教師節(jié)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白
1.學(xué)生對(duì)白
男：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
男：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
女：春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
合：金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
男：老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
女：老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
男：人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
女：人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
男：老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
女：老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
男：老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
女：老師甘當(dāng)綠葉，襯托我們一朵朵紅花。
合：綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的情。
2.詩(shī)歌朗誦《老師你辛苦了》
——老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的'教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。