制作教育產(chǎn)品的演示文稿教學(xué)設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細致的教學(xué)設(shè)計準備工作，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的制作教育產(chǎn)品的演示文稿教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標
在復(fù)習(xí)用內(nèi)容提示向?qū)е谱餍麄魑母宓幕A(chǔ)上，通過學(xué)生的操作發(fā)現(xiàn)問題，通過學(xué)生之間對應(yīng)用設(shè)計模板的討論，使學(xué)生在實踐中理解并掌握運用設(shè)計模板來創(chuàng)建宣傳文稿的方法和具體手段。激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主思考，自己動手解決問題的能力。
教學(xué)重點難點
運用“應(yīng)用設(shè)計模板”新建文稿的步驟
更改幻燈片模板 更改頁面背景
通過“幻燈片瀏覽視圖”查看文稿所有幻燈片的整體效果
教學(xué)用具與器材
計算機 多媒體投影
教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式
板書設(shè)計
運用“應(yīng)用設(shè)計模板”新建宣傳文稿
操作：
應(yīng)用“Blend”模板，統(tǒng)一風(fēng)格
選擇標題板式，建立第一張幻燈片
在頁面中輸入標題
增加新幻燈片，選擇板式
逐一設(shè)計后續(xù)頁面，增加相應(yīng)內(nèi)容
總結(jié)：參照WORD中對圖片、文字、藝術(shù)字等對象的設(shè)置方法，對新建文稿中的這些對象也進行必要的格式設(shè)置。
更改幻燈片模板， 更改某頁面背景
板書設(shè)計
操作：
選“格式”菜單中“應(yīng)用設(shè)計模板”或右擊幻燈片頁面空白處（選“應(yīng)用設(shè)計模板”）
將文稿某個頁面定為當(dāng)前頁面
選“格式”菜單中“背景”或右擊幻燈片頁面空白處（選“背景”）
通過“幻燈片瀏覽視圖”查看文稿整體效果，調(diào)整幻燈片次序
操作：
在窗口左下角的視圖切換按鈕區(qū)，單擊“幻燈片瀏覽視圖”
用鼠標單擊選擇某一張幻燈片，然后拖放到某一張幻燈片后
總結(jié)：調(diào)整幻燈片次序，即用拖曳操作
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)：引入
教師問：上一節(jié)課是用什么方法來創(chuàng)建演示文稿的？
學(xué)生答：內(nèi)容提示向?qū)А?/p>
教師問：還有其他方法嗎？
學(xué)生答：有的，應(yīng)用設(shè)計模板。
新課
一、運用“應(yīng)用設(shè)計模板”新建宣傳文稿
操作步驟：
1、應(yīng)用“Blend”模板，統(tǒng)一風(fēng)格
2、選擇標題板式，建立第一張幻燈片
3、在頁面中輸入標題
4、增加新幻燈片，選擇板式
5、逐一設(shè)計后續(xù)頁面，增加相應(yīng)內(nèi)容
我以介紹電達教育產(chǎn)品為例，將以上步驟作大屏幕演示
讓同學(xué)以社區(qū)勞動為例，運用“應(yīng)用設(shè)計模板”來創(chuàng)建一份演示文稿
以某一同學(xué)的文稿為例，進行講評。
總結(jié)：要參照WORD中對圖片、文字、藝術(shù)字等對象的設(shè)置方法，對新建文稿中的這些對象也進行必要的格式設(shè)置。這樣使文稿更有說服力，更具感染力！
教學(xué)過程
二、更改幻燈片的模板，更改某個頁面的背景
操作：
選“格式”菜單中“應(yīng)用設(shè)計模板”或右擊幻燈片頁面空白處（選“應(yīng)用設(shè)計模板”）
將文稿某個頁面定為當(dāng)前頁面
選“格式”菜單中“背景”或右擊幻燈片頁面空白處（選“背景”）
三、通過“幻燈片瀏覽視圖”查看文稿整體效果，調(diào)整幻燈片次序
操作：
在窗口左下角的視圖切換按鈕區(qū)，單擊“幻燈片瀏覽視圖”
用鼠標單擊選擇某一張幻燈片，然后拖放到某一張幻燈片后
教學(xué)小結(jié)
演示文稿制作軟件PowerPoint不僅可以快速引導(dǎo)用戶創(chuàng)建一套演示幻燈片，也可以由用戶完全自主地逐頁建立效果頁面。我們在本節(jié)課中運用“應(yīng)用設(shè)計模板”所創(chuàng)建的文稿具有風(fēng)格統(tǒng)一的特點。使同學(xué)們在熟練掌握操作步驟進行文稿設(shè)計的基礎(chǔ)上，并根據(jù)不同的需要，合理選擇其他軟件來輔助設(shè)計，以達到圖文并茂的良好效果。
作業(yè)
做一份主題班會的演示文稿
題目：“假如我是一名銀行職員”
要求： 用“應(yīng)用設(shè)計模板”制作
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