一年級下冊《一分鐘》教學設計

    時間:2021-02-17 19:34:17 教學設計 我要投稿

    一年級下冊《一分鐘》教學設計范文

      【教學目標】

    一年級下冊《一分鐘》教學設計范文

     。、認識9個生字、會寫8個字。

     。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

     。场⒅罆r間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。

      【教學重點】識字和朗讀課文的指導。

      【教學難點】

      知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。

      【課前準備】

      讓學生數數自己一分鐘的心跳是多少,一分鐘能讀幾個生字,試一試一分鐘還能做些什么事?

      【教學時間】

     。舱n時。

      【教學過程】

      第一課時

      〖課時目標

     。薄⒄J識9個生字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      〖教學過程

      一、提問導入,激發興趣

      請學生說說課前布置的小實驗的情況。

      二、一分鐘記字游戲

     。、出示詞語:

      鬧鐘丁零哈欠遲到嘆氣決定后悔2、給學生一分鐘的時間,比比誰記住的生字最多。

     。场⒅该麑W生說說一分鐘記住了哪些生字,是怎么記住的。

      4、做識字游戲,鞏固生字。

      三、初讀課文,感知內容

      1、聽老師范讀課文,想想課文講了一件什么事?

      2、自由讀課文,劃出不懂的詞語。

      3、同桌合作輪讀課文,糾正讀音。

      4、全班齊讀。

      四、深入感悟,明白道理

     。、集體討論:

     、抛x完課文,你感受最深的'是什么?

     、普n文的哪些句子具體寫了元元非常后悔?

     、窃_始是怎么想的?找出來讀一讀。

     。、出示重點句子:

      ⑴再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。

     、扑麌@了口氣,說:“要是早一分鐘就好了。”

     、撬謬@了一口氣,說:“要是早一分鐘就好了!

     、人劝〉龋恢辈灰娖嚨挠白,元元決定走到學校去。

     、稍t著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了20分鐘!

      ⑹元元非常后悔。3、指導朗讀,體會感悟上面的句子:

     、抛x后說說從這些句子中體會到了什么?

     、七呑x邊體會可以用幾種語氣來讀。

     、菍W生練讀(自由或找朋友合作),教師巡視指導。

     、戎该x,學生評議。

     、伤娜诵〗M練習讀,推選代表進行比賽讀。

      第二課時

      〖課時目標

      1、鞏固生字,學會寫8個字。

      2、知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。

      〖教學過程

      一、媒體導入,激趣讀文

     。、找出描述課文插圖的段落,并有感情地朗讀。

     。、集體討論:

      讀了課文懂了些什么?

      二、積累運用,培養能力

     。、出示“找找說說”的內容。

     。、學生根據學習伙伴的提示想想可以找到哪些生字?

     。、請學生匯報,教師根據學生回答出示生字和詞語。

     。、找找這篇課文中還有哪些生字和詞語沒有出現在黑板上,并相機理解詞語的意思。

      5、摘詞語比賽:

      學生選自己喜歡的詞語說句子。

     。ㄋ娜诵〗M──全班交流。)

      三、自主寫字

      1、觀察要寫的字,看看有哪些地方要注意的?

     。、學生摹寫“包、鐘、遲”,評議,再臨寫。

      四、拓展活動

      續編故事《元元的明天》。按照自己的想法續編故事,把故事講給同學聽,看看誰編得最好,說得最流利。

      【作業設計】

     。、查找資料,一分鐘能做多少事?

     。、搜集有關時間寶貴的名人名言。

      【教后感】

      上這一課時,做了關于一分鐘的許多活動。通過一系列的,孩子們實實在在感受到了一分鐘不簡單。課了,我把一口新買的掛鐘掛在墻上,學生似乎一下子感到時間的緊迫,這天的作業完成得特別順利,還附加了一段寫話:第2天元元是怎么做的?第3天呢?目的是讓學生仿照課文形式寫話。

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