《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

    時間:2023-04-19 16:42:43 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計范文

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計范文,希望能夠幫助到大家。

    《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計范文

    《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計范文1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體會數(shù)產(chǎn)生和發(fā)展。

      2、會正確地十個十個地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù),會讀、寫整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識計數(shù)單位“百”,了解10個十是一百,知道個位,十位和百位以及這三個數(shù)位的順序。

      3、在教師的組織下,能運用認(rèn)識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的整十?dāng)?shù),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。

      4、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、抽象概括能力和語言表達(dá)能力。

      教學(xué)重點:

      認(rèn)識整十和一百,初步了解數(shù)位以及計記數(shù)單位。

      教學(xué)難點:

      培養(yǎng)學(xué)生的`數(shù)感,增強(qiáng)應(yīng)用意識。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件,小棒,計數(shù)器

      教學(xué)過程:

      一、談話引入,復(fù)習(xí)舊知

      1.小朋友,認(rèn)識它嗎?喜羊羊的商店今天在森林里開張了,很多小動物去它的商店買小棒,想不想去看一看。(多媒體出示)

      2.小鹿來買了一些小棒(出示圖)有多少根?你有什么辦法讓人一眼看出有多少根?

      (多媒體展示)強(qiáng)調(diào):1捆就是幾個十?是多少根?引出一個十是十

      3.(出示2捆小棒)有多少根小棒?2捆就是幾個十,是多少根?引出2個十是二十(指名說)齊說

      二、認(rèn)識整十?dāng)?shù)和一百

      1.出示3捆小棒,有幾捆?是多少根?指名說(3個十是三十)出示6捆小棒,有幾捆?是多少根?指名說(6個十是六十)2.如果你去商店,你想買幾捆小棒?請用桌上的小棒擺一擺。擺好的同學(xué)請你的同桌說一說擺了多少根小棒,他是怎么知道的。

      3. 小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了2個十是20,3個十是三十,6個十是六十(生讀)7個十呢?8個十呢?原來有幾個十就是幾十

      像這樣的30.60.70.80都是整十?dāng)?shù),揭題:今天我們就認(rèn)識這些整十?dāng)?shù)

      4.(出示10捆小棒)有多少根小棒?你是怎么數(shù)的?(指名)齊數(shù)10.20.30……100.請你邊數(shù)邊擺出100根小棒,把10捆小棒捆成一大捆,生拿100根小棒體驗感覺。

      這一大捆有多少根?有幾個十?指名完整說一說。齊說10個十是一百。或者100里面有10個十.

      學(xué)生自己記憶。

      5.出示想想做做1.數(shù)數(shù)一共有多少顆珠子。同桌交流:你是怎么數(shù)的?

      6.想想做做2.(出示小猴圖)找找哪是1個十?數(shù)數(shù),2個十呢?學(xué)生填

      小鹿堆了()個十是()學(xué)生獨立完成

      三、寫數(shù)

      1.出示計數(shù)器,從右邊起第一位是?(出示)第二位是?(出示)剛才我們知道了10個十是一百,百也是計數(shù)單位,它應(yīng)該在哪?(出示百位)出示三句話,生讀

      2. (師邊說邊撥計數(shù)器)個位上撥一個珠子表示什么?十位上一個珠子表示什么?百位上一個珠子表示什么?

      3.(師在十位上撥4個珠子)表示幾個十?是多少?40怎么寫?師邊介紹邊寫,為什么要寫0?能不能不寫?

      4.剛才老師撥了4個十是40,你想撥幾個十是幾十?請你在計數(shù)器上撥一撥,說一說。看看你的同桌說說他撥了幾個十是幾十。師相機(jī)板書(還有比他大一些的整十?dāng)?shù)嗎?小一些的呢?)

      5.師在十位上撥10個珠子,表示?還可以怎么表示?100怎么寫呢?(指名說)師寫

      6.小結(jié):我們在寫幾十時,只要在十位上寫幾,個位上寫0,寫一百時,百位上寫1,十位和個位上寫0,剛才是看著計數(shù)器寫數(shù),如果給你數(shù),你會畫嗎?

      (出示想想做做4)60在計數(shù)器上怎么表示?學(xué)生獨立完成90.50.100,校對,你是怎么畫的?

      四、鞏固練習(xí)

      1.生獨立完成第5題,校對

      2..想想做做6生獨立完成讀題,觀察:你有什么發(fā)現(xiàn)?提問:80是接近100,還是接近30?

      3.讀一讀

      4.猜數(shù)師生猜數(shù),生生猜數(shù)

      五、全課總結(jié)

      今天我們學(xué)了什么?

    《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計范文2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體會數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。

      2、會正確地一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù),會讀、寫整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識計數(shù)單位百,了解10個十是一百,知道個位、十位、百位以及這三個數(shù)位的順序。

      3、能運用認(rèn)識的數(shù)描述現(xiàn)實生活中的事物,體驗數(shù)與生活的'密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      教學(xué)重點:

      讓學(xué)生經(jīng)歷十個十個地數(shù)數(shù)的過程,理解整十?dāng)?shù)的組成。

      教學(xué)資源:

      1、配套教學(xué)光盤;

      2、教學(xué)用小棒、計數(shù)器;

      3、學(xué)生每人幾捆小棒及一個計數(shù)器。

      教學(xué)教程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境

      1、師:小動物們今天在森林公園進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽,藍(lán)貓打算乘著智慧列車去參加,小朋友們想一起去嗎?可是藍(lán)貓把開啟智慧列車的密碼丟失了,不過不要緊,密碼就藏在列車的車廂上呢!讓我們一——2—4—10—12

      2、原來密碼就是068,現(xiàn)在,讓我們一起乘著智慧列車出發(fā)吧。

      二、活動探究

      1、認(rèn)識整十?dāng)?shù)和一百

      (1)森林公園門口,小狗在數(shù)小棒呢!我們跟它一起數(shù):1、2、3……10(多媒體)

      (2)10個1根捆成一捆,得到1個十,一捆是十根。

      (3)2捆是多少根呢?3捆是多少根?6捆呢?你是怎么想的?

      (板書:2個十是二十3個十是三十6個十是六十)

      (4)學(xué)生用學(xué)具擺,愿意擺幾捆就擺幾捆,并與同桌說說有幾個十,是多少。

      (5)一起十根十根地數(shù):十、二十、三十……九十、一百(多媒體)

      師指出:10個十是一百(板書)

      追問:我們把10捆小棒擺成一大捆,一大捆就是100根,那么,一百里面有幾個十?

      過渡:小朋友們幫助小狗解決了問題,小狗很高興。不過小狗想起來它的好朋友小貓有幾道問題不會解答,小朋友們愿意幫一幫小貓嗎?

      (6)組織練習(xí)

      ①“想想做做”第1題

      讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每串珠子有幾顆,有幾串,想想一共有多少顆,再指名回答。

      ②“想想做做”第2題

      出示木塊圖,讓學(xué)生看清圖中的一條木塊是幾個小木塊,然后獨自填寫,填好后組織學(xué)生交流。

      ③“想想做做”第3題

      過渡:小貓小狗在小朋友們的幫助下順利解決了問題,它們邀請小朋友們繼續(xù)參觀。咦,小青蛙是不是也遇上難題了?我們趕快來看一看。

      2、讀寫整十?dāng)?shù)和一百

      (1)出示計數(shù)器,要求學(xué)生說說對此已經(jīng)知道了什么。

      (2)師在十位上撥3顆珠子,讓學(xué)生說說表示多少,是怎樣想的。

      師:是啊,十位上的3顆珠子表示3個十,3個十是30。(邊板書邊指導(dǎo)30的寫法)

      (3)在十位上撥6顆珠子,讓學(xué)生說說表示多少,并指名板書60。(4)學(xué)生自己在計數(shù)器上撥一個數(shù),讓同桌說一說是多少,并請他寫出這個數(shù)。

      (5)師在十位上撥珠,讓學(xué)生一十一十地數(shù),從十?dāng)?shù)到一百。師:當(dāng)十位上滿10顆珠子時,也就是10個十,那就是——一個百,所以就產(chǎn)生了一個新的數(shù)位——百位。10個十是一百,我們可以在百位上撥一顆珠子,這一顆珠子就表示1個百,是一百,誰會寫一百?(指名嘗試板書100)

      (6)閉上眼睛想一想計數(shù)器上從左邊起,第一位、第二位、第三位分別是什么數(shù)位。

      過渡:小朋友們可真聰明,又幫助小青蛙解決了問題,本次數(shù)學(xué)競賽還有很多好玩的題目等著我們呢,你們有興趣去解答嗎?

      三、鞏固應(yīng)用

      1、“想想做做”第4題

      學(xué)生獨立畫一畫后用實物投影反饋。

      2、“想想做做”第5題

      學(xué)生獨立填寫后反饋。

      3、“想想做做”第6題

      (1)學(xué)生獨立填空格

      (2)反饋交流,說說“80是接近100,還是接近30?”(3)看著這兩排數(shù),你還可以說些什么?4、“想想做做”第7題

      5、“想想做做”第8題

      四、反思

      1、師:今天我們又認(rèn)識了一些數(shù),小朋友想想,今天我們認(rèn)識的數(shù)有什么特點?

      2、根據(jù)學(xué)生回答并板書課題:認(rèn)識整十?dāng)?shù)板書:

      認(rèn)識整十?dāng)?shù)

      10個十是一百

      4個十是30 8個十是80一個百是100

      百十個

      百十個

    【《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

    《十的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計范文03-30

    “認(rèn)識比”教學(xué)設(shè)計02-09

    認(rèn)識比教學(xué)設(shè)計04-08

    角的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教案《角的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計11-22

    圓的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計《圓的認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo)03-28

    《認(rèn)識負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計06-20

    《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計06-22

    《認(rèn)識方程》教學(xué)設(shè)計07-02

    《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計06-28

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲簧片在线播放 | 在线观看国产不卡秒播AV | 亚洲人午夜网站在线播放 | 久久96热情精品国产高清 | 日本乱中文字幕在线系列 | 色综合AV中文字幕 |