四年級(jí)《春聯(lián)》教案設(shè)計(jì)四年級(jí)

    時(shí)間:2022-01-18 15:39:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    四年級(jí)人教版《春聯(lián)》教案設(shè)計(jì)四年級(jí)

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)人教版《春聯(lián)》教案設(shè)計(jì)四年級(jí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    四年級(jí)人教版《春聯(lián)》教案設(shè)計(jì)四年級(jí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知識(shí)與技能

      (1)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦文中的五副對(duì)聯(lián)。

      (2)學(xué)會(huì)本課的生字新詞,理解“揣摩”、“抑揚(yáng)頓挫”、“開(kāi)卷有益”等詞語(yǔ)的詞義并加以積累。

      (3)理解文中的五副對(duì)聯(lián)的意思,初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。

      2、過(guò)程與方法

      (1)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感,暢談風(fēng)俗,引出課題。

      (2)自讀反饋,識(shí)字學(xué)詞,理清脈絡(luò),書(shū)寫(xiě)生字。

      (3)自主選擇,發(fā)揮想象,了解意思,認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。

      (4)反復(fù)朗讀,品讀體驗(yàn),交流欣賞,遷移練習(xí)。

      3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

      懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。

      教學(xué)重點(diǎn)

      對(duì)課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。

      教學(xué)難點(diǎn)

      通過(guò)讀悟,感受春聯(lián)的特點(diǎn):內(nèi)容美、對(duì)仗美、音律美。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備課件,學(xué)生搜集春聯(lián)。

      教學(xué)時(shí)間

      兩課時(shí)

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、正確、流利地朗讀課文。

      2、學(xué)會(huì)本課的'生字新詞,結(jié)合具體語(yǔ)境理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。

      3理清文章脈絡(luò),理解文中五副春聯(lián)的意思。

      教學(xué)過(guò)程

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

      1、聽(tīng)鞭炮聲感受氣氛。

      2、唱《新年好》表達(dá)快樂(lè)。

      3、暢談風(fēng)俗,引出課題。

      4、板書(shū)課題,理解題意。

      二、初讀課文,理清脈絡(luò)

      1、自讀課文,提出要求:

      (1)把字音讀準(zhǔn),把句子讀順,把課文讀通。

      (2)思考:你從課文中了解到了春聯(lián)的哪些知識(shí)?

      2、檢查生字詞

      (1)課件出示“揣摩”、“抑揚(yáng)頓挫”、“開(kāi)卷有益”。

      (2)指名讀,重點(diǎn)提醒“卷”是多音字,在“開(kāi)卷”中讀“juàn”。

      (3)齊讀。

      3、學(xué)生自主選擇詞語(yǔ)談自己的理解。

      教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。

      4、你從課文中了解了春聯(lián)的哪些知識(shí)?

      根據(jù)學(xué)生的回答,概括板書(shū):內(nèi)容、特點(diǎn)、作用。

      5、聽(tīng)范讀,思考:春聯(lián)都有哪些內(nèi)容?圍繞這些內(nèi)容,課文寫(xiě)了哪幾副春聯(lián)?

      6、交流反饋,相機(jī)板書(shū)。

      7、課件出示五副春聯(lián),齊讀。

      三、自由選擇,交流討論,理解春聯(lián)。

      1、選擇自己喜歡的春聯(lián)讀一讀,并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

      (教師引導(dǎo)學(xué)生從春聯(lián)所描繪的的景色,所體現(xiàn)的思想,所表達(dá)的祝愿來(lái)理解.)

      2、反復(fù)朗讀,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀出歡樂(lè),讀出祥和、讀出幸福、讀出希望。

      3、齊讀五副春聯(lián)。

      4、合作探究:為什么說(shuō)我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián),就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中?

      5、指名讀第一自然度第七句,引導(dǎo)說(shuō)出本段的結(jié)構(gòu)段式。

      四、拓展延伸

      1、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)貼春聯(lián)。

      2、交流春聯(lián),欣賞春聯(lián)。

      五、設(shè)下懸念,課堂小結(jié)。

      六、布置作業(yè)

      1、在生字本上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)本課的生字新詞。

      2、背誦文中的五副對(duì)聯(lián)。

      3、進(jìn)一步交流,討論分類(lèi),開(kāi)展題目為“春聯(lián)薈萃”的展覽。

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