《玩偶大本營》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-01-10 20:55:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《玩偶大本營》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教師的教學(xué)目標(biāo)

    《玩偶大本營》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1.教給學(xué)生運(yùn)用手工的基本方法做玩偶。

      2.讓學(xué)生在游戲中發(fā)展語言表達(dá)和表演能力。

      3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中國傳統(tǒng)工藝的奇妙。

      學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)

      1.學(xué)習(xí)手指偶的制作步驟

      2.每人制作一個(gè)手指偶并玩一玩,演一演。

      檢測(cè)工具

      過程性檢測(cè):學(xué)習(xí)態(tài)度 課堂表現(xiàn)

      綜合探究 創(chuàng)作表現(xiàn)

      知 識(shí) 點(diǎn):每人制作一個(gè)手指偶并玩一玩,演一演。

      作 品:自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)

      過程設(shè)計(jì)

      激情導(dǎo)課

      (一)組織教學(xué)

      談話:孩子們,今天我們的課堂有些特別,因?yàn)椴粌H有你們的家長(zhǎng)在,而且老師還要給大家介紹一些新朋友,看!

      (二)教師將手指偶教具展示給學(xué)生欣賞。

      (三)表演激趣

      1.指偶表演

      2.這些指偶很可愛吧,那老師帶領(lǐng)大家去玩偶的世界游一游,好不好?我們一起走進(jìn)“玩偶大本營”。

      (四)板書課題:玩偶大本營

      民主導(dǎo)學(xué)

      (一)師生互動(dòng),探究方法

      1.學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)手指偶的組成

      (1)手指偶有哪幾部分組成(指套、裝飾)

      (2)指套的形狀(三角形、圓筒形)

      3.探索指套(基本形)的制作方法。

      (1)出示三角形指套

      學(xué)生自學(xué)三角形指套的制作方法。

      A請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)制作,其他學(xué)生自己按示意圖完成,有困難的孩子跟做。

      B教師行間巡視(要想讓手指偶做的漂亮,首先在折的時(shí)候就應(yīng)該細(xì)致認(rèn)真。)

      出示圓筒形指套的制作方法。

      (二)師生合作,解決難點(diǎn)

      1.出示三角形指套,探索適合做什么玩偶。

      (1)變換角度觀察,說一說適合做什么玩偶,主要制作指偶的哪個(gè)部分。

      (2)學(xué)生回答,教師總結(jié)

      (3)師生互動(dòng),完成恐龍裝飾。

      2、出示圓筒形指套,探索適合做什么玩偶。

      (三)回顧總結(jié),強(qiáng)化重點(diǎn)

      1.總結(jié)制作步驟和重點(diǎn)。

      2.學(xué)生講述,教師板書。

      (四)欣賞作品,拓展思維

      欣賞優(yōu)秀作品,喚起學(xué)生的創(chuàng)作熱情,豐富學(xué)生想象基礎(chǔ)。

      (五)發(fā)揮想象,自主創(chuàng)作

      孩子們,這些指偶是不是很生動(dòng)呢!在玩偶之家轉(zhuǎn)了這么久,又欣賞了許多指偶作品,你們有沒有信心做出屬于自己的小指偶呢,接下來看下作業(yè)要求。

      1.作業(yè)要求:

      根據(jù)你桌上的材料,把紙片折一折或卷一卷、做一個(gè)漂亮精致的手指偶。

      溫馨提示:

      (1)色彩豐富,作品與眾不同。

      (2)用剪刀等物品注意安全。

      (3)不要隨地亂扔廢紙廢物。

      好消息:老師還要告訴大家一個(gè)好消息,指偶小劇場(chǎng)要招聘許多指偶小演員,為顏值高又獨(dú)特的指偶提供表演的平臺(tái),請(qǐng)大家快動(dòng)起手來,做一個(gè)屬于自己的`小指偶,讓它來參加我們的表演吧!

      表演形式:

      自我介紹式(加5分)

      表演對(duì)話式(可自由組合,每人加5分)

      2.學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。鼓勵(lì)有獨(dú)特想法的學(xué)生,請(qǐng)他跟大家講一講手指偶的故事,引導(dǎo)未完成的學(xué)生豐富裝飾,使手指偶

      (二)拓展延伸,課堂總結(jié)

      更加完整和精彩。

      3.及時(shí)指出作業(yè)中出現(xiàn)的問題,如提醒學(xué)生補(bǔ)充細(xì)節(jié)等。

      檢測(cè)導(dǎo)結(jié)

      (一)表演展示,評(píng)價(jià)反思

      (1)學(xué)生戴手指表演,教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

      方式一:自我介紹式展示(適用于做的慢的學(xué)生)

      方式二:表演對(duì)話式展示(適用于做的快的學(xué)生)

      (2)拓展

      毛線指偶、布藝指偶、泥塑指偶

      師:今天,同學(xué)們的表現(xiàn)非常不錯(cuò),大家也都開動(dòng)了自己的腦筋。你們今天學(xué)得開心嗎?老師希望你們帶著今天所學(xué)的知識(shí),走出課堂,制作出更多更美更有趣的東西。來豐富我們的生活,美化我們的家園。

      教具與

      課件

      教材 課件 手工紙 卡紙 剪刀 膠棒或雙面膠 水彩筆 各種裝飾材料

      板書設(shè)計(jì)

      玩偶大本營

      ---手指偶

      制作步驟

      指套 折 卷

      裝飾 繪畫 剪貼

      練習(xí)與作業(yè)

      每人制作一個(gè)手指偶并玩一玩,演一演。

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