4A Unit7 Its late教學設計

時間：2021-09-10 17:30:15 教學設計我要投稿

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的.教學效果。優(yōu)秀的教學設計都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的4A Unit7 Its late教學設計，歡迎大家分享。

4A Unit7 Its late教學設計

　　教學目標：

　　1學生熟練掌握1━100的數字

　　2學生能熟練掌握時間表達法，會使用it’s late .what time do you …? i…at …/at … what’s the time? it’s … it’s time to … 3學生能綜合運用語言

　　教學重點：教學目標1，2，3

　　教學準備：多媒體，時間表

　　教學過程：

　　step1 greeting

　　1 say a rhyme.

　　2 learn: late

　　today, we learn unit 7 it’s late.

　　step2 presentation

　　1 review and learn numbers

　　①say the next number thirteen fifteen

　　②guess thirty forty fifty

　　③say some numbers.28 35 47 59 86 8 10

　　2 learn: what’s the time?

　　way : 8 10 8:10表示時間，出示各鐘面進行問答

　　（it’s time to … .）

　　3 learn : a: what’s the time?

　　b: it’s … . it’s time to … .

　　way : read and ask

　　look at the pictures, and make a dialogue, then act.

　　4 learn : breakfast have breakfast

　　i have breakfast at six thirty.

　　5 learn : i … at … .

　　6 learn : a：what time do you … ?

　　b：at . ask and answer in pairs with the time.

　　7 learn : a：what time do you … ?

　　b：i … at… .

　　way: use miss jiang’s timetable, and ask .

　　step3 drill

　　1 do a survey

　　a：excuse me. what time do you … ?

　　b：i … at… .

　　step4 consolidation

　　1 complete the passage, then read it.

　　2 make a new dialogue and act.

　　3 introduce yourself.

　　step5 homework

【4A Unit7 Its late教學設計】相關文章：

4A Unit 3 How many說課稿11-02

高考英語作文遲到準則 Rules for Being Late04-19

精選《觀潮》教學設計教案教學設計11-15

夏教學設計12-31

春酒教學設計12-26

春蠶教學設計12-26