蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-05-26 14:15:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      《蜜蜂》一課是法國生物學(xué)家法布爾,以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn),既證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。下面是小編收集整理的蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

    蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)“試、驗(yàn)、證”等10年生字。會(huì)寫“論、試、驗(yàn)”等14個(gè)字。能正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋”等20年詞語。

      2.有感情地朗讀課文,表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。

      3.理解課文內(nèi)容,經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗(yàn)過程,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手探究自然奧秘的興趣。

      【教學(xué)重難點(diǎn)

      表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。

      【教學(xué)過程

      第一課時(shí)

      【激趣導(dǎo)入

      1.教師引述。上堂課我們領(lǐng)略了植物王國的奇妙,這堂課我們將走進(jìn)昆蟲世界。想探究一下昆蟲世界的奧秘嗎?

      2.板書課題。今天要探究的對(duì)象是蜜蜂。對(duì)于蜜蜂,你知道些什么嗎?

      3.把自己從書上或網(wǎng)上查到的資料與大家交流分享。

      預(yù)習(xí)內(nèi)容】

      一、讀課文:自讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)的字,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

      同桌互讀,糾正錯(cuò)誤。

      1.讀詞語

      平壩 穿戴 打扮 歡唱 招呼 飄揚(yáng) 蝴蝶 好奇 孔雀舞

      游戲 招引 熱鬧 古老 銅鐘 粗壯 鳳尾竹 潔白 搖晃

      2.讀課文 要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)好自然段序號(hào)。

      二、我知道

      1.課文講了一件什么事( )。

      2.在預(yù)習(xí)過程中我遇到的不明白的問題:( )。

      導(dǎo)學(xué)案】

      一、交流預(yù)習(xí)學(xué)案

      1.小組內(nèi)交流

      小組長檢查:生字讀音、新詞的意思、課文朗讀情況、了解課文的大意。

      2.全班交流展示

      老師抽查預(yù)習(xí)情況

      a.出示生字卡片或課件,用指名讀、開火車讀等方式檢查生字新詞的認(rèn)讀情況。

      b.交流是怎么認(rèn)識(shí)生字的.,肯定各種不同的識(shí)字方法。

      c.指名多人次多形式地分段朗讀課文,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

      二、合作探究:

      1.知道“我”想做個(gè)什么試驗(yàn)嗎?(提示:第一自然段)

      2.作者是怎樣試驗(yàn)的?(提示:讀第二自然段)

      三、交流、點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)案

      細(xì)讀感悟,經(jīng)歷探究

      1.學(xué)習(xí)第一自然段。

      a.讀一讀。誰愿意把第一自然段讀給大家聽聽。

      b.想一想。知道“我”想做個(gè)什么試驗(yàn)嗎?

      c.說一說。假如是你,你想怎樣做這個(gè)試驗(yàn)?(可板書“試驗(yàn)”兩字)

      2.學(xué)習(xí)第二自然段。

      a.讀一讀。下面我們來仔細(xì)研究一下作者是怎樣試驗(yàn)的,請(qǐng)讀第二自然段。

      b.畫一畫。畫出能表示作者試驗(yàn)做法的詞語或句子。

      c.寫一寫。請(qǐng)若干學(xué)生把畫出的語句寫到黑板上。

      d.議一議。

      表示作者試驗(yàn)做法的詞句有沒有全部找出?

      為了保證試驗(yàn)的成功,這些做法是否都是必須的?

      e.猜一猜。假如我們沒讀過下面自然段的內(nèi)容,你覺得這些蜜蜂能找到家嗎?理由是什么?

      f.講一講。先指名學(xué)生復(fù)述這一自然段內(nèi)容,然后同桌互述。

      四、學(xué)習(xí)生字。

      1.出示要寫的生字:論、試、驗(yàn)、袋、證、概、阻,引導(dǎo)觀察,說說書寫這些字時(shí)要注意些什么。

      2.課堂練習(xí)

      書寫后,教師用實(shí)物投影展示。評(píng)議學(xué)生寫的字。

      3.抄寫詞語。

      【布置作業(yè)】

      1、熟讀課文

      2、抄寫文中詞語

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