五年級語文下冊《祖父的園子》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-01-25 11:13:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    五年級語文下冊《祖父的園子》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計

      網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課前準備:

    五年級語文下冊《祖父的園子》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計

      字典,課本圖片,筆記本,網(wǎng)絡(luò)暢通,學(xué)習(xí)所用電子產(chǎn)品。

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標:

      1.正確認讀文中的“蚱、晃”等11個會認字,正確書寫“蝴、螞”等14個會寫字;會讀“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、圓滾滾”等詞語,通過查字典并結(jié)合課文解釋不懂的詞語。

      2.默讀課文,說出課文內(nèi)容,說說園子里有什么,“我”和祖父在園子里做什么,祖父的園子有什么特別之處。

      3.讀出“我”在園子里自由自在,快樂無憂的心情。說出作者童年生活的情趣。

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué)重點:

      正確認讀生字詞,讀出“我”在園子里自由自在,快樂無憂的心情。

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué)難點:

      讀出“我”在園子里自由自在,快樂無憂的心情。

      教學(xué)過程

      一、初讀《祖父的園子》,感知園子的世界。

      (一)交流激趣,導(dǎo)入課題。

      1.談話激趣:童年是快樂的,童年生活是美好的,人們往往留戀童年時光,女作家蕭紅的《呼蘭河傳》就記錄了這樣的感受。

      今天我們一起感受她的童年生活吧!下面先介紹一下蕭紅ppt。在蕭紅的記憶里,難以忘卻的'是什么?讓我們一起走進蕭紅童年的記憶,走進《呼蘭河傳》節(jié)選的——《祖父的園子》。(ppt:祖父的園子,學(xué)生齊讀課題。)

      (二)初讀課文,整體感知。

      1.自由大聲朗讀課文,讀準字音,讀通句子。

      2.遇到自己喜歡的句子多讀幾遍。

      3.學(xué)生借助工具書,聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞。

      4.教師領(lǐng)讀我會認生字,練習(xí)朗讀。

      5.教師領(lǐng)讀我會讀詞語,練習(xí)朗讀。

      6.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)我會寫生字,觀察講解易錯字。“拔”區(qū)別拔和撥;“承”;區(qū)別瞎和割。

      7.學(xué)習(xí)詞語:明晃晃、光芒四射。

      8.默讀課文,說一說作者從哪兩方面寫祖父的園子的?

      教師小結(jié):兩個方面,第一園子里有什么?第二我和祖父在園子里干什么?

      9.跟老師一起讀讀前三段,說說園子里都有什么?學(xué)習(xí)前三段。

      10.再讀課文前三段,讀出喜愛之情。

      (三)布置作業(yè)

      1.有感情的朗讀課文。

      2.抄寫本課生字、詞語。

      3.積累ABB詞語。

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