幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-05-10 11:05:24 計(jì)劃 我要投稿

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集八篇

      時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃錦集八篇

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇1


      一、指導(dǎo)思想:

      認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī),傳授科學(xué)的家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

      二、工作目標(biāo):

      1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。

      2.通過家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法,為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

      3.開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),探索家園共育策略,在家園間的相互交流合作中,促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系,使教育形成合力,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

      三、具體措施

      (一)發(fā)揮宣傳功能,提高家長(zhǎng)共育意識(shí)

      1.宣傳欄與家長(zhǎng)園地

      創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境,如:公示欄、宣傳欄等,并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能,向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生保健知識(shí)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的家長(zhǎng)園地,辦出班級(jí)特色和品位,其中互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)。

      2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

      充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳,督促幫助教師和家長(zhǎng)提高使用效率,利用家園直通車、班級(jí)在線等指導(dǎo)家庭教育,向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),從而提高家長(zhǎng)使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的能力,逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時(shí),要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)討論,圍繞班級(jí)論壇,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)跟帖,各抒己見,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,架起家長(zhǎng)和教師溝通的橋梁。

      (二)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),探索家園共育策略

      1.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

      定期召開家長(zhǎng)委員會(huì),商討、策劃幼兒園大事,盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,建起

      家庭與幼兒園之間的橋梁,吸收家長(zhǎng)的合理化建議,集思廣益,借助家長(zhǎng)的智慧,努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。

      2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,定期開展各類講座

      根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn),以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式,開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座,衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,為家長(zhǎng)解惑,滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。

      3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

      在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過程中,教師要作必要的引導(dǎo),告知家長(zhǎng):活動(dòng)中看什么?怎么看?比如:要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子。

      4.加強(qiáng)溝通

      教師在溝通方面應(yīng)主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通,利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段,加強(qiáng)家園的`互動(dòng)與交流,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,共同研究配合教育的方法,相互反饋教育效果,達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。

      5.開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

      開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

      6.開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)

      根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),組織開展親子游戲、親子制作等活動(dòng),并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

      7.做好家長(zhǎng)問卷工作

      定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷,征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

      8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的各類工作

      邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),收集、制作游戲活動(dòng)材料,豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容等等。

      9.重視社區(qū)早教,拓展指導(dǎo)陣地

      在原有基礎(chǔ)上,從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)

      物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng),拓展家教指導(dǎo)陣地,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

      具體月工作安排

      九月份:

      1.發(fā)放新入園幼兒家長(zhǎng)須知;小班段召開新入園幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

      2.制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

      3.推薦成立新一屆家委會(huì)。

      4.更換宣傳欄內(nèi)容

      5.中秋家園博餅樂活動(dòng)。

      十月份:

      1.衛(wèi)生保健知識(shí)講座。

      2.召開第一次家委會(huì)會(huì)議。

      3.結(jié)合國(guó)慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國(guó)主義教育。

      十一月份:

      1. 早教活動(dòng)

      2.家園活動(dòng)--親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      3.家長(zhǎng)學(xué)校講座。

      十二月至一月份:

      1.各班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況反饋記錄表。

      2.期末調(diào)查問卷。

      二月至三月份:

      1.召開家委會(huì)會(huì)議。

      2.結(jié)合三八婦女節(jié),開展相應(yīng)活動(dòng)。 四月份: 1.親子活動(dòng):郊游踏青。 2.家長(zhǎng)學(xué)校講座。 3.早教活動(dòng)。 五月份: 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分別向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和親子同樂慶六一活動(dòng)。 六月份: 1.大班畢業(yè)典禮。 2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。 3.向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷,并進(jìn)行情況匯總。 4.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。可見,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。

      二、工作目標(biāo):

      1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍。

      2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

      3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,凸現(xiàn)三位一體新合力。

      三、具體措施:

      (一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍

      1、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧

      以往,幼兒園開展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,寫在紙上,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如:開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來加以交流、反思和討論,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

      2、深化合作,提高質(zhì)量

      采用多種形式,組織豐富多彩的活動(dòng),深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:

      (1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),并與考核掛鉤。

      (2)家長(zhǎng)會(huì):嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),如:親子搶答、親子美勞等。

      (3)親子閱讀:本學(xué)期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),在輕松、愉快、平等的氛圍中,引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望。

      (4)專家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

      (5)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果。

      (二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

      隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂趣,還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進(jìn)行思想融合,達(dá)成共同意見,形成觀念認(rèn)同的連心橋呢在以往實(shí)踐摸索的的'基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”:

      第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,以提高使用效率。另一方面,我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長(zhǎng),尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。

      第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

      網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式,使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,卻不知道在BBS中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙,我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力,通過交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。

      第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富

      幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于:實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”:

      1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

      2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),看了“請(qǐng)您配合”一欄,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

      3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。

      4、每周公布一周菜譜,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

      5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇3

      一、現(xiàn)狀分析:

      我們中1班的家長(zhǎng)在一年的家園溝通工作中,大部分家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),以及大力配合班級(jí)的各種活動(dòng),并且他們對(duì)幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識(shí),據(jù)分析,家長(zhǎng)在教育孩子的方法各有千秋。

      在小班的一年中,有的家長(zhǎng)能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的`時(shí)間與教師交流,探討。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和幼兒園的活動(dòng)每次都能認(rèn)真地參加。如:家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長(zhǎng)開放日觀摩等等。

      當(dāng)然也有的家長(zhǎng)由于工作繁忙,很少來園接送孩子,經(jīng)常由祖輩家長(zhǎng)帶著,所以出現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多。本學(xué)期我們新來了12位小朋友,許多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作情況不是很了解。所以,本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)共同配合教育,共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同協(xié)助班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng),讓新來的家長(zhǎng)了解我們,使家長(zhǎng)工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階,共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展。

      二、目標(biāo):

      1、發(fā)揮每位家長(zhǎng)的主體性,教師的主導(dǎo)性,建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。

      2、更新家長(zhǎng)的教育觀念,重過程輕結(jié)果,做到科學(xué)育兒。

      3、建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極上網(wǎng)和利用班級(jí)電子信箱與老師溝通、交流。

      4、適應(yīng)家長(zhǎng)需要,確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。

      5、開展豐富多彩的活動(dòng),提高家教能力。

      三、措施:

      1、定期開展家長(zhǎng)育兒講座,更新觀念,獲得科學(xué)育兒的知識(shí)。

      2、每周更換家園之窗的內(nèi)容,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與投稿、互相交流。

      3、定期和及時(shí)的家訪,了解孩子在家的情況和幼兒家長(zhǎng)的教育情況。

      4、記錄好幼兒在園的情況,與家長(zhǎng)交流,共同分析探討教育孩子的方法。

      5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)與老師、幼兒園進(jìn)行交流、探討幼兒的教育問題。

      6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型家庭相互之間的互動(dòng)、交流,并能開展集體性的活動(dòng)。

      7、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真開展工作,取得家園一致,班級(jí)工作更出色,讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)!

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇4

      一、情況分析

      在加強(qiáng)家長(zhǎng)工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求。

      二、指導(dǎo)思想

      積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家教研究與指導(dǎo)新模式,優(yōu)化家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒間和諧發(fā)展,切實(shí)辦家長(zhǎng)滿意的.教育,為小學(xué)輸送合格的家長(zhǎng)。

      三、工作目標(biāo)

      凝聚多方合力,整合優(yōu)質(zhì)資源,積極探索幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作互動(dòng),與小學(xué)相互銜接,努力推進(jìn)家庭教育向多樣化、多元化轉(zhuǎn)變,最大限度地開發(fā)家長(zhǎng)的教育資源,最大限度地滿足家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的強(qiáng)烈需求,形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

      四、工作措施

      1、討論、制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,擬定本校家長(zhǎng)學(xué)校的年度工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃,完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄的頁(yè)面。對(duì)照優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng)估細(xì)則,落實(shí)各項(xiàng)日常工作。

      2、建立共研機(jī)制、以上海市十二五家庭教育研究基地園為抓手,繼續(xù)深化市級(jí)課題《指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)與能力的實(shí)踐研究》的研究,開展以好奇心、想象力、創(chuàng)造力三方面為主要內(nèi)容的親子家庭游戲,即《28個(gè)開展創(chuàng)新教育的家庭游戲》得以推廣和運(yùn)用。

      3、建立互助機(jī)制,不斷擴(kuò)大班級(jí)家庭教育志愿者隊(duì)伍,發(fā)展家庭教育志愿者人數(shù)達(dá)50人以上,成立“家庭互助小組”,家庭教育志愿者完成網(wǎng)上“中華家庭教育志愿者培訓(xùn)課程”學(xué)習(xí),完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),主動(dòng)幫助本班兩個(gè)以上家長(zhǎng),給予一定的家庭教育指導(dǎo)與交流,并做好過程性資料積累。

      4、有針對(duì)性的推廣家教經(jīng)驗(yàn)。召開一次家庭教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)家庭教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),努力發(fā)揮好家庭教育志愿者指導(dǎo)家庭教育工作的作用。

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇5

      《規(guī)程》明確指出:幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,了解保育教育幼兒的知識(shí),采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作,分析吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見和建議,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

      因此,幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。要達(dá)到這些要求,幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等。現(xiàn)制定如下計(jì)劃:

      一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作

      1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。

      2、每學(xué)期展開1—2次全體委員會(huì)議,討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的`各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

      3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校,一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容,密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,咨詢并參與幼兒園的管理。

      4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,并提出合理化建議。

      5、商討改善幼兒園辦園條件,提高保教質(zhì)量,為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

      6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開支情況和保健工作狀況,并提出改進(jìn)工作的意見。

      7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。

      8、20xx年11月份和20xx年4月份各班對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行開放日,密切增進(jìn)雙方的相互了解和支持。

      二、家長(zhǎng)學(xué)校工作

      1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè),定期授課,及時(shí)點(diǎn)名,統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。及時(shí)反饋教學(xué)效果。

      2、辦好家教專欄,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教改革信息,宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),每學(xué)年出專刊六期。

      3、結(jié)合“六一”、“元旦”等節(jié)日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與孩子、教師共同聯(lián)歡,增進(jìn)相互間的感情。

      4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容:

      (1)家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。

      (2)與新生家長(zhǎng)的一次交流。

      (3)在家庭教育中享受快樂。

      (4)新時(shí)期如何做家長(zhǎng)。

      (5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      三、班級(jí)家長(zhǎng)工作

      1、各班教師通過家訪,了解幼兒家庭教育狀況,有目的地向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí)。

      2、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè),及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況,并做好反饋記錄。

      3、辦好班級(jí)家教專欄,每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄,向家長(zhǎng)宣傳幼教信息、保教知識(shí)。

      4、每學(xué)期召開兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),互相交流,了解情況,溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

      5、做好家訪記錄,每學(xué)年人均一次家訪,做好家園聯(lián)系反饋冊(cè)。

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇6

      一、活動(dòng)目的

      1、以游戲、個(gè)人表演、集體表演等匯報(bào)方式,向家長(zhǎng)展示幼兒本學(xué)期綜合情況。

      2、通過成果展示活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)發(fā)展情況,進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作的力度。

      3、在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受到孩子的`成長(zhǎng)、進(jìn)步與變化。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      數(shù)字卡、漢字卡、圖形卡、魔法箱、油畫棒、畫紙、剪刀,獎(jiǎng)狀,大紅花等

      三、活動(dòng)時(shí)間

      --年--月--日上午/下午--點(diǎn)

      四、活動(dòng)場(chǎng)地

      各班活動(dòng)室

      五、注意事項(xiàng)

      1、各班老師提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

      2、對(duì)家長(zhǎng)的要求在群里提前與家長(zhǎng)做好溝通。

      3、因活動(dòng)場(chǎng)地有限,每位幼兒只來一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

      4、各主班老師將本班展示活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天上交于園務(wù)。要求活動(dòng)準(zhǔn)備,節(jié)目順序,表演人員人數(shù),表演形式等寫具體。

      六、活動(dòng)流程及建議

      1、向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)目標(biāo)。首先,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班教師工作的支持,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng)!這次的展示,我們節(jié)選了本學(xué)期部分內(nèi)容,有代表性的向家長(zhǎng)進(jìn)行展示匯報(bào),通過展示活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期在園的一些生活情況與學(xué)習(xí)情況,在觀看與參與的過程中,請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著賞識(shí)的眼光,去看待孩子每一份進(jìn)步,讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào),相互配合,為教育好孩子而共同努力!

      2、幼兒入場(chǎng),孩子與家長(zhǎng)坐在一起,對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,感謝家長(zhǎng)來參加活動(dòng),孩子在歌聲中為來的長(zhǎng)輩揉揉肩,錘錘背等活動(dòng)。

      3、幼兒成果展示:以游戲?yàn)橹髫灤┱麄(gè)活動(dòng)(建議附后)

      4、親子制作:以藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)為主(繪畫,剪紙,手工制作,折紙等形式),展示本學(xué)期孩子美術(shù)方面的進(jìn)步與變化。

      5、表彰活動(dòng):以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子,可評(píng)出進(jìn)步寶寶,健康寶寶,勤勞寶寶,愛心寶寶等等,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)可得。

      七、幼兒成果展示部分活動(dòng)建議

      1、生活領(lǐng)域篇章:小班孩子可以比賽穿鞋子,中班孩子可以為媽媽穿衣服,大班可以比賽使用筷子夾東西等活動(dòng)。

      2、健康領(lǐng)域篇章:看誰(shuí)跳得高(家長(zhǎng)往腳下放墊子,孩子往上跳,腳下墊子多的為勝),占圈游戲(家長(zhǎng)跟孩子可以一起參加)等。

      3、數(shù)學(xué)領(lǐng)域篇章:圖形寶寶找媽媽游戲。數(shù)字接龍游戲(順數(shù)接龍,倒數(shù)接龍,單數(shù)接龍,雙數(shù)接龍,五個(gè)五個(gè)一數(shù)接龍)。家長(zhǎng)與幼兒一起玩方位相反游戲等。

      4、語(yǔ)言領(lǐng)域篇章:漢字寶寶找朋友游戲,擊鼓傳花認(rèn)漢字游戲,孩子與家長(zhǎng)一起詞語(yǔ)接龍游戲,兒歌你說我做游戲等等。

      5、藝術(shù)領(lǐng)域篇章:歌曲連唱,歌表演(家長(zhǎng)模仿秀),集體小律動(dòng)等等。

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想:

      以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,以馬站中心幼兒園為契機(jī),“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念。以幼兒園教育為主體,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,將素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育和社區(qū)教育為兩翼,積極營(yíng)造良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同向合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性和有效性,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的融合。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家庭教育觀念,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園教學(xué)實(shí)踐,努力營(yíng)造家庭合作的教育環(huán)境。

      2.加強(qiáng)家庭委員會(huì)工作,充分發(fā)揮家庭委員會(huì)成員的督促作用,挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)指導(dǎo)意識(shí)和能力。

      3.提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與,豐富活動(dòng)和參與方式,通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

      4.增強(qiáng)對(duì)家庭和社區(qū)的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

      三、具體措施:

      (一)以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。

      這學(xué)期根據(jù)家庭和孩子的不同類型,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,分年級(jí)組開展有針對(duì)性的家長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)。要求做到“五落實(shí)”,即:組織落實(shí)、教材落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、師資落實(shí)。在實(shí)施過程中,要求嚴(yán)格管理,嚴(yán)格紀(jì)律,嚴(yán)格要求。

      (二)家庭委員會(huì)作為發(fā)揮父母監(jiān)督作用的橋梁。

      家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)和幼兒園之間的紐帶,負(fù)責(zé)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,協(xié)助幼兒園組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,對(duì)提高幼兒園教育管理水平和質(zhì)量非常有益。本學(xué)期,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與會(huì)員的聯(lián)系,及時(shí)了解、收集和反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,積極參與幼兒園管理,為幼兒園的后續(xù)發(fā)展提供建議,進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和質(zhì)量。

      (3)注重家庭互動(dòng),提高父母育兒水平。

      這學(xué)期,我們將充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)花園、家庭小報(bào)、家長(zhǎng)開放日、家庭網(wǎng)站等方式,有效提高家長(zhǎng)工作的有效性。

      1.父母花園

      這學(xué)期,我們將注重各種宣傳工作,擴(kuò)大原有家長(zhǎng)園的布局,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)和教學(xué)的需要,設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園,形式多樣,突出新理念,增加互動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)造特色和品味。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問題,然后吸引家長(zhǎng)積極參與討論,在聯(lián)系欄貼好文章,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育的目的。

      2.家庭小報(bào)

      根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,做好每一欄的寫作、復(fù)習(xí)和出版工作

      作,使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長(zhǎng)園地的板快宣傳,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的'在園生活。

      3、幼兒成長(zhǎng)檔案

      通過攝影、幼兒作品、表冊(cè)等形式記錄孩子們?cè)诩摇⒃趫@的各項(xiàng)活動(dòng),定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流,所寫內(nèi)容要具體,圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù),側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,與家長(zhǎng)不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長(zhǎng)檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長(zhǎng)檔案是孩子在幼兒園生活的足印,孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語(yǔ)是家長(zhǎng)無法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅,把它記錄下來,和家長(zhǎng)一起分享。使“幼兒成長(zhǎng)檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,一個(gè)窗口。

      4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

      通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),家長(zhǎng)通過參觀,觀摩之際具體的了解幼兒在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn),從而正確認(rèn)識(shí)幼兒園的教育,教育正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子的能力、特長(zhǎng),興趣等。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。

      5、家長(zhǎng)助教

      調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,改革以往的活動(dòng)形式,研討家教工作新舉措,探索家長(zhǎng)工作新模式,拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期,各班必須充分利用家長(zhǎng)資源,把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒,把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒,老師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來園上課的家長(zhǎng)代表,一起備課,一起制作教學(xué)具,給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼,生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

      6、親子活動(dòng)

      利用節(jié)日開展“重陽(yáng)老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng),增進(jìn)家園、親子感情。

      7、加強(qiáng)村園管理

      加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作管理,要落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)陣地,建立家長(zhǎng)委員會(huì),每月至少組織一次家校活動(dòng),授課老師精心設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真組織活動(dòng),并做好資料的積累工作,不斷積累辦校經(jīng)驗(yàn),提高辦校實(shí)效,中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。

      四、具體工作安排:

      1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

      2、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

      3、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

      4、新生幼兒家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本情況。

      5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

      6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動(dòng)。

      7、各班建立幼兒電子成長(zhǎng)檔案。

      8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動(dòng)。

      9、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

      10、發(fā)放家園小報(bào)。

    幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 篇8

      家長(zhǎng)一直是我們幼兒園的重要組成部分。進(jìn)步幼兒本質(zhì),促進(jìn)幼兒全面開展,單靠幼兒園的教育是不行的,由于對(duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需求家庭、幼兒園與社會(huì)彼此配合方能見效。現(xiàn)代教育觀著重:只要社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才干形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維結(jié)構(gòu),才干使每個(gè)孩子都得到全方位的健康調(diào)和開展。

      一、輔導(dǎo)思想:

      教育部頒布的《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)全新的內(nèi)涵——家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)步科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教育與辦理,成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資源。

      這一學(xué)年我園家長(zhǎng)的輔導(dǎo)思想是:持續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》中的家長(zhǎng)精神,以我園《園務(wù)方案》為輔導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措完成家鄉(xiāng)共育,進(jìn)步家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒開展。

      二、方針:

      倡議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進(jìn)幼兒本質(zhì)的進(jìn)步著重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家鄉(xiāng)密切配合,形成合力,達(dá)成一致,完成家鄉(xiāng)同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、調(diào)和的開展。

      三、措施:

      1、加強(qiáng)教師本身的教育素養(yǎng),進(jìn)步家長(zhǎng)的藝術(shù)性

      (1)結(jié)合《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》學(xué)習(xí),使“協(xié)作意識(shí)”家喻戶曉。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的.新觀念,在家鄉(xiāng)交流中,掌握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、協(xié)作者的角色關(guān)系。

      (2)安排家長(zhǎng)經(jīng)歷交流或家長(zhǎng)案例研討會(huì),通過交流、研討、共同分享家長(zhǎng)的好經(jīng)歷、好方法,感受做好家長(zhǎng)的樂趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長(zhǎng)的水平。

      2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的交流,以靈活多樣的方式,使交流既依據(jù)實(shí)際需求有重點(diǎn)突出,從而共商教育戰(zhàn)略,協(xié)同進(jìn)行教育。

      (1)舉辦多方式有針對(duì)性的家教講座:有園主持的,也有班級(jí)主持的;有專家主講,也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)劃的講座,也有較小規(guī)模的沙龍研討。

      (2)做好家訪。入園前對(duì)每個(gè)重生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

      (3)安排并改善每學(xué)期一次的家長(zhǎng)敞開日活動(dòng),把“家長(zhǎng)敞開日”作為家鄉(xiāng)共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的日子學(xué)習(xí),調(diào)集家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家鄉(xiāng)怎么進(jìn)行教育。使敞開活動(dòng)更深化,更有價(jià)值。

      (4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家鄉(xiāng)交流中的作用,通過家委會(huì)幫整體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方案與要求,交流、和諧家鄉(xiāng)關(guān)系。

      (5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉(xiāng)共育”等欄目,使家鄉(xiāng)交流速度更快、效率更高。

      (6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的攀談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家鄉(xiāng)交流與協(xié)作。

      (7)持續(xù)注冊(cè)家鄉(xiāng)熱線,進(jìn)一步交流家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。

      3、重視家長(zhǎng)的參加,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

      (1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參加幼兒園的辦理,在幼兒園辦理、教育、家長(zhǎng)、后勤等方面的方針、措施等各項(xiàng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

      (2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)提出自己的定見和主張。

      (3)開展內(nèi)容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂,使家鄉(xiāng)關(guān)系更為密切。

      (4)持續(xù)約請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園擔(dān)任“爸爸教師”、“媽媽教師”,走進(jìn)講堂參加教育活動(dòng),

      4、重視幼兒園與家庭的互動(dòng),形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道。

      (1)持續(xù)辦妥《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流交流互動(dòng)的窗口。不只利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的常識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;并且可安排家長(zhǎng)開展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有用互動(dòng)。

      (2)豐富《家長(zhǎng)園地》的方式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而常識(shí),另一方面重視與家長(zhǎng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流同享”等欄目,增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

      (3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參加對(duì)話式”的家鄉(xiāng)交流會(huì),家長(zhǎng)、教師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)歷,分析自己的定見,彼此碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施戰(zhàn)略。

      (4)開設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)歷來稿專欄”,使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”,來進(jìn)步家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

      (5)進(jìn)一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”的功能,使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”成為家鄉(xiāng)互相交流信息的一種有用渠道。

      四、具體安排:

      九月份:

      1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)方案。

      2、召開小班重生家長(zhǎng)會(huì)。

      3、下發(fā)小班重生問卷調(diào)查表。

      4、重生家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本狀況。

      5、查看各班家長(zhǎng)園地布置狀況。

      6、補(bǔ)充小班家委會(huì)成員。

      十月份:

      1、慶祝國(guó)慶告家長(zhǎng)書

      2、舉辦小、中、大班家長(zhǎng)敞開日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)狀況表。

      3、召開園部家委會(huì)會(huì)議。

      十一月份:

      1、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):小班主題:良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      中班主題:幼兒自信心的培育。

      大班主題:學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

      2、家教常識(shí)競(jìng)賽。

      3、查看班級(jí)家長(zhǎng)園地使用狀況。

      十二月:

      1、大手牽小手讀書活動(dòng)。

      2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)(幼兒游戲)敞開。

      3、冬季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書。

      4、向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。

      一月份:

      1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

      2、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行狀況匯總。

      3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):全園家長(zhǎng)會(huì)(主題:幼兒寒假日子輔導(dǎo))。

      4、評(píng)比“好家長(zhǎng)”,編撰家教心得,舉辦教育沙龍。

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