五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《正方體表面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)正方體特征，理解并掌握正方體表面積的計(jì)算方法。
2、能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)靈活解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
3、體會(huì)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：正方體表面積的計(jì)算方法。
教學(xué)用具：學(xué)生準(zhǔn)備：一個(gè)長(zhǎng)方體和正方體實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)提綱：
1、仔細(xì)讀P35的例2
二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索。
以小組為單位自學(xué)、研究。
三、匯報(bào)交流，展示成果。
1、①要求包裝這個(gè)禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙，實(shí)際是求什么？
②正方體的6個(gè)面有什么特征？
③怎樣求正方體的表面積呢？
1.2×1.2×6
＝1.44×6
＝8.64（dm ）
答：包裝這個(gè)禮品盒至少要用8.64 dm 包裝紙。
2．練習(xí)：完成P35“做一做”
分析題目的已知條件和問(wèn)題，魚缸有什么特征？學(xué)生解答
3×3×5
＝9×5
＝45（dm ）
3．表面積計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題：
（1）實(shí)際生產(chǎn)和生活中，有時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要計(jì)算長(zhǎng)方體或正方體中某幾個(gè)面的面積之和。所以在求表面積時(shí)，要聯(lián)系實(shí)際生活。如：油箱、罐頭等都是6個(gè)面，游泳池、魚缸等都是5個(gè)面，而水管、煙窗等都是4個(gè)面。
（2）判斷：下面各種計(jì)算應(yīng)該考慮幾個(gè)面。
①制作一個(gè)無(wú)蓋的鐵皮水桶
②粉刷教室四面墻壁和頂棚
③給長(zhǎng)方體罐頭盒的4壁貼上一圈商標(biāo)紙
④給會(huì)客廳的大立柱刷油漆
⑤給水池抹水泥
四、課堂總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
四、課堂反饋：
1．一個(gè)正方體木箱，棱長(zhǎng)5dm，在它的表面涂漆，涂漆的面積是多少？如果每平方分米用油漆8克，涂這個(gè)木箱要用油漆多少克？
2．用一根長(zhǎng)72cm的鐵絲做一個(gè)盡可能大的正方體框架，然后在它的表面糊紙，至少要用多少紙？
3．一個(gè)長(zhǎng)方形的抽屜，它的長(zhǎng)寬高分別是50cm、40cm、32cm，做3個(gè)這樣的.抽屜至少需要多大面積的木板？
板書設(shè)計(jì)：
正方體表面積的計(jì)算
例2 1.2×1.2×6
＝1.44×6
＝8.64（dm ）
答：包裝這個(gè)禮品盒至少要用8.64 dm 包裝紙。
課后反思：正方體是特殊的長(zhǎng)方體，所以其表面積公式的推導(dǎo)及靈活應(yīng)用對(duì)學(xué)生而言都相對(duì)容易理解掌握。因此，在教學(xué)中，我靈活調(diào)整了練習(xí)重心，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際生活中有關(guān)長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)思維的靈活性。在發(fā)展學(xué)生的空間觀念上讓學(xué)生上一個(gè)臺(tái)階，由知道長(zhǎng)、寬、高就能想像出實(shí)物圖形，并能根據(jù)生活實(shí)際確定所缺少的面應(yīng)該如何求。
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