宿新市徐公店教學設計

    時間:2024-10-24 11:08:46 少芬 教學設計 我要投稿

    宿新市徐公店教學設計

      作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎么去寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的宿新市徐公店教學設計,希望對大家有所幫助。

    宿新市徐公店教學設計

      宿新市徐公店教學設計 1

      教學目標:

      1、會認5個字,會寫6個字。

      2、正確流利有感情地朗讀古詩,背誦古詩。

      3、感受暮春時節大自然的生意蔥蘢,想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。

      教學流程:

      一、賞景誦詩,導入新課

      1、(課件播放暮春風光)。同學們,你們看到了什么,想說些什么呢?

      2、同學們課外背會了不少古詩,我們一起來背誦描寫春天的古詩,好嗎?

      點評:聯系舊知和生活經驗,導入新課。學生在賞春景,誦古詩的過程中,對芳草萋萋,碧柳垂絲,百花爭艷,百鳥爭鳴的美麗春天油然而生一股向往之情。有了對春天的美好憧憬,學習描寫春天的詩就會是一種心理需要了。

      二、圖文結合,識記生字

      1、課件出示課文插圖,讓學生指出圖上哪是“籬落”,認識“籬”字。

      2、這些籬笆上的竹竿與竹竿之間的間隙怎樣?引出“疏”字,理解“疏”的字義。

      點評:識字寫字是低段語文的教學重點,通過各種方式讓學生識記生字,是語文老師在課堂上經常做的事情。而小學低年級學生以形象思維為主,圖文結合,識記生字,經實踐證明,是學生喜聞樂見的。在欣賞畫面的輕松愉悅氛圍中,字義理解了,生字也自然而然地記住了。

      三、初讀課文,整體感知

      1、自由讀詩,注意讀得正確、流利、知道按節奏停頓。

      2、同學互讀正音。

      3、指名讀,評議。

      點評:讀是語文最重要的一項基本功。自得、頓悟皆從熟讀成誦中來。

      四、細讀文本,感悟暮春

      1、學習前兩句

      (1)配樂朗讀前兩句。讀著讀著,你的眼前出現了怎樣的景象?(在稀疏的籬笆旁,有一條曲折的小路伸向遠方。樹上的花都謝了,花瓣撒了一地,樹葉剛剛長出來,還沒有形成濃密的`樹陰。)

      (2)想象詩中描繪的景象,再讀這兩句。

      (3)讀讀這幾句詩,它們描繪的景象有什么不同呢?引導學生理解前面兩句詩描繪的分別是初春和仲春時節的景象,而這首詩描繪的是暮春的景象。

      天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

      等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

      籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。

      (4)帶著這樣的理解再來讀詩的前兩句。

      點評:借助想象生成畫面,重現古詩中淡定深遠、生意蔥蘢的意境。對比賞析,感受春天的不同階段,感受不同的詩人筆下春光的異彩紛呈。在有所得有所悟的基礎上再來讀,這種讀,就不僅是字正腔圓,音韻和諧,停頓合轍,而是和詩人的心靈唱和了。

      2、學習后兩句

      (1)自由朗讀后兩句詩,這兩句詩講述了一件什么事情呢?

      (2)兒童是怎樣追黃蝶的?相機理解“走”的古義。如果你是那名追蝶的兒童,“黃蝶飛入菜花無處尋”后,你會怎樣?

      五、想象拓展,積累語言

      1、如果你是詩人楊萬里,見到此情此景,你的心情怎樣?請你帶著這樣的心情再來讀這首詩。

      2、指導背誦。

      (1)借助掛圖,想象畫面,進行試背。

      (2)指名背誦,對當堂背會的予以表揚鼓勵。

      點評:在語文課堂上,拿出一定的時間,讓學生背會一些經典,是對傳統語文教學精髓的傳承。這樣可以讓學生豐富積累,積淀語感。長此以往,學生必將“腹有詩書氣自華”。

      宿新市徐公店教學設計 2

      教學目標

      1、會認“徐、籬、疏”3個字,會寫“宿、徐、籬、疏、蝶”5個生字,理解字義,識記字形。

      2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,誦讀古詩,理解古詩所描繪的美麗景色,想象兒童在花叢中捕蝶的快樂,體會詩人對大自然的熱愛之情。

      3、學習根據詩句理解詩文表達的思想感情。

      教學過程

      一、創設情境,激情導入

      1、教師課件展示春天美景圖片。

      教師:同學們,課件中展示春景美不美?你會用什么詞語來形容這樣的美景?你想到了我們以前學過的哪些描寫春景的詩句?

      學生:詞語:萬紫千紅、詩情畫意……

      詩句:村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

      教師:今天,我們要跟隨南宋詩人楊萬里去欣賞暮春時節的鄉村景色。(板書:宿新市徐公店)

      2、認讀“宿、徐”。(注意指導把“宿”的平舌音讀正確)

      3、解題。你在哪里見過這兩個字?知道它們的意思嗎?

      教師:在招牌上見過“宿”,引導理解“宿”就是住宿、投宿,這里的“店”就是住宿的客店,就是現在的旅館、酒店。在同學等人的姓名中認識了“徐”。“徐公”指一位姓徐的老人。

      我們一起來說一說題目的意思:

      宿新市徐公店:投宿在新市徐公的客店【出示課件】

      4、讀詩題。現在請你根據詩題的意思把詩題節湊停頓讀正確吧!

      宿/新市/徐公店

      簡介作者

      楊萬里,字廷秀,號誠齋。吉州吉水(今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村)人。南宋大臣,著名文學家、詩人,與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋中興四大詩人”,被譽為一代詩宗。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字,故學者稱其為“誠齋先生”。【出示課件】

      寫作背景

      這首詩作于宋光宗紹熙三年(某年)。詩人在外出的旅途中,經過新市,住在一間姓徐的人開設的客店里,農村美麗的風光和兒童嬉戲的情景,深深吸引了他,觸發了他的詩興。【出示課件】

      二、初讀課文,解決字詞

      1、學生自讀課文,要求:【出示課件】

      (1)大聲、流利地讀古詩,讀準字音,讀通詩句。

      (2)遇到自己喜歡的語句,多讀幾遍。

      2、自學課文生字詞,可以用筆在文中圈出來,然后借助課文注釋及其他用合適的方法來解決生字詞。

      3、檢查學習效果,適時指導。【出示課件】

      (1)生字學習

      會寫的.生字

      雜:雜色雜事雜技夾雜

      稀:稀疏稀客稀少稀有

      籬:籬笆籬落寄人籬下

      蜻:蜻蜓蜻蜓點水

      蜓:蜻蜓蜻蜓點水

      蝶:蝴蝶蛺蝶蝶變蜂蝶

      宿:住宿寄宿宿舍宿敵

      徐:徐徐徐緩徐步姓徐

      疏:稀疏疏忽疏遠疏導

      茅:茅草茅屋茅廬茅廁

      檐:屋檐房檐帽檐廊檐

      翁:老翁漁翁翁婿主人翁

      賴:依賴抵賴誣賴賴賬

      剝:剝削剝奪剝離盤剝

      重點學習多音字:

      宿:sù宿舍

      宿:xiǔ一宿

      宿:xiù星宿

      剝:bō剝削

      剝:bāo剝皮

      ①注意讀準平舌音“宿”,翹舌音“疏”,邊音“籬”。

      ②指導書寫“籬、疏”。

      注意“籬”上下結構,上窄下寬,倒數第二筆是撇折。

      “疏”左右結構,左窄右寬,第一筆是橫撇,下面的“止”最后一筆橫要變成提。

      (2)詞語理解。【出示課件】

      新市:地名,在今湖南攸縣北。

      疏疏:稀疏。

      陰:樹蔭。

      三、圖文結合,初讀感知

      1、了解景物。自由朗讀后交流:楊萬里在詩中寫到了哪些景物,在詩句中做上記號。再看看圖,說說圖上有哪些景物。

      學生:楊萬里在詩中寫到的景物有“籬”(籬笆)“樹”“菜花”(油菜花)“兒童”“黃蝶”;

      預設:從圖中還能看到田邊小路。

      根據學生交流情況指導理解:

      “籬落”指的就是籬笆;

      “樹頭”是指樹枝上。

      “小路”就是詩中所寫的“小徑”。(板書:籬落、一徑、枝頭(靜)兒童、黃蝶、菜花(動))

      2、再讀詩句,讀通順。

      四、重點突破,理解詩意

      教師:籬笆很稀疏,小路很長。

      指導圖文對照了解“疏疏、深”;指導聯系“花落知多少”理解“花落”;

      看圖并根據語境強調“走”在古時指的就是跑。

      “無處尋”用你自己的話該怎么說?(沒有找到)

      古詩意思:

      稀稀落落的籬笆旁,一條小路通向遠方,路旁樹上的花瓣紛紛飄落,新葉剛剛長出還未形成樹蔭。

      小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶,可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

      再讀詩句,讀好節奏。【出示課件】

      宿新市徐公店

      籬落/疏疏//一徑深,樹頭/新綠//未成陰。

      兒童/急走//追黃蝶,飛入/菜花//無處尋。

      學生再次有感情地朗讀課文。

    【宿新市徐公店教學設計】相關文章:

    《宿新市徐公店》教學設計04-05

    宿新市徐公店教學設計11-23

    《宿新市徐公店》教學設計06-19

    【優】《宿新市徐公店》教學設計05-08

    宿新市徐公店教學設計(15篇)12-01

    《宿新市徐公店》教學反思04-13

    宿新市徐公店教學設計15篇11-23

    宿新市徐公店教學設計精選15篇12-01

    宿新市徐公店教學反思12-26

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      日本天堂免费观看 | 日本另类αv欧美另类aⅴ | 色妞在线视频网址免费观看国产片 | 亚洲国产91一区二区 | 午夜福利一区美女 | 综合久久综合久久 |