復習教學設(shè)計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教學設(shè)計都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的復習教學設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、復習字母表，能默寫字母表。
2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。
3、復習拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。
4、利用連一連、分類題型來鞏固拼音的學習。
教學重難點：
區(qū)分平翹舌音、前后鼻音、能正確、熟練地拼讀音節(jié)。
教學過程：
1、復習導入
同學們，今天這節(jié)課老師帶大家來復習我們學過的拼音。
誰能給我們說說聲母都有哪些？（指名回答）出示聲母，大家齊讀。
單韻母有哪幾個？（指名回答）出示單韻母，大家齊讀、在拼音本上認真的書寫一遍。
復韻母有哪些？（指名回答）出示復韻母，小老師領(lǐng)讀、在拼音本上書寫一遍。
整體認讀音節(jié)有哪些？（指名回答）出示整體認讀音節(jié)，大家齊讀。在拼音本上書寫一遍。
2、進入連一連習題練習
出示練習題一
連一連，記一記。
①指名上臺練習。
②全班交流，訂正。
③練習本上把數(shù)字與相應的生字寫一遍。
出示練習題二
給“五”、“我”“一”“雨”選擇正確的讀音。
①指名上臺練習。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
②全班交流，訂正。
③練習本上寫上上面的'生字并帶拼音。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
出示練習題三
給“打”、“火”、“畫”、“花”選擇正確的讀音。
①指名上臺練習。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
②全班交流，訂正。相機復習三拼音節(jié)。
③練習本上寫上上面的生字并帶拼音。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
出示練習題四
給“十日”、“桌子”、“石子”、“畫紙”選擇正確的讀音。
①指名上臺練習。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
②全班交流，訂正。相機復習整體認讀音節(jié)。
③練習本上寫上上面的生字并帶拼音。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
3、進入分類習題練習
把下列生字按照結(jié)構(gòu)分類：
色、從、尖、林、花、星、塵、明、把、只、清
①指名上臺練習。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
②全班交流，訂正。相機復習生字的結(jié)構(gòu)。
③利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習。
把下列的字母進行分類：
色、從、尖、林、花、星、塵、明、把、只、清
把聲母和韻母分別放進相應的格子。
①指名上臺練習。（利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習）
②全班交流，訂正。
③自己默寫聲母、韻母。利用教學助手移動課堂讓學生用手機或者上講臺反復練習。
4、小結(jié)
5、布置作業(yè)
聲母、韻母、整體認讀音節(jié)默寫一遍。
【復習教學設(shè)計】相關(guān)文章：
復習課《修改病句》的優(yōu)秀教學設(shè)計12-28
一堂《歌曲復習表演課》教學設(shè)計01-05
《醉翁亭記》復習課教學設(shè)計3篇11-24
精選《觀潮》教學設(shè)計 教案教學設(shè)計11-15
蘇教第一冊語文拼音復習教學設(shè)計12-16
漢語拼音復習課設(shè)計03-22
《湖心亭看雪》復習課教學設(shè)計范文（通用5篇）07-29
教學設(shè)計反思01-27
《春聯(lián)》教學設(shè)計01-18
夏教學設(shè)計12-31