯ぷ餍〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評價意見，教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核小組申請復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。
考核結(jié)果公示無異議后，記入《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并存入教師個人檔案。
七、考核結(jié)果的使用
（一）教師師德考核結(jié)果納入教師學(xué)年度考核，作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)，師德考核等次為優(yōu)秀的，學(xué)年度考核方可評為優(yōu)秀等次。
（二）師德考核不合格的，教師學(xué)年度考核應(yīng)定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級、不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予相應(yīng)處分，按規(guī)定撤消教師資格，直至解聘。
八、考核時間
師德考核每年一次，與事業(yè)單位工作人員學(xué)年度考核同步進行。
本方案自通過之日起施行，有效期至20xx年8月31日。
小學(xué)教師考核方案 篇10
為推動我校網(wǎng)絡(luò)教研工作，根據(jù)《三亞市教育局關(guān)于評選全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研先進單位和先進個人的通知》，我校將開展網(wǎng)絡(luò)教研工作情況以及網(wǎng)絡(luò)教研先進個人的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，現(xiàn)制定方案如下：
一、網(wǎng)絡(luò)教研個人考核
�。ㄒ唬┛己藢ο�
xxx小學(xué)所有教師。
（二）考核條件
1、在省、市、學(xué)校組織的在線網(wǎng)絡(luò)研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓(xùn)院、市教研室、學(xué)校和個人網(wǎng)頁上有所反映）；
2、基于hersp平臺的個人博客的發(fā)表原創(chuàng)文章數(shù)不少于當(dāng)月發(fā)表文章總數(shù)的30%、評論數(shù)不少于20條；
3、網(wǎng)站基本印象好（在原創(chuàng)文章及品質(zhì)、頁面設(shè)計及欄目分類合理性等方面有所反映）；
4、積極參與本校教研網(wǎng)站的建設(shè)和維護，指導(dǎo)本校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動并取得一定成效。
�。ㄈ┛己宿k法
網(wǎng)頁資源建設(shè)：以每月考核教師個人hersp平臺的相關(guān)數(shù)據(jù)（發(fā)表文章數(shù)和評論數(shù)）。
（四）獎勵
1、將以上積分總和進行全校排名，每學(xué)期獎勵積分靠前的3名教師。
2、當(dāng)月考核達標(biāo)的老師加10分。
2、學(xué)校應(yīng)將教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況納入教師考核、評優(yōu)、評先、以及獎勵性績效工資發(fā)放的機制。
二、有關(guān)要求
根據(jù)市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求及hersp平臺的功能特點，結(jié)合我校開展網(wǎng)絡(luò)教研工作的.要求，各位老師應(yīng)做好以下工作：
1、進一步加強對本學(xué)校網(wǎng)頁資源的建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)頁既是網(wǎng)絡(luò)教研的主陣地，也是宣傳自己學(xué)校，提高學(xué)校知名度的平臺。博客管理員要及時將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校概況在網(wǎng)頁上進行展示；同時，要加強子欄目的建設(shè)，不斷豐富和及時更新網(wǎng)絡(luò)教研資源。
通過設(shè)置各個子欄目，要求教師通過hersp平臺的“驗證碼”功能將個人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個相應(yīng)欄目上，并登錄學(xué)校網(wǎng)頁積極發(fā)表評論，參與學(xué)校組織的在線研討活動，每月對各教師參加網(wǎng)絡(luò)教研工作的情況進行統(tǒng)計公布，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作形成常態(tài)化，同時學(xué)校網(wǎng)頁各項數(shù)據(jù)也得到提升。
2、繼續(xù)落實學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作的有關(guān)要求。各教師要實名登錄學(xué)校網(wǎng)頁，積極發(fā)表文章及評論，共同推進學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作的發(fā)展。同時提倡有價值、有反思的原創(chuàng)文章及真實評論。
3、結(jié)合本校與各科組的實際，各科組要每個學(xué)期組織校本在線研討活動不少于2次，有針對性的開展行之有效的網(wǎng)絡(luò)教研活動，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)教研工作氛圍。
此考核方案從xxxx年11月1日起實施。
小學(xué)教師考核方案 篇11
為全面實施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案 。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
年級組長：xx
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
考核共計xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過程xx分、教育教學(xué)業(yè)績xx分。
�。ㄒ唬⿴煹拢▁x分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)（2分）
�、俜e極認真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣xx分。
�、墼缤�、遲到一次扣xx分。
�、芄P記不全者視情況扣xx分。
2、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
�、傺孕羞`背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣x分。
�、谟衼y收費、亂訂資料情況，每人次扣x分。
�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣x分。
�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣x分。
�、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣xx分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣xx分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會上引起較大積極影響，加xx分。
�、岵环址輧�(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節(jié)xx分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。
�。ǘ�、出勤（xx分）。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。
1、工作紀律（x分）
①一學(xué)年病事假在x天內(nèi)不扣分。在x天以外，病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分，出勤的x分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。
②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出等）。
③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼。
a、本學(xué)期累計曠工達x個工作日、病事假累計超過x個月以上的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、工作態(tài)度（x分）
①違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣x分。
�、趶娬{(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣x分。
③上班時擅自離崗，每次扣x分。
④擅自調(diào)課每次扣x分，上課遲到，每次扣x分，上課時間無故接聽手機扣x分，中途脫堂，每次扣x分。
�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的`算全勤，加x分。
（三）教育教學(xué)工作量（x分）
1、教師課時數(shù)
�。�1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的
�、僬n時折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)
單班語文、數(shù)學(xué)、英語=x，單班物理、化學(xué)=x，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=x，單班政治、歷史、生物、地理=x，單班體育、音樂、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x，跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時。
b、教學(xué)自習(xí)課時
自習(xí)課=x。
c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)
所有學(xué)科輔導(dǎo)=x。
d、在學(xué)期進行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的=x，自習(xí)課=x，學(xué)科輔導(dǎo)=x。
②教師課時數(shù)
以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。
�。�2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的
�。ò嗉壢藬�(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)—x）÷x+x
�。�3）與學(xué)段有關(guān)的
�、僖弧⒍⑷�，=x
②四、五年級，=x
③六年級，七、八年級，=x
�、芫拍昙�=x
（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程（x分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。
1、教育教學(xué)常規(guī)工作
�、俨话磿r限制訂，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣x分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣x分。
③不積極參加各項教科研活動，每缺x次扣x分。
�、苷J真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有和強化訓(xùn)練題及板書設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
⑤無學(xué)生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣x分。
⑥對學(xué)生要求不嚴，學(xué)生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
�、咚握n堂學(xué)生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣x分。
�、嘟虒�(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣x分，缺檢每次扣x分。
⑨教師學(xué)期累計聽課少不于x節(jié)，每少x節(jié)扣x分；教研活動無故缺席x次扣x分。
⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣x分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。
2、公開課或�？荚u小組采用推門進課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。
�。�1）教學(xué)過程
①以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。
�、谡n堂內(nèi)容適當(dāng)，重點突出，難點突破適宜。
�、壑v課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。
④鼓勵獨創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力。
�、薰膭钆囵B(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的整合。
（2）教學(xué)方法：
�、購娬{(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。
�、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。
�。�3）教師基本功：
①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z言規(guī)范、標(biāo)準，富于表現(xiàn)力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過程中隨機出現(xiàn)的問題。
④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。
3、未及時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績（xx分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）
�。�1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。
（2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標(biāo)積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)成果顯著；達到二級指標(biāo)，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分階段，全b率x分），視為教學(xué)效果良好；達到三級指標(biāo)，積分xx分（a率xx分，b率xx分，c率xx分，全b率x分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四為總分的xx%，五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%；c率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%。
注：
�、偃艚剔k有統(tǒng)一進行成績分析或教育局對有些年級進行成績分析時，以此數(shù)據(jù)為準進行考核。
�、谌糁型窘影嘁越影嗟幕A(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。
（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
�。�4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動紀律、工作態(tài)度、完成情況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：x分；b等：x分；c等：x分；d等：x分。
2、教育教研成果（x分）
�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計x分，c等x分，d等計x分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進工作者、勞動模范、模范、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。
�、郯嘀魅巍⒔萄薪M長工作責(zé)任心強，工作及時到位，成績突出者加x分。
�、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記x分。
�、萦姓n題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加x分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。
小學(xué)教師考核方案 篇12
為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導(dǎo)向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的.《義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績效工資考核分配方案（草稿）
一、指導(dǎo)思想和原則
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構(gòu)建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當(dāng)、定位準確的原則；突出重點、比重合理的原則；科學(xué)實用、簡便易行的原則。
二、實施范圍
全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）
三、獎勵性績效工資的分配
鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。
學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學(xué)校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。
四、考核內(nèi)容
依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：（一）基本目標(biāo)考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）
�。ㄒ唬┗灸繕�(biāo)考核（100分）
1、師德規(guī)范（5分）。
（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻。（1分）
�。�2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務(wù)實肯干。（1分）
（3）能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護正常教育教學(xué)秩序，維護學(xué)校聲譽，能團結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）
�。�4）關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。（1分）
�。�5）在師德方面不在學(xué)校社會上造成不良影響。（1分）
2、考勤（15分）。
�。�1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。
�。�2）平時請假（以請假條為準）在準許范圍內(nèi)不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。
小學(xué)教師考核方案 篇13
一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師隊伍素質(zhì)的提高，客觀公正地評價學(xué)校教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)金壇區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校行政會通過，特制定我校教職工考核工作辦法。
二、考核原則
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則；堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)校考核與社會監(jiān)督相結(jié)合的原則；堅持考核與獎懲掛鉤的原則。
三、考核的范圍和對象
考核的對象和范圍為20xx年12月底在編在崗的各類專業(yè)技術(shù)人員、行政管理人員、工勤人員。
四、考核的辦法和程序
考核實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，定性與量化相結(jié)合的方法。堅持和完善民主測評辦法，提高測評的針對性，優(yōu)秀的產(chǎn)生堅持由下至上的程序。對教師注重綜合評價、注重平時評價，確定考核等次。學(xué)年度考核工作分三個階段進行：
第一階段：成立考核小組，制定年度考核方案。
1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王小俊
副組長：劉小衛(wèi)
成員：許戰(zhàn)光胡伯明王照虎李俊華高雅婧朱琳娜史文娟
2.形成考核方案：結(jié)合學(xué)校特點，在考核對象、測評標(biāo)準、測評方法和考核程序、時間安排等方面，制定具體實施方案。
3.優(yōu)秀等次比例：根據(jù)區(qū)教育局壇教人字〔20xx〕5號文件，我�？己藘�(yōu)秀分配名額為5人。其中，學(xué)校正校級領(lǐng)導(dǎo)由教育局考核確定等次，優(yōu)秀等次不占單位優(yōu)秀分配名額。
第二階段：實施年度考核工作與日程安排。
考核實施時間為20xx年1月6日---20xx年1月18日。
1.20xx年1月6日召開教師年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
2.1月6日學(xué)校制定并公布教師年度考核工作方案和具體程序，領(lǐng)取教職工年度考核有關(guān)材料（領(lǐng)取時間另行通知）。
3.1月8日教師上交工作成績單，由組長匯總電子稿下班前交辦公室。
4.1月10日中午召開教師年度考核工作會議，分組進行個人述職，并進行民主評議，按照小組人數(shù)的25%為基準，確定小組考核“優(yōu)秀”教師的推薦名單。
5.1月10日中午全體教職工民主測評，學(xué)�？己诵〗M和部門負責(zé)人根據(jù)民主測評情況，確定優(yōu)秀等次人員，填寫考核意見。
6.1月13日至1月17日公示考核結(jié)果及教師工作成績單。
7.1月18日完成年度考核工作總結(jié)，上報教職工考核材料。
第三階段：公示、報送審核備案階段。
1.校內(nèi)公示。確定為“優(yōu)秀”等次的人員名單及其工作業(yè)績在校內(nèi)公示，公示無異議后予以上報。
2.被考核人對考核結(jié)果有異議的，可以按規(guī)定申請復(fù)核和提出申訴。
3.考核結(jié)果由學(xué)校直接向本人反饋。
五、考核等次的確定
1.說明
�。�1）有下列情況之一的，按照下列規(guī)定處理：
①因�。ü珎猓�、事假、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計超過半年的人員不參加本年度考核；
�、�20xx年錄用的新教師，屬首次就業(yè)的，目前尚在試用期內(nèi)，參加年度考核，只寫評語，不確定等次；非首次就業(yè)的，全年總工作時間不滿12個月的，參加年度考核，只寫評語，不確定等次；全年總工作時間滿12個月的，由所在單位進行年度考核并確定等次，涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供；
�、劢邮芰笇彶樯形唇Y(jié)案的人員，年度考核只寫評語，不定等次，待問題查清后再行確定。
�。�2）受處分的人員，按下列規(guī)定執(zhí)行：
�、偈苄姓婧忘h內(nèi)警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次；
�、谑苄姓涍^處分的，在受處分期間，參加年度考核，年度考核不得確定為合格及以上等次；受降級處分的，在受處分期間，參加年度考核，年度考核不得確定為基本合格及以上等次；
③受黨內(nèi)嚴重警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，只寫評語、不定等次;
�、苁荛_除黨籍處分的'當(dāng)年，參加年度考核，確定為不合格，第二年、第三年參加年度考核，只寫評語，不定等次；
�、萃瑫r受黨紀和政紀處分的，按對其年度考核結(jié)果影響較重的處分確定考核等次。
2．考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
3．確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評價好；精通業(yè)務(wù)，工作能力強；工作責(zé)任心強，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；工作實績突出；清正廉潔。
當(dāng)年有下列情況之一的一般不能確定為優(yōu)秀等次：
①受行政警告（黨內(nèi)警告）處分的；
�、谟畜w罰和變相體罰學(xué)生行為的；
③教育方法不當(dāng)而造成一定后果的；
④發(fā)生教育教學(xué)事故的；
�、莶粷M負荷工作的；
⑥全年病、事假超過三個月的；
⑦不安心學(xué)校教學(xué)工作，搞有償家教的;
⑧其他不能確定為優(yōu)秀等次的。
4．確定為合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)較高，師德評價較好；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強；工作責(zé)任心強，工作積極，工作作風(fēng)較好；能完成本職工作；廉潔自律。
5．具有下列情形之一的，一般應(yīng)確定為基本合格等次：
①思想政治素質(zhì)一般，師德評價一般；
②履行職責(zé)的工作能力較弱；
�、酃ぷ髫�(zé)任心較差，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；
④能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；
�、菽芑咀龅搅疂嵶月�，但某些方面存在不足；
�、奁渌麘�(yīng)確定為基本合格等次的。
6．具有下列情形之一的，一般應(yīng)確定為不合格等次：
①思想政治素質(zhì)較差，師德評價較差；
�、跇I(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；
�、酃ぷ髫�(zé)任心或工作作風(fēng)差；
�、懿荒芡瓿晒ぷ魅蝿�(wù)或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；
⑤存在不廉潔問題，且情形較為嚴重；
⑥其他應(yīng)確定為不合格等次的。
六、考核結(jié)果的使用
1.考核結(jié)果與崗位聘任相結(jié)合。年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，參加競聘上崗時在同等條件下可予以優(yōu)先。學(xué)年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格，學(xué)年度考核確定為基本合格及以下等次人員，可對其試聘或緩聘，連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，按區(qū)人社部門有關(guān)規(guī)定予以解聘。
2.考核獎懲等問題按上級文件與規(guī)定執(zhí)行。
小學(xué)教師考核方案 篇14
岔道口完小教師績效工資考核方案為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，為了發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功能，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，客觀公正地量化評估教師的工作績效，更好地對每一位教師進行績效考評,進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、考核委員會及考核小組
組長：
成員：全體教職工
二、績效考核項目：
考核共計100分，其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過程30分，教育教學(xué)業(yè)績30分。
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
（一）師德考核（10分）
1、熱愛教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門上訪，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。
3、熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。認真做好每學(xué)期5000字的讀書筆記及心得，不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽，違者一次扣1分。
8、搞不正當(dāng)之風(fēng)，當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
�。ǘ┙處煶銮冢�15分）
1、一學(xué)期工作期間，病假累計不超過7天或事假累計不超過3天記15分；
病假累計不超過10天或事假累計不超過6天記10分；
病假累計不超過15天或事假累計不超過10天記5分；
病假累計不超過30天或事假累計不超過15天記2分；
病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；
無故曠工半天以上此項不記分。
2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會每次扣1.5分。
3、曠升旗、會議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計不超過3次從第4次起按事假進行扣分）。
4、病事假把功課對調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。
5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院單為憑），但住院的當(dāng)月和本學(xué)期不得滿勤獎，病假5天以上每天扣0.5分。
6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。
7、學(xué)歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等，必須先把功課對調(diào)好。
�。ㄈ┕ぷ髁浚�15分。）
1、除語、數(shù)、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、數(shù)學(xué)和一、二年級的`語文系數(shù)為1.1，三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2，六年級語文系數(shù)為1.3。學(xué)校安排六年級語、數(shù)、英的課外輔導(dǎo)系數(shù)為1。
2、附加工作量：當(dāng)班主任的每周加2課時工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數(shù)＋兼任學(xué)科周課時量×該科系數(shù)＋附加分（語、數(shù)）。
4、教師的工作量分=20×（教師的周課時量÷全校周平均課時量）＋本學(xué)期代課分。
5、班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績效工資。
（四）教育教學(xué)過程（30分）
1、學(xué)習(xí)筆記（2分）
2、教學(xué)資料上交（2分）
3、教師備課（5分）
4、作業(yè)布置與批改（2分）
5、聽課與評課（4分）
6、考試及試卷分析（2分）
7、教研活動（3分）
（五）教學(xué)效果（30分）
1、按期中考試名次，從高到低依次按每低一個名次相差0.3分。
2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。
3、①后勤人員、②學(xué)前班、幼兒園教師、③非檢測科目及教輔人員的考績得分是全校教學(xué)一線教師教學(xué)業(yè)績的平均分。
4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。
�、谟龅桨踩鹿什患皶r制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。
五、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為評優(yōu)表模、資格認定、崗位聘任、職位晉升、年度考核的依據(jù)。
2、作為發(fā)放教育績效工資的依據(jù)教師一年的績效工資總量=上半年浮動績效工資總量×（本學(xué)期量化分÷本學(xué)期全校平均分）＋下半年浮動績效工資總量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）
3、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法
�、俳搪毠さ目己斯ぷ饔尚ｉL領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處負責(zé)考核。
�、诳己藭r個人提供履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進行逐條逐項考核，登記考核情況并作出評價。
③非考試科目的教學(xué)成績合并于“德、能、勤”進行考核，按90%記入總分。考試科目成績同年級無法比較的，教學(xué)成績合并“德、能、勤”按100%記入總分。
�、芙處熆己擞嘘P(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領(lǐng)導(dǎo)評議占40%（其中學(xué)生問卷情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評分依據(jù)）。
4、有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)當(dāng)月績效工資：
�、僭斐山逃鹿�，影響惡劣的；
②因責(zé)任事故，造成重大損失的；
③工作不負責(zé)任，動輒撂挑子的；
�、苡羞`法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；
�、菀虮救怂降�，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；
�、薏荒苷J真履行職責(zé)，師生評價很低的；
⑦不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的；
�、嗖恢v社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽的；
⑨曠工累計3天以上，請假累計6天以上的。
六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。
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