鋼琴教學計劃優(yōu)秀

    時間:2022-10-21 18:37:08 計劃 我要投稿

    鋼琴教學計劃優(yōu)秀

      時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的鋼琴教學計劃優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    鋼琴教學計劃優(yōu)秀

      一、授課模式與內(nèi)容:

      學生們在第一學期均為初學,剛開始接觸鋼琴,我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉,上課以講為主以練為輔,同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后,我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面,注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容,全面培養(yǎng)學生的樂感。

      二、示范演奏:

      在第一學期里,我們做到了每一首新學習的曲目都進行多次示范演奏,包括學生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學生學琴的

      積極性與趣味性,也起到了很好的引導作用,告訴學生哪些是正確的演奏方式。在第二學期里,要讓學生進行更多的示范演奏,讓每個人都有充分的`機會展示自己,同時也檢驗學生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范,把學生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài),提高授課質(zhì)量。

      三、共同作業(yè)與齊奏:

      通常低年級的學生掌握知識比較慢,高年級的學生比較快,我們讓高年級的學生帶動低年級的學生,讓他們共同作業(yè),起到了傳幫帶的作用。高年級的學生在教別人的同時,也在鞏固著自己的記憶。下學期會增加齊奏的時間,在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感,并且互相激發(fā)學習興趣。除了齊奏,還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容,強化集體課的效果。

      四、教學過程

      1、認識鍵盤特點,白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的,哪個是中央C的Do

      2、找出鍵盤上所以的中央C的do

      3、坐姿(或站姿)

      4、手型示范

      先復習和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練習手指獨立的功夫,主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是:

      五指原位練習是初學者最初的手指獨立訓練。要注意:

      (1)手腕平穩(wěn)、平靜,指型穩(wěn)定,注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動上。

      (2)手指抬起時,要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機能,手指另兩個關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。

      (3)抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。

      (4)抬起的高度,慢練時可稍高,但要在不勉強的前提下。

      (5)彈下(觸下琴鍵)的動作,也要感覺只用了掌關(guān)節(jié),也要果斷。開始階段不要追求音量大,也不要有勉強感。

      (6)觸下琴鍵(發(fā)出聲音)的同時,掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時,除了第一關(guān)節(jié)負責把手指保留在鍵上外,整只手進入近乎休息的狀態(tài)。

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