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教師“一幫一”幫教計劃師傅
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的教師“一幫一”幫教計劃師傅，希望對大家有所幫助。
感謝學(xué)校的重要性。在今年的“一幫一”幫教活動中，我被安排擔任高一語文組的新教師“師傅”。我不能稱之為“師傅”，但作為一名教學(xué)經(jīng)驗多年的教師，我有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在這一點上，我可以制定以下計劃，努力不辜負學(xué)校的重托，在教學(xué)中引導(dǎo)X老師。
一、試著每周至少聽一節(jié)語文課。因為我們的上課時間總是有沖突，所以我想合理調(diào)整上課時間，努力“擠出”時間去上課。
二、指導(dǎo)思路：
1、教學(xué)狀態(tài)。從教師的基本技能出發(fā)，指導(dǎo)教學(xué)對象。由于大多數(shù)新教師在講臺上沒有良好的教學(xué)態(tài)度，我將從站立姿勢、表情、語言表達、服裝等方面進行指導(dǎo)。
2、板書設(shè)計。板書是教科書的微縮影。大多數(shù)新教師不習(xí)慣粉筆寫作，板不清楚，粉筆字仍需指導(dǎo)；有些新老師只說話，不注意板書的組織，不方便學(xué)生記憶，所以我會從寫作、板書設(shè)計等方面給予指導(dǎo)。
3、把握課堂內(nèi)容的重點。沒有關(guān)鍵內(nèi)容或突出關(guān)鍵內(nèi)容的課程將導(dǎo)致學(xué)生的語文學(xué)習(xí)沒有關(guān)鍵。掌握課堂重點也是教學(xué)中一個困難的方面。我將從如何掌握課堂重點、如何合理安排演講時間等方面進行指導(dǎo)。
4、提問學(xué)生的技巧。提問“恰到好處”會讓整個課堂呈現(xiàn)出積極向上的氛圍。很多新老師提問太“老板”，還需要指導(dǎo)。
3、多聯(lián)系幫教對象，了解教學(xué)情況，及時耐心地回答教學(xué)中遇到的問題。
4、督促幫教對象到我班上課，積極、平等、客觀地與幫教對象對教學(xué)設(shè)計進行評價，及時撰寫教學(xué)反思和幫教反思，努力在相互學(xué)習(xí)中與幫教對象共同進步。
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