四年級(jí)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-06-28 19:11:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    四年級(jí)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    四年級(jí)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù),商是一位數(shù)的'筆算除法的算理,并能夠用豎式正確進(jìn)行計(jì)算。

      2、通過(guò)探究活動(dòng),滲透數(shù)形結(jié)合的思想,培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推能力。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      理解算理,掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)、商一位數(shù)的除法的筆算方法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      正確理解算理,確定商的位置。

      教學(xué)過(guò)程:

      課前小游戲:說(shuō)整十?dāng)?shù)做口算除法

      一、導(dǎo)入部分

      1、口算復(fù)習(xí):

      60÷30=250÷50=

      80÷40=560÷80=

      90÷30=150÷30=

      (左列提問(wèn):90÷30表示什么?右列提問(wèn):150÷30表示什么?)

      2、這是口算除法的知識(shí),下面就一起來(lái)進(jìn)入筆算除法的學(xué)習(xí)。

      二、新課部分

      1、教學(xué)例1

      ⑴課件出示例題,提問(wèn):怎樣列式?

      指名回答:92÷30(師板書(shū))

      提問(wèn):92÷30表示什么?(92里面有多少個(gè)30)

      (引出估算)請(qǐng)你估一估92本大約可以分給幾個(gè)班?

      你是怎樣想的?(指明說(shuō)說(shuō)估算過(guò)程)

      ⑵動(dòng)手操作

      A、生獨(dú)立操作小棒擺一擺。

      B、展示匯報(bào),怎樣分的。

      ⑶數(shù)形結(jié)合(引導(dǎo)學(xué)生利用小棒圖進(jìn)行豎式書(shū)寫(xiě),師板書(shū))

      重點(diǎn)引導(dǎo):3商在那一位上、90代表什么、2代表什么

      ⑷鞏固練習(xí)(練習(xí)紙上練習(xí)一)

      64÷3085÷40(左圖右豎式)

      2、教學(xué)例2

      ⑴出示問(wèn)題,列式:178÷30

      ⑵獨(dú)立思考應(yīng)該商幾?(利用格子、小棒圖,左圖右豎式)

      ⑶小組交流

      ⑷小組匯報(bào),提醒:

      A、前2位不夠要看前三位

      B、商的位置放在哪

      C、余數(shù)要小于除數(shù)

      ⑸鞏固練習(xí)

      練習(xí)紙的練習(xí)二:280÷50565÷80(只出示豎式?jīng)]有圖)

      練習(xí)三:解決生活中的問(wèn)題

      四、課堂小結(jié)

      你有什么收獲?

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