《“0”的突破》教學(xué)設(shè)計
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢？下面是小編整理的《“0”的突破》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會許海峰不畏強(qiáng)手，勇于為祖國爭光的精神和實現(xiàn)中國奧運史上0的突破的`重大意義，增強(qiáng)民族自豪感。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識6個會認(rèn)字，理解新詞。
教學(xué)重、難點
了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過，體會許海峰沉著冷靜，勇于為祖國爭光的精神和實現(xiàn)中國奧運史上0的突破的重大意義。
學(xué)前準(zhǔn)備：查找資料、錄像
課時安排：一課時
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
你對中國奧運史有哪些了解？（引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運的知識和中國奧運健兒榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞
1、默讀課文自學(xué)生字。
出示要求：默讀課文
（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。
（2）在課文中畫出詞語花籃中的詞語，想想它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。
2、再讀課文，（自由讀）邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事？
3、檢查自學(xué)情況：
（1）指名朗讀課文，注意糾正讀錯的字音。
（2）說說課文主要寫了一件什么事？
三、自讀課文，感悟理解
1、放錄像（雪海風(fēng)在奧運會上奪得金牌時，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華人民共和國國歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景）激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習(xí)興趣。
2、按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。
學(xué)習(xí)提示：
①默讀課文，找出文中兩次描寫許海峰射擊時的情景讀一讀，體會一下他當(dāng)時的心情是什么樣的。可寫出簡單的批注。然后再有感情地朗讀。
②小組交流。
③全班交流。
（指導(dǎo)朗讀有關(guān)描寫許海峰設(shè)射擊時的情景的句子，體會他的心情。）
3你對這是中國體育史上偉大的一天。這句話怎樣理解？
（有必要時可重放錄像，讓學(xué)生體會在奧運賽場上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國國歌時的民族自豪感。
4有感情地朗讀全文
四、鞏固練習(xí)
1、讀詞語花籃中的詞語及由生字帶出的詞語。
2、把自己喜歡的詞語寫在空的花籃上。
五、作業(yè)
1、生字、寫詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行辦小報活動。題目為我與祖國的奧運。
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