小學生學習計劃

    時間:2023-09-12 22:10:33 澤彪 計劃 我要投稿

    小學生學習計劃(通用21篇)

      日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的小學生學習計劃,希望能夠幫助到大家。

    小學生學習計劃(通用21篇)

      小學生學習計劃 1

      單詞卡記憶法:

      1、制作單詞卡。

      2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞,不允許積累,不背不允許吃飯。

      3、當天晚上復習一次。

      4、周三和周六在作業吧找老師考核單詞卡。

      5、準備“易錯單詞本”,考核時單詞出錯直接抄寫上去,然后強化記憶三遍,回去再復習。

      6、半個月在作業吧考試一次單詞。

      7、一個月考試一次單詞。

      8、月考后如果還有單詞沒掌握好,寫到紙條上,貼在課桌和床頭等明顯的地方,通過經常觀察達到掌握的目的.。

      朗讀計劃:

      1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文。

      2、一天只允許朗讀一篇。

      3、有感情的朗讀,聲情并茂,加入面部表情和肢體語言。

      4、一篇作文通過三遍朗讀達到的效果,朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力,必須用心朗讀。

      5、朗讀環境可以在自己的房間內進行,是當著父母的面朗讀,父母是評委,可以為學生的朗讀進行評價,有利于親子關系的培養。

      6、用心體會文章的意思,達到課外閱讀理解專項訓練的效果。

      小學生學習計劃 2

      不知不覺,我已經踏入了新學期的門檻,開始了新學期的生活。新學期,振作起來,迅速投入緊張的學習。

      為此,我決定列出以下學習計劃,時刻提醒自己在未來的學習中要努力:

      1、不要每天都放松。對于知識不能馬虎的問題,要好好思考,如果真的不會再問老師或者同學了。

      2、每節課都要認真聽講,尤其是老師分析題目的時候,要認真聽講,不能心不在焉

      3、上課認真聽講,認真做筆記,回家認真做作業。另外,你要復習當天學過的.所有課程,預習第二天要學的課程。

      4、寫作業是非常重要的一個環節,認真完成作業可以發現不足,鞏固知識。語文作業要寫得工整,認真分析;數學作業,不能馬虎,認真檢查并檢查后再寫;英語作業,書寫規范,字跡工整。

      5、作為一名少先隊員,我們不僅要尊老愛幼,尊重老師,還要樂于助人,別人永遠記得遵守規則。

      6、弘揚文明誠信美德,展現學生風采。如果你想成為一名合格的小學生,你必須文明誠實。

      一個學期很辛苦,但我不能害怕辛苦。如果別人能做到,我相信我自己也能做到。所謂的苦難過后,幸福來了。只要你努力,就會有回報。在這學期里,我們不僅要努力學習,還要文明誠信。

      小學生學習計劃 3

      1、分析自己的學習特點,同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的`善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。

      2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去狀況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

      3、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

      4、確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可思考一些社會因素家庭狀況。

      學習的目標明確,實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。

      科目制定計劃的方向

      在語文方面,我會做到課前預習,認識本課生字生詞,查找與課文相關的資料,并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,我也會及時溫習課文,做到;溫故而知新;。除此之外,我還會在課余時間閱讀超多的書籍,開闊我的知識面。同時,也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。

      在數學方面,我打算每一天做20道口算題,以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習,絕不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當然,我還想建立一個;錯題集;,當我卷子、練習冊上有錯題時,就及時的記到;錯題集;里,等到期末時,就能夠拿出來復習了。

      小學生學習計劃 4

      目標:

      保持全優,進入前三名,爭取第一名。

      計劃:

      1、每天早上6:40起床,用20分鐘朗讀語文、英語,7:20從家出發。做到時時早,事事早,每天堅持寫日記。

      2、上課認真聽講,積極發言,做好筆記。

      3、認真仔細寫作業,做完后再對答案,認真對待每一門課。

      4、寫完作業后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

      5、對于語文、數學、英語,每學完一課后,要用心去做自己買的課外習題書,做的`時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背誦。

      每天學習安排:

      星期一到星期五:上網不超過1小時,不打游戲,上學不遲到。

      雙休日:把作業做完后,復習上周學習的主要內容,幫爸爸媽媽做事。上網不能超過3小時。

      小學生學習計劃 5

      一、合理安排時間

      同學們應對這一個學期的學習生活做全面總結,有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應該在假期中反思改進的地方,然后制定一份合理的計劃,安排好每天的學習+鍛煉+閱讀+休閑,當然時間安排要有科學性,過緊過松都會影響假期的`生活質量。“凡事預則立,不預則廢。”有了一份適合每個學生自己的計劃,同學們就會成為時間的主人。在假期結束時,還要進行簡單的總結,問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時,同學們會對自己說:“這個假期我過得很有規律、很充實。”

      二、堅持每天讀書學習

      每天都應該按計劃完成一定的假期作業,養成每天學習的習慣,通過溫習進一步提高學習能力。假期中,每個人都應該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導課程。

      三、參加力所能及的勞動

      假期是進行勞動實踐的大好時機,做一些力所能及的勞動,可以培養自理能力,體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用假期這段時間,幫助家長做一些簡單的家務活:洗衣、做飯、打掃衛生等,適當參與一些社會性的公益勞動。

      四、增強自我保護意識

      不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識,平平安安每一天,快快樂樂度假期。

      小學生學習計劃 6

      愉快的暑假過去了,新學期又要開始了。

      第一,做好預習。預習是學好所有科目的第一步,所以預習應該是:

      1.粗略閱讀課本,找出本節與哪些舊知識相關,并復習這些知識;

      2.寫出這一部分的'摘要;

      3.找出本節的重點和難點;

      4.找出課堂上要解決的關鍵問題。

      第二,聽課。學習每一門學科,很重要的一個環節就是聽課,有些知識就靠聽課和分析。

      第三,做課堂筆記。每節課都做筆記,保持簡單明了。

      第四,做作業。在做作業之前,你應該整理當天所學的知識,并仔細檢查問題。在知道需要認真做題后,也要認真核對。

      5.課后復習計劃復習課本、筆記和教材可以提高復習質量。

      這是我新學期的目標,我會努力朝著這些方向繼續努力。

      一定要在新學期樹立榜樣。

      小學生學習計劃 7

      1、上課注意聽講,不能和同學說話,不能看課外書。

      2、做作業時不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業要檢查。

      3、做作業時每做完一個作業可以休息10分鐘,然后接下去再做。

      4、如果作業8:30沒完成,就不要做。

      5、做作業時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

      6、一個星期能不能玩電腦,要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學習認證”才可以玩。

      7、要聽爸爸媽媽的話,不能頂嘴。

      8、玩時也不能8:30還在玩。

      最后說說我為三年級下學期訂的`學習目標吧!

      1、我的數學一定要比上學期好。

      2、語文作文要提高。

      3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)

      4、我的自立能力要提高。

      小學生學習計劃 8

      假期到了,如果孩子沒有什么作業,那就會花很多的時間在看電視、玩手機、電腦游戲上面。這是很正常的,也可以理解。

      那么,可以如何制定寒假學習計劃呢?

      一、閱讀計劃

      一個寒假有30天,那么30天讀2-3本書就可以了。當然,也可以選擇讀一個系列的書。

      讀書筆記和讀后感是一個方面,另一方面,可以把讀過的書籍做一個總結,以思維導圖或者畫報的形式呈現出來。

      二、復習計劃

      每科都是滿分的忽略此條。

      期末考試了,為什么還要復習?

      期末考試,是一次總結性的考試。不少學校考完試之后,還要校對試卷才能放寒假。不過,大部分的學校并沒有這樣做。

      通過考試,能夠發現孩子知識掌握得不牢固的地方。如果期末考試考得不太好,那寒假的時候,就很有必要對薄弱的地方進行鞏固和提高。

      一二三年級的內容,我們更新得比較全面了。

      只要找到不會的點,回去看看視頻,做做對應的練習就可以了。

      三、預習計劃

      一二年級的'語文數學視頻和一課一練都已經更新完了,如果孩子的基礎比較扎實,完全可以自學。

      寒假預習必備:人教版一年級下冊數學視頻(全),家長都收藏了!

      寒假預習必備:人教版二年級下冊數學視頻(全),家長都收藏了!

      在預習的時候,語文以生字的學習為主,包括生字的讀音、字形、部首、筆畫數、組詞、造句。三年級的還要自己查字典,分不同的字義組詞,再造句。

      小學生學習計劃 9

      莫泊桑說:“人生活在期望之中,一個期望破滅了或實現了,就會有新的期望產生。”新春就是新的企盼、新的期望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更完美的明天,讓我們再一次踏上征途!

      追求:是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水,流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去,新的學期即將來臨。仔細的回想,過去的五年里,自我到底做了什么可是,什么也想不起來。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎不,我期望,在小學生活的最終半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時間,爭取不讓自我有荒度的一刻。

      新學期到了,那么大家必須會有新的打算,我的打算又是什么呢其實,我的打算和別人一樣,就是要在新的學期里努力學習,認真聽教師講課,上課要進取發言。不僅僅如此,還要經常參加各類活動,做到這些,還遠遠不夠,我還期望自我能在畢業考試上考出好成績。我明白,要做到這些是很難很難的,可是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得十分容易。

      我想,人的.期望是會隨時改變的,不一樣的時間,不一樣的情景下,我們每個人的期望也是不一樣的。在新學期里,我的期望是永遠記住母校,因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時,我也期望能在這最終的半年里為我親愛的母校做一點事情,留下一些完美的東西。我想,我必須會用實際行動來做這件事的。人在一生中,不管他成為了什么,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會永遠記住自我的母校,都對他有著十分深刻的感情,我也要做這樣的人。

      我明白,每個人心里想的是不一樣的,因為,人各有志,目標不一樣。如今我漸漸長大了,我的新目標不是做什么偉人,也不想當什么藝人,更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學,找到一份穩定的工作。在自我平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻出屬于自我的一份力量,這就已經足夠了。

      新學期里人人都有新計劃,你必須也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來,共同朝著自我的目標前進吧!

      小學生學習計劃 10

      本學期,我校以“以人為本,和諧發展”的辦學理念引領學校各項事業的發展,營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍,走內涵發展之路,力爭取得新突破。

      一、堅持“以人為本”,切實提高團隊效能

      (一)進行崗位設置與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍,選拔優秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻其功,讓38人的“最佳組合”實現管理效益最大化。

      (二)修訂、完善《西安小學管理手冊》。繼續推行規范化、精細化管理,營造和諧奮進的工作氛圍。

      (三)協助校董會進行新一輪換屆工作。以此為契機,密切村校聯系,籌集建校資金,籌備成立獎教獎學基金會。

      二、堅持“以德立校”,創建文明和諧校園

      (一)強化師德建設

      師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規范》,開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動,樹立本校師德典型(XX市、安海鎮“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師,XX市優秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作,構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。

      (二)強化學生常規管理

      1.抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”,制定具體工作方案,強化班級管理,提高學生自我管理、自我教育的能力,結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,以養成性教育為主線,培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新,爭當“新時期好少年”。

      2.抓文化建設。學校教學樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點,提練學校文化,重新規劃校園文化建設體系,打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設,營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設,開展“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

      3.抓活動開展。我們將繼續開展每日十項常規評比活動,并利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動:如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書征文活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動,開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展《晉江經濟報》小記者站系列活動,開展勞動實踐活動。豐富學生的校內生活,培養學生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。

      4.抓家校聯系。成立新一屆家長委員會及家長學校,指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念,爭取家長對學校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。

      三、加強教學常規管理,提高教學質量

      (一)抓教學常規

      1.加強質量監控,減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度,每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計,更看學法指導;既重視課前備課,更重視課后反思。兩次作業集中檢查,從老師作業的設計,規范批改到學生的作業習慣、作業質量,進行細致地分析并及時反饋,以全面提高教學質量。

      2.創新備課形式,為教師減負增效。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上,批注的內容包括:教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處理等,允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案,更注重課后反思。

      3.加強學籍管理,健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡,嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理,學生信息及

      時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與旁證一一對應,并及時進行滾動登記。

      4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等,做好巡查記錄,作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

      (二)抓校本教研

      1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每周三下午二、三節課為數學組教研時間;每周四下午二、三節課為語文組教研時間)、定內容(讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說,愛說、會說。

      2.推行 “草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教師將教育教學過程中存在的'困惑或問題期初統一送交給教導處,再由教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。本學期將成立教研室,由八位骨干教師擔當學科帶頭人,帶動教師團隊的專業發展。

      3.城鄉聯研,協作發展。繼續與晉江第二實小牽頭的課改協作校進行多層面的互動交流。多方爭取機會,讓老師們外出參加學習培訓,接受專家引領,與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提升教師的教研能力。

      4.校本教研,課題牽動。語、數教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學為重點,推動校本教研活動的深入開展。

      5.實施“青藍工程”。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,加快青年教師的.成長。

      6.實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象,確定教師培養梯隊。每學年重點培養1—2名骨干教師,達到“學校打造名師,名師增輝學校”的目標追求。

      四、加強安全工作,讓平安永駐校園

      (一)開學伊始,召開全校家長會,與全體家長簽定《西安小學2016年秋季安全管理責任書》,明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯系,家校攜手共筑安全防線。

      (二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座,定期組織師生進行應急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

      (三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。

      (四)強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。

      (五)嚴把“入門關”,實行保安人員24小時值班制度,每天安排8名教師協助值勤。

      五、加強后勤服務,改善辦學條件

      (一)嚴肅財務紀律,杜絕一切亂收費現象,認真執行財務預決算制度,精打細算,開源節流,節約開支,堅持校務公開,提高學校經費的使用效益,將有限的資金投入教育教學之中。

      (二)繼續抓好各專用教室的規范管理,健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發揮應有的功能,最大限度為教育教學服務。

      小學生學習計劃 11

      一、時間安排

      1、每天的四個“1小時保障”。

      每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

      每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

      每天保障一小時的英語自學;

      每天保障一小時的戶外活動或運動。

      2、計劃與非計劃。

      如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

      每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

      如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

      可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

      二、學習計劃

      1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己完成。

      2、語文課程計劃。

      1月份完成暑假作業,2月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

      把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

      假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

      把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

      3、數學課程計劃。

      1月份完成暑假作業,2月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

      假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做;

      自己注意計算細心化的.糾正。

      4、英語課程計劃。

      英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;

      把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

      假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

      若有興趣、有機會,可以把x和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

      三、活動安排

      1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

      2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

      3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

      4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

      5、一個人嘗試在家呆1—2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并招待;

      6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

      7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1—2天,當1—2天家長;

      8、其他:根據具體情況,靈活安排。

      每天日程安排:

      8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

      8:30~9:00做老師布置的作業

      9:00~10:00做課外作業

      10:00~13:00玩

      13:00~14:00做課外作業

      14:00~15:00玩

      15:00~16:00做課外作業

      16:00~21:00玩

      小學生學習計劃 12

      一、復習目標

      1、認讀一些簡單的音標,并且按照要求背誦和認讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習。

      2、認讀教材中出現的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。

      3、掌握教材中出現的句型,和一些簡單的與教材內容有關的語法知識;能夠區分教材中出現的句型,運用翻譯補充所學句子。

      4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。

      5、能夠根據每個單元的主題獨立完成一篇小作文。

      二、復習內容及要點

      1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

      1)按詞性歸類復習單詞。

      2)按詞匯表復習單詞。

      2、詞組。詞組是學習英語的關鍵,它是復習英語的良好途徑,同時又是學習句子的基礎,把詞組歸類,分類掌握。

      3、句子。句子是學習英語的重點,也是本冊教材的重點和難點。

      1)指導學生在語境中復習句子。

      2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當的語法知識。

      3)指導學生在表演中運用句子,這樣的復習課也不缺趣味性。

      4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難,可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。

      三、復習方法及原則

      1、加強單詞的朗讀和默寫,給學生明確的任務,使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密聯系起來,合理安排復習內容,提高學生整體運用知識的能力。

      2、以聽說讀寫為主要途徑,讓學生多讀,在復習中培養學生朗讀英語的習慣,在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機結合,才能相輔相成。學生基礎差,見過的英語習題比較少,因此要從習題入手,讓學生盡可能的做出比較多的習題,這樣在初次考試中不至于束手無策。

      3、注意復習過程中的趣味性,充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣,所以要選擇適當的形式和內容,控制好內容的難度,要學生獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到緊張的復習中,并在復習中獲得進步。

      4、注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重,那么對不同層次的學生就要提出不同的要求,對于成績較差的學生復習重點放在單詞,句型等基礎知識上。

      5、注意做好學生的心理調試工作,讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習,較好的`完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當的壓力。

      總之,緊張的復習工作已經全面展開,我們要以學生為主體,以求從實際出發,讓所有的學生都獲得一定的提高和進步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學習打下堅實的基礎。

      針對我校學生的實際情況,我在復習中分三個階段,具體安排如下:第一階段以教材為主,重現3—6年級共8冊的知識點,這個階段側重于對教材的復習與梳理,具體做法是把教材中三、四會單詞和重難點句子讓學生朗讀、操練,這樣能喚起學生的記憶,抓住每個單元的知識點進行“查漏補缺”。第二階段進行橫向復習,歸類復習,講練結合,如單詞的歸類,我是按照詞性分類進行復習。(名詞、形容詞、動詞)和固定的詞組的復習。句型的操練,四種時態進行復習。通過對學生進行講解,構建緊密的“知識串”并

      對每一項知識進行專項練習鞏固。在這個階段中,教師要精講精練,講求實效。第三個階段,綜合練習,在這個階段中側重對做題技巧的講解和做一些學生容易出錯的題目。指導學生對于不同類型解答的方法,例:單項選擇題,單項選擇題涉及的知識點很廣,我們可以根據不同類型的題目,進行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時候,要根據答句的內容來選擇,選時態的句子,可以根據時間詞來選擇等等的做法。

      四、復習方法、手段。

      1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。

      2、鋪導(集體鋪導,一對一鋪導)

      3、分層復習(根據不同的學生訓練不同類型的試題)三、在復習過程中感到困惑的地方是:

      1、學生對于四種時態的學習還是很難地掌握,怎樣才能讓學生記住呢?

      2、怎樣進行復習才使學生不感到枯燥無味呢?(競賽的方式)

      小學生學習計劃 13

      早上:

      7:00起床

      7:10~7:40刷牙吃飯

      7:50~8:30做作業

      8:30~9:00看電視或玩

      9:10~10:00看書

      10:00~11:00自由安排(但不能玩)

      中午:

      11:00~11:30吃飯

      11:40~1:00復習或做作業

      1:00~2:00玩

      2:00~3:00看書

      3:00~4:30休息

      4:40~5:30自由安排(但不能玩)

      5:40~6:30吃晚飯

      晚上:

      自由安排

      注意:早點睡,才有精神。

      一、幫媽媽做力所能及的家務勞動……

      二、做有意義的公益勞動……

      三、學會一項家務技術或其他的小技術……

      四、改掉一個壞毛病、缺點。

      五、讀一部好書,寫出讀后感……

      六、根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的`文章,鍛煉自己的寫作能力……

      七、看一部好的電影,試著寫出觀后感……

      八、學一首好歌……堅持練習好英語口語,看英語故事。

      九、試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事。

      十、完成假期作業,并努力做到最好……

      小學生學習計劃 14

      一、活動目的:

      1、激發學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的內心浸潤在沁人心脾的書香里。

      2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的.能力,提高閱讀和欣賞的水平。

      3、讓學生在讀書中體驗到讀書給自己帶來快樂。

      4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

      二、活動分目標:

      “讓讀書成為習慣,讓書香溢滿班級”。

      “讓師生感受讀書樂趣,用讀書鑄造書香班級”。

      “讓讀書成為師生的精神需要,讓讀書提高師生的生命質量”。

      三、讀書口號:

      好書伴我快樂成長!

      四、準備工作:

      1、對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

      2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

      五、活動安排:

      九月

      學生列出自己已讀書目和預備閱讀書目單,進行廣泛閱讀。不對學生的閱讀進行過多的限制,先讓學生自由選擇閱讀時間和閱讀書目,不定形式自主閱讀。只是在讀物選擇上教師要把好關。所進班級圖書應經過教師的檢查允許后才可進行閱讀。然后逐漸加以規范,提高閱讀層次,加強閱讀指導。讓學生自己能主動走上閱讀之路。

      十、十一月

      搞一次讀書匯報或讀書專題活動。設計活動方案,匯報形式要多樣(古詩誦讀、講故事、表演故事情節、唱、畫等)趣味性(符合學生年齡特點)。真正起到引領學生閱讀的作用。通過活動來提高學生的能力,把讀書活動推向高峰,使學生讀書成為像生活中吃飯、喝水一樣必不可少。

      十二、一月

      學校搞一些閱讀成果展,促進學生讀書活動的持續性。評選出讀書過程中讀書最多的學生,舉行讀書朗誦比賽。積極參與學校組織的作文比賽。

      ①語文課在語文老師指導下閱讀10分鐘;

      ②課間自由閱讀5分鐘;

      ③下午課外活動時,自由到圖書柜、閱覽室閱讀。

      小學生學習計劃 15

      新學期,我成了四年級的學生,特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是:

      一、好好聽課,認真思考,積極發言,認真完成每天的作業,并保證書寫整齊。

      二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,從自己的行動做起,做他們的好榜樣。

      三、少看電視,多讀書,讀好書。多讀一些科普類的書,增長更多的知識。并把作文和讀書心得發到我的博客和同學交流,讓老師點評。閱讀不止,成長不息,快樂無限!

      四、在家幫爸爸媽媽多干家務活,在學校多做宋老師的好幫手,讓爸媽和老師少為我操心。

      五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,多寫博客,和大家一起分享我的樂趣和身邊的`故事。

      六、利用節假日、星期日下午補習好英語,使英語成績進入班級前列。

      七、利用星期六下午搞好業余愛好葫蘆絲的學習,爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

      八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。

      九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級,使班級工作更上新臺階,學習更上一層樓!

      以上學習計劃請老師、爸媽和同學們監督我按計劃進行。

      小學生學習計劃 16

      一、學生情況分析:

      三年級共有學生43人,男生29人,女生14人。經過兩年讀書活動的開展,我班同學已對讀書產生了興趣,為了進一步營造健康文明的校園文化氛圍,我班將繼續開展 “讀書”活動,讓學生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋,讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:好書伴我快樂成長!

      二、活動目標:

      1、激發學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

      2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

      3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

      三、讀書口號:“好書伴我快樂成長!”

      四、教學準備:

      1.對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

      2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

      3.學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,百科全書等等。

      五、教學措施:

      (一)宣傳發動,制定計劃

      1、使學生明確活動的意義和任務。

      2、讓每位學生制定個人的`讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排早讀的時間,晚上完成家庭作業后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

      3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

      (二)實施行動

      1、讓學生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

      2、開展交流活動,如讀學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級中,供大家欣賞。

      3、老師在課上做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學生多寫讀后感日記。

      4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源,在網上閱讀好書,談談讀書心得。

      5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力,在用好教材以外,安排一些相關的讀物。例如,學習課文時引導學生課前課后收集有關資料、借閱有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。這樣既可激發孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學習中,讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

      6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。。

      7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。

      小學生學習計劃 17

      時光真快,暑假就這樣不知不覺的過完了。

      開學了,我由二年級變成了三年級的`學生,我又長大了一歲,長大了一歲就就應更懂事,更愛學習,此刻我為自我制定一個學習計劃。我要持之以恒的堅持下去。

      日計劃表:

      一:在班里及時完成課堂作業

      二:7:30至9:00寫家庭作業。(保質保量按時完成老師布置的家庭作業。包括預習新課。中間休息10分鐘。)

      三:9:00至9:30是吃晚飯時光。飯后休息20分鐘。

      四:9:50至10:30打寫日記。(每一天打一篇日記,不拘形式,不拘字數)之后休息10分鐘。

      五:10:40至11:00聽寫語文生字。(每一天聽寫一課語文生字)。

      六:11:00至11:30為洗漱時光。11:30至12:00做一道數學拓展題。(每一天做一道數學拓展題)12:00準時上床睡覺。

      七:每一天早晨7:40起床,20分鐘洗漱時光,每一天早晨8:00至8:40讀英語、背單詞。

      周計劃表

      一:每周手寫一篇周記。星期六,星期天,每一天看半小時的書,(要求:坐在書桌前看,用筆做批注)累計每周看一本好書,并打寫讀后感。

      二:每個星期六,做語文和數學的大卷子各一張。

      三:星期六和星七天干一些力所能及的`家務活。(例如:洗碗、擦桌子,掃地,拖地,洗自我的小衣服。)

      小學生學習計劃 18

      一眨眼的功夫,一個暑假又過去了。一開學,我就成為三年級的小學生了。

      聽媽媽說:“三年級的課程內容將更加難了,你要有心理準備”。我聽了,心里有點害怕,因為我擔心自己考不好。我經過一番深思熟慮,制定了三年級學習計劃:

      一、上課認真聽講,積極發言。

      二、下課完成老師布置的每一項作業。

      三、在生活當中找一些新問題來解決,鍛煉自己。

      四、課余時間多讀課外的書籍,增加自己的詞匯和知識量,為寫作文打基礎。

      媽媽看到后,笑著說:“寶貝,你現在邁出了新學期的.第一步,我敢保證,你只要能遵守這四條,下學期肯定能考試出好成績,同時也可以得到《三好學生》的獎狀。有一句話說的好:一份付出就有份回報。”

      我聽了會心的笑了。

      我上學期考的不理想,這學期我要達到我的理想,實現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長——陳子涵,讓大家來監督我吧!

      小學生學習計劃 19

      漫長的暑假結束了,新的學期又開始了,我給自己制定了一份開學計劃。

      第一:上課時要認真聽老師講課,不搞小動作,不和同學們交頭接耳。第二,認真完成老師布置的作業。

      第三,放學回家,做完作業后要預習明天的功課,還要閱讀課外書。第四,星期天堅持上補習班,不斷豐富自己的.知識。

      第五,積極參加各種體育項目,把自己的身體練得棒棒的,提高自己的`身體素質。

      第六,堅決改掉自己不愛干凈不講衛生的壞毛病。總之,在新的學期里我會更加努力,爭取每一門功課都能取得好成績,做一名出色的好學生。

      小學生學習計劃 20

      一、讀書目標:

      1.通過活動,讓我愛讀書,讓書成為我的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的`好習慣,讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

      2.在活動中提高我的'綜合素質,增長知識。

      3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

      4.通過讀書,提高我的表達和寫作能力。

      二、閱讀內容

      以閱讀《西游記》和故事類小說為主,涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

      三、個人閱讀的措施

      1.注意閱讀的方法,及時寫好讀書心得。

      2.堅持每天都讀書,每月和同伴同學交流一次讀書心得。

      四、具體時間安排

      1.第一個月:故事類 《神話故事》

      2.第二個月:散文類《小蜜蜂》

      3.第三個月:名著欣賞《西游記》

      4.第四個月:科技類《小學生科學知識故事》

      5.《新人文讀本》、《中華經典誦讀》穿插在每個月中讀完。

      小學生學習計劃 21

      一、時間安排

      1、 每天的四個1小時保障

      每天保障做一小時的語文或語文寒假作業;

      每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

      每天保障一小時的英語自學;

      每天保障一小時的戶外活動或運動。

      2、 計劃與非計劃

      如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

      每天的.計劃在得到保障的前提下,可靈活自由安排;

      如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

      可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

      二、學習計劃

      1、 不參加語文、語文的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

      2、 語文課程計劃

      7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的`規范回答、錯別字系統復習。

      3、 語文課程計劃

      7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。

      4、 英語課程計劃

      英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

      三、活動安排

      1、 隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

      2、 至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

      3、 每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

      4、 每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

      5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

      6、 每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

      7、 嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;

      8、 其他:根據具體情況,靈活安排。

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