幼兒園開學(xué)第一課活動方案

    時間:2023-04-01 07:46:04 開學(xué)第一課 我要投稿

    幼兒園開學(xué)第一課活動方案

      為了確保活動取得實(shí)效,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園開學(xué)第一課活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園開學(xué)第一課活動方案

      幼兒園開學(xué)第一課活動方案 篇1

      一、教育教學(xué)目標(biāo)

      1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

      3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

      2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

      3、毽子

      三、活動過程

      (一)入園活動

      1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

      2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

      (二)談話活動

      1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,知道自己又長大了一歲。

      2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

      (三)如廁

      在分組排隊(duì)上廁所的`過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      (四)戶外活動

      師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

      (五)室內(nèi)活動

      1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

      (1)教室里有哪些安全隱患?

      (2)廁所有哪些安全隱患?

      (3)戶外有哪些安全隱患?

      2、做好哥哥,好姐姐

      知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

      (六)離園活動

      1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

      2、知道靠右走,不搶行。

      3、按照幼兒園的作息時間入園。

      (七)延伸活動

      家長給孩子講生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒的安全意識,實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

      幼兒園開學(xué)第一課活動方案 篇2

      目標(biāo):

      1 理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

      2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      準(zhǔn)備:

      故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      教學(xué)重點(diǎn)

      學(xué)習(xí)故事中的對話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

      過程:

      1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

      出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

      小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的.?

      小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

      為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。

      大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

      你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

      5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

      幼兒園開學(xué)第一課活動方案 篇3

      活動目標(biāo)

      1.知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。

      2.能結(jié)合日常活動,共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。

      3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備

      空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

      活動過程

      1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

      教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢?

      2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。

      教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

      引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

      3.設(shè)計值日生標(biāo)志。

      教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

      提問:如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計?

      鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志,并在此過程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。

      4.評選值日生標(biāo)志。

      值日生標(biāo)志設(shè)計完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的'標(biāo)志。

      活動建議

      1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

      2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。

      3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志,并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。

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