鄂教版五年級(jí)《語(yǔ)文樂(lè)園八》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-12-22 12:17:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    鄂教版五年級(jí)《語(yǔ)文樂(lè)園八》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名人民教師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的鄂教版五年級(jí)《語(yǔ)文樂(lè)園八》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    鄂教版五年級(jí)《語(yǔ)文樂(lè)園八》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讀詞語(yǔ),根據(jù)字形猜猜字的意思,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

      2、讀句子,加標(biāo)點(diǎn),為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。

      3、讀故事,體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。

      4、讀詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)象聲詞。

      5、為自己設(shè)計(jì)帽子,訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。

      6、口語(yǔ)交際,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的特長(zhǎng),通過(guò)互相之間的交流,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo),明白只有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長(zhǎng)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、讀詞語(yǔ),根據(jù)字形猜猜字的意思,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

      2、讀句子,加標(biāo)點(diǎn),為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。

      3、讀故事,體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。

      4、讀詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)象聲詞。教學(xué)難點(diǎn):

      1、為自己設(shè)計(jì)帽子,訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。

      2、口語(yǔ)交際,讓學(xué)生結(jié)合自己的'生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的特長(zhǎng),通過(guò)互相之間的交流,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo),明白只有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長(zhǎng)。

      課時(shí)安排: 三課時(shí) 第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讀詞語(yǔ),根據(jù)字形猜猜字的意思,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

      2、讀句子,加標(biāo)點(diǎn),為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。

      3、讀故事,體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn):

      讀故事,體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn):

      1、讀詞語(yǔ),根據(jù)字形猜猜字的意思,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

      2、讀句子,加標(biāo)點(diǎn),為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。

      教具準(zhǔn)備: 小黑板 教學(xué)過(guò)程:

      一、讀一讀,根據(jù)字形猜猜字的意思。

      1、自由讀,邊讀邊想象。

      2、師舉例:“闖”

      3、生互猜:

      4、指名說(shuō),評(píng)說(shuō)。

      二、讀一讀,填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      1、師板書“。?!”,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這三種符號(hào)。

      2、出示例句,直觀感受它們各自的用法。(1)我的作業(yè)做完了()

     。2)我的作業(yè)什么時(shí)候才能做完呢()(3)我的作業(yè)做完了,我真高興()

      3、給書上的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      4、指名讀句子。

      三、讀一讀。

      1、自由讀,你讀懂了什么?

      2、師讀最后一句話,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。

      3、指名說(shuō)標(biāo)點(diǎn),另一學(xué)生說(shuō)句子。

      4、一名學(xué)生說(shuō)句子,另一名學(xué)生說(shuō)標(biāo)點(diǎn) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

      1、讀詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)象聲詞。

      2、為自己設(shè)計(jì)帽子,訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。教學(xué)重點(diǎn):

      讀詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)象聲詞。教學(xué)難點(diǎn):

      為自己設(shè)計(jì)帽子,訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語(yǔ)言表達(dá)以及學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備: 小黑板

      教學(xué)過(guò)程:

      一、讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。

      1、讀短語(yǔ),說(shuō)讀后感。

      2、師:這類詞是專門用來(lái)模擬人類和事物運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的。

      3、你的周圍也有很多聲音,站在樹下聽一聽,站在雪地里聽一聽……你聽到了什么?

      4、比一比,看誰(shuí)說(shuō)得多,說(shuō)得好。

      二、為自己設(shè)計(jì)帽子。

      1、從形狀、顏色、大小以及我為什么要這樣設(shè)計(jì)來(lái)表述。

      2、生思考,再動(dòng)筆。(大膽想象)

      3、指名說(shuō)。

      4、大家評(píng)。

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