二年級(jí)《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-07 19:42:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教材分析：《揠苗助長(zhǎng)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第七單元的一篇寓言故事，通過(guò)生動(dòng)有趣的小故事揭示一個(gè)深刻的道理，讓學(xué)生明白事物發(fā)展是有一定規(guī)律的，借助外力，急于求成，反而會(huì)把事情弄壞。

二年級(jí)《揠苗助長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，理解詞語(yǔ)的意思。

　　2、能正確流利地朗讀課文，默讀課文。能把故事講給別人聽(tīng)。

　　3、在讀中能夠悟出故事的寓意。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讀懂詞句，理解寓意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、板書(shū)課題，理解“揠”的意思。

　　2、認(rèn)讀生字詞

　　二、讀通課文，理解課文內(nèi)容，按課文內(nèi)容填。

　　古時(shí)候有個(gè)人，因?yàn)橄胱屪约旱暮堂?就把禾苗結(jié)果。告訴我們

　　三、深入學(xué)習(xí)課文

　�。ㄒ唬�、出示第一自然段，請(qǐng)學(xué)生朗讀

　　1、你知道了什么？種田人為什么要幫助禾苗生長(zhǎng)？種田人巴望自己的.禾苗長(zhǎng)得快些，而禾苗長(zhǎng)得如此之慢，他的心情怎樣呢？（焦急）哪里看出他很焦急？讀出他的焦急

　　2、把1、2兩句合起來(lái)齊讀一下，讀出種田人的焦急

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段

　　1、他想啊想，到底想出了什么辦法？（出示圖片）

　　理解“終于” “筋疲力盡”的意思

　　2、個(gè)別讀，小組讀

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三、四自然段

　　1、讀一讀種田人是怎么說(shuō)的，從他的話(huà)里知道了什么？師生合作讀

　　2、種田人那么高興，他的家人是不是和他一樣呢？他的兒子看到了什么？

　　3、如果你是他的鄰居，你想對(duì)他說(shuō)什么？

　　四、總結(jié)寓意

　　讀了這則寓言你們明白了什么道理？（這則寓言告訴我們做事情要遵循規(guī)律，不能違背規(guī)律，急于求成的道理。）

　　五、布置作業(yè)

　　把這個(gè)寓言故事講給爸爸媽媽聽(tīng)

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