一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-05-24 20:42:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      《一路花香》是一則寓言故事,講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧,挑水工卻告訴他說,從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。下面是小編收集整理的一路花香教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

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      教學(xué)目標(biāo):

      1.有感情地朗讀課文,并分角色朗讀。

      2.讀懂故事內(nèi)容,了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事;理解寓意,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      讀懂故事,理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,初步感受“一路花香”的來歷

      1、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)14課——《一路花香》。(板書課題)

      2、復(fù)習(xí)生字“罐”和“灌”。

     。1)課文中有這樣兩個(gè)生字:它們的關(guān)系很親密,不但讀音相同,而且樣子特別像。你知道是哪兩個(gè)字嗎?(板書:“罐”和“灌”,強(qiáng)調(diào)部首:缶字部,音同“否”)

     。2)課文里有這樣兩個(gè)詞(板書:破水罐澆灌),你能用上這兩個(gè)詞告訴大家課文里的“一路花香”是怎么來的嗎?(破水罐澆灌出了一路花香)

      二、探究破水罐的心情變化,體會故事寓意

      1、整體感知破水罐的心情變化

      (1)這只破水罐能澆灌出一路花香,它可真了不起!它知道自己的作用嗎?

     。2)破水罐從不知道到知道自己的作用,它的心情發(fā)生了怎樣的變化呢?請同學(xué)們快速瀏覽課文,找出描寫破水罐心情變化的詞語。

      2、體會“十分慚愧”

     。1)誰來說說自己對“慚愧”這個(gè)詞的理解?

     。2)你有過慚愧的時(shí)候嗎?說說看。

      (3)破水罐因?yàn)槭裁锤械绞謶M愧?請大家細(xì)細(xì)品讀課文1、2自然段,找出描寫破水罐慚愧的句子,體會體會。

      (4)交流。

     。5)指導(dǎo)感情朗讀。誰愿意當(dāng)破水罐向挑水工道歉?(指名讀,齊讀)

      (6)聽了破水罐的道歉,挑水工是怎么說的?

     。7)分角色朗讀破水罐和挑水工的對話。

      3、體會“一絲快樂”

      過渡:讓我們跟隨挑水工走上回主人家的小路吧!(大屏幕出示圖片,師配樂解說:這就是那條長滿鮮花的小路,每一天,挑水工都要挑著兩個(gè)水罐從這里走過。瞧,花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳,撲鼻的芳香迎面而來。)

      (1)此時(shí)此刻,假如你走在這條小路上,你最想說什么或干什么?

     。2)聽得出走在這條小路上,你們都很開心。可那只破水罐的心情如何呢?(出示:當(dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。)

      (3)為什么破水罐心中只有“一絲”快樂呢?誰能聯(lián)系上文說說。(破水罐自責(zé)、不安的心情仍然還沒有得到排解)

     。4)讓我們一起讀這句話,讀出破水罐此時(shí)復(fù)雜的心情。

      4、體會“仍然傷心”

      (1)可是到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)椤致┑袅艘话氲乃。于是,——它再一次向挑水工道歉?/p>

     。2)破水罐的快樂之所以這么少,這么短暫,是因?yàn)樗在為自己的裂縫而自卑,為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難過。(出示:到了小路的盡頭……道歉。)誰來讀好這段話?

      (3)我想采訪一下破水罐,小水罐,你為什么要向挑水工道歉?

     。4)當(dāng)破水罐再一次向挑水工道歉時(shí),它內(nèi)心更加得自責(zé)、不安。讓我們帶著深深的內(nèi)疚、深深的歉意齊讀這段話。

      5、品讀挑水工的話,體會寓意

     。1)正當(dāng)小水罐傷心難過的時(shí)候,那只完好無損的水罐卻感到很——驕傲。你在什么時(shí)候感到過驕傲?

      (2)文中的這只完好無損的'水罐有驕傲的理由嗎?(因?yàn)樗偰馨阉疂M滿地運(yùn)到主人的家里。)

     。3)既然完好無損的水罐有如此大的作用,那么挑水工為什么不把破水罐換掉?讓我來采訪一下各位勤勞的挑水工。你為什么不把破水罐換掉呢?

     。4)原來破水罐的裂縫也有這么大的價(jià)值呀!怪不得挑水工會對破水罐說(出示:難道你沒有注意到……),讀——

     。6)現(xiàn)在我想再來問問有裂縫的水罐,聽了挑水工的話你驕傲嗎?為什么?

     。7)此時(shí)此刻,破水罐明白了什么道理,它可能會對挑水工說什么呢?請同學(xué)寫下來。(交流寫話)

     。8)小結(jié):《一路花香》告訴我們的就是:世界上每一個(gè)人每一樣?xùn)|西都有自己存在的價(jià)值,我們要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),充分發(fā)揮自己的作用。

      三、再讀課題,提升寓意

      1、這篇寓言故事我們學(xué)完了,再來看這個(gè)題目,作者為什么要用“一路花香”做題目呢?追問:帶來這一路花香的除了破水罐,還有誰?

      2、你覺得挑水工是一個(gè)怎樣的人?

      3、小結(jié):老師也從這濃濃的花香中看到了破水罐的價(jià)值,看到了挑水工的智慧。世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值,我們應(yīng)當(dāng)像挑水工一樣恰到好處地利用他們的特點(diǎn),物盡其用、人盡其責(zé)。

      四、課后作業(yè)

      1、推薦閱讀:繪本讀物《失落的一角》。

      2、搜集與本文寓意相通的名言警句,讀一讀,背一背,并選擇一條做成書簽送給自己。

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