小學(xué)音樂(lè)《牽牛花當(dāng)喇叭》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-01-26 15:05:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    小學(xué)音樂(lè)《牽牛花當(dāng)喇叭》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教學(xué)目標(biāo)

    小學(xué)音樂(lè)《牽牛花當(dāng)喇叭》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過(guò)學(xué)唱歌曲《牽牛花當(dāng)喇叭》,學(xué)生能夠產(chǎn)生熱愛(ài)大自然之情,并能夠樹(shù)立環(huán)保的態(tài)度。

      【過(guò)程與方法】學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用聆聽(tīng)、表現(xiàn)、合作等方法,學(xué)生能夠完整對(duì)歌曲進(jìn)行表演

      【知識(shí)與技能】學(xué)生能夠跟隨節(jié)奏運(yùn)用合理的肢體動(dòng)作

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      【重點(diǎn)】重點(diǎn)是能夠完整帶有表演性地演唱歌曲。

      【難點(diǎn)】能夠加入奧爾夫教學(xué)法中的聲勢(shì)律動(dòng)。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)新課導(dǎo)入

      上課前老師展示牽牛花的圖片,提問(wèn)學(xué)生這是什么花?它的形狀像哪一種樂(lè)器呢?

      學(xué)生自由發(fā)言,牽牛花,喇叭花,像個(gè)小喇叭。

      教師總結(jié):哦!同學(xué)們都說(shuō)它像個(gè)小喇叭,那它到底能不能吹出聲音呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲《牽牛花當(dāng)喇叭》,順勢(shì)導(dǎo)入新課。

      (二)初步感知

      1.初聽(tīng)歌曲

      并設(shè)問(wèn):歌曲的情緒是怎樣的呢?

      學(xué)生自由發(fā)言。

      教師總結(jié):這是一首曲調(diào)活潑歡快的歌曲。

      2.復(fù)聽(tīng)歌曲

      并設(shè)問(wèn):這首歌曲的速度是怎樣的?

      學(xué)生自由發(fā)言。

      教師總結(jié):這是一首中速的歌曲。

      (三)學(xué)唱歌曲

      1.進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤(rùn)的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

      2.教師彈奏鋼琴,學(xué)生跟唱樂(lè)譜,并提示學(xué)生音準(zhǔn);

      3.教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞并注意曲譜中的一字多音;

      4.將歌詞填入旋律中完整地演唱歌曲;

      5.有感情地演唱歌曲的情況下,加入歌詞下方提示的'肢體動(dòng)作;

      (四)鞏固提高

      (1)教師帶領(lǐng)同學(xué)做幾個(gè)基本的舞蹈動(dòng)作;

      (2)學(xué)生們分小組自行創(chuàng)編動(dòng)作;

      (3)上臺(tái)展評(píng),教師給與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

      (五)小結(jié)作業(yè)

      今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《牽牛花當(dāng)喇叭》,感受到了大自然的魔力,希望同學(xué)們?cè)谌蘸竽軌驑?shù)立起環(huán)保意識(shí),同時(shí)具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,細(xì)心觀察我們生活中的一草一木,發(fā)現(xiàn)更多美好的事物,

      最后老師留一個(gè)小任務(wù),回家后把這首歌曲表演給爸爸媽媽看,與他們一起分享音樂(lè)的快樂(lè)。

      四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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